Giáo án Tin học 7 - Trường THCS Kỳ Sơn

nhãm lÊy 1 vÝ dô -> Gi¸o viªn gi¶i thÝch, lÊy thªm mét sè - HS chó ý vÝ dô thùc tÕ, råi kÕt luËn: Chương trình bảng tính là phần mềm - HS ghi bài được thiết kế để giúp ghi lại và trình b[r]

Trang 1

Trường THCS Kỳ Sơn Năm học: 2010 - 2011

Phần 1: Bảng tính điện tử Tiết 1: Ngày soạn

Ngày dạy

Bài 1 Chương trình bảng tính là gì? (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính;

- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính;

- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính;

- Biết nhập, sửa, xóa dữ liệu;

- Biết cách di chuyển trên bảng tính

B Chuẩn bị :

- Nội dung: SGV, SGK Tin học dành cho THCS quyển 2

- ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy vi tính

III.Phương pháp

-Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp

- Nêu và giải quyết vấn đề

C Tiến trình bài dạy:

1 Mở bài

a GV ổn định lớp,kiểm tra sĩ số

b Kiểm tra bài cũ

2 Phát triển bài

Hoạt động 1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK và tìm

hiểu về nhu cầu xử lí thông tin dạng

bảng của con người

- GV giới thiệu thêm và lấy các ví dụ

- Y/c HS lấy các ví dụ thực tế về nhu

cầu xử lí TT dạng bảng

-> Giáo viên giải thích, lấy thêm một số

ví dụ thực tế, rồi kết luận:

Chương trình bảng tính là phần mềm

được thiết kế để giúp ghi lại và trình

bày thông tin dưới dạng bảng, thực

hiện các tính toán cũng như xây dựng

các biểu đồ biểu diễn một cách trực

quan các số liệu có trong bảng.

- HS cả lớp theo dõi, tìm hiểu

- HS theo dõi GV giới thiệu

- HS các nhóm lấy ví dụ, đại diện mỗi nhóm lấy 1 ví dụ

- HS chú ý

- HS ghi bài

Hoạt động 2: Chương trình bảng tính

Trang 2

GV: Hiện nay có nhiều chương trình

bảng tính khác nhau Tuy nhiên chúng

đều có một số đặc trưng chung

a) Màn hình làm việc

- Thế nào là giao diện?

Đặc trưng chung của các chương trình

bảng tính là dữ liệu và các kết quả tính

toán luôn luôn được trình bày dưới dạng

bảng trong cửa sổ làm việc

b)Dữ liệu:

? Ta đã học những loại dữ liệu nào?

Chương trình bảng tính có khả năng lưu

giữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác