Chủ đề: Lượng giác 10

iii.Phương pháp dạy học: Gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen hoạt động của các nhóm iv.Tiến trình bài học và các hoạt động c.C¸c t×nh huèng häc tËp: * T×nh [r]

Trang 1

Tiết 33+34

các công thức lượng giác

i Mục tiêu:

Giúp học sinh

a.Về kiến thức:

bất kỳ

ii Học sinh cần nhớ và biết vận dụng linh hoạt khi sử dụng lại

tổng thành tích để giải các bài tập thông dụng b.Về kỹ năng:

, tích thành tổng, tổng thành tích …

v Vận dụng linh hoạt khi tính một biểu thức có góc liên quan

đặc biệt

b Về thái độ-tư duy:

ii Biết quy lạ về quen

2- Chuẩn bị phương tiện dạy và học

giác

b Phương tiện:

i Chuẩn bị các bảng kết quả hoạt động

ii Chuẩn bị phiếu học tập

iii Chuẩn bị các bài tập trong sách bài tập , sách nâng cao

3- Phương pháp dạy học:

Gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển duy đan xen hoạt

động của các nhóm

4- Tiến trình bài học và các hoạt động

a Các tình huống học tập:

Tiết 33

* Tình huống 1:

Ôn tập kiến thức cũ: GV nêu vấn đề bằng bài tập, giải quyết vấn đề qua 3

hoạt động sau:

HĐ2: Biết áp dụng vào bài tập HĐ3: Củng cố kiến thức thông qua bài tập tổng hợp

* Tình huống 2:

CMR : cos750cos150 = 0,25 HĐ 1: Củng cố kiến thức tìm cos750 =sin150 , rồi áp dụng công thức nhân đôi , cho kết quả

HĐ 2: Cho học sinh tự tìm tích trên Chia làm 4 nhóm thực hiện HĐ 3: Cho kết quả của từng nhóm

b Tiến trình bài học:

A/ Kiểm tra bài cũ :

Trang 2

- Với tình huống 2: Từ HĐ1 đến HĐ 2, GV có thể tổ chức cho lớp HĐ nhóm, với mỗi nội dung nên cho HS học theo kiểu trò chơi

- Cách tiến hành trò chơi: Sau khi chia nhóm giao nhiệm vụ cho cho mỗi nhóm, GV điều khiển trò chơi bằng cách ra câu hỏi, nhóm nào

ra câu hỏi đúng và nhanh nhất ghi điểm Sau khi hoàn thành mỗi nội dung, nhóm nào nhiều điểm nhất là thắng Kết thúc trò chơi,

GV cho điểm vào sổ với nội dung đó cho học sinh

-thành các câu hỏi thì HS đã hoàn -thành nội dung học tập Nên cho mỗi nhóm nêu cách thắng của nhóm mình sau mỗi hoạt động

B/ Bài mới : luyện tâp

Hoạt động 1 : CMR : sin60sin420sin660sin780 = 1/16

- Nghe hiểu nhiệm vụ

- Trình bày kết quả

- Chỉnh sửa hoàn thiện

- Ghi nhận kiến thức

Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ 2) HD: Nhân hai vế với cos60 rồi áp dụng công thức góc nhân đôi

3) Các nhóm nhanh chóng cho kết quả

Hoạt động 2 : Đơn giản biểu thức sau:









 













3

sin 3

sin

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ – công thức sin của tổng, hiệu hai góc

1- Cho học sinh nêu lại công thức sin của tổng hiệu hai góc 2- Biến đổi hai biểu thức trên

3- Các tổ nhóm tự cho kết quả

Bài TNKQ : Cho sina + cosa = 0,5 thì sin 2a bằng

(A) 3/8 (B) -3/4 (C) 1/5 (D) 3/4

Đáp án đúng: (B)

Hoạt động 4: * Củng cố bài luyện :

* Làm bài tập 6.28 ,6.33,6.35 SBT nâng cao trang 201

Trang 3

Tiết 34

* Tình huống 1:

hoạt động sau:

* Tình huống 2:

CMR : sin100sin500sin700 = cos200cos400cos800 = 1/8 HĐ 1: Củng cố kiến thức tìm các góc liên quan đến góc nhân đôi HĐ 3: Cho kết quả của từng nhóm

c Tiến trình bài học:

Hoạt động 1 : CMR : cosasin(b-c)+cosbsin(c-a)+coscsin(a-b) = 0

Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ công thức cộng góc

3) Các nhóm nhanh chóng hoàn thành công việc

Hoạt động 2 : CMR : Nếu tam giác ABC thoả mãn sin A=cosB+cosC thì tam giác

đó vuông

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ – công thức biến đổi tổng thành tích cho vế phải

1- Cho học sinh nêu lại công thức góc nhân đôi cho VT 2- HD: sinA=2sin(A/2) cos(A/2)

3- Biến đổi VP để đi đến kêt quả A=B+C

Trang 4

Bài TNKQ : Với mọi a , sin(2700 +a) bằng

(A) sina (B) -sina (C) -cosa (D) cosa

Đáp án đúng: (C)

Hoạt động 4: * Củng cố bài luyện :

* Làm bài tập 6.48,6.49,6.50 SBT nâng cao trang 205

Tiết 35

Luyện tập chung về các công thức lượng giác

i Mục tiêu:

Giúp học sinh

a.Về kiến thức:

góc bất kỳ đã học trong cuối học kỳ 2 iii Học sinh cần nhớ và biết vận dụng linh hoạt khi sử dụng công thức vào các bài tập cụ thể

tổng thành tích các công thức góc nhân đôi nhân ba để giải các bài tập thông dụng

b.Về kỹ năng:

, tích thành tổng, tổng thành tích …

vi Vận dụng linh hoạt khi tính một biểu thức có góc liên quan

đặc biệt c.Về thái độ-tư duy:

viii Biết quy lạ về quen

ii.Chuẩn bị phương tiện dạy và học

a.Thực tiễn giác

b.Phương tiện:

ix Chuẩn bị các bảng kết quả hoạt động

x Chuẩn bị phiếu học tập

xi Chuẩn bị các bài tập trong sách bài tập , sách nâng cao

iii.Phương pháp dạy học:

Gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển duy đan xen hoạt

động của các nhóm

iv.Tiến trình bài học và các hoạt động

c.Các tình huống học tập:

* Tình huống 1:

hoạt động sau:

Trang 5

HĐ 1: Củng cố kiến thức tìm m2+n2 , rồi áp dụng công thức cộng góc HĐ 2: Cho học sinh tự tìm tích trên Chia làm 4 nhóm thực hiện HĐ 3: Cho kết quả của từng nhóm

d Tiến trình bài học:

Hoạt động 1 : Tìm GTNN của biểu thức A= sin4a + cos4a

Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ 2) HD: Biến đổi A= 1-(1/2)sin22a 3) Các nhóm nhanh chóng cho kết quả

Đáp số : minA =1/2 khi sin2a=1

Hoạt động 2 : CMR tam giác ABC thoả mãn điều kiện

thì tam giác đó vuông hoặc cân

C A

C B

B

A

cos cos

sin





Hoạt động của

Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ – công thức biến đổi tông thành tích cho VP, công thức góc nhân đôi cho VT 1- Cho học sinh biến đổi biểu thức

0 2

sin

; 0

3- Các tổ nhóm tự cho kết quả

Bài TNKQ : GTLN của biểu thức sin4a +cos7abằng

(A) 1 (B) 1/4 (C) 1/2 (D) Không phải 3 giá trị trên

Đáp án đúng: (B) Hoạt động 4: * Củng cố bài luyện :

* Làm bài tập 6.53,6.58,6.59 SBT nâng cao trang 207

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	139,62 KB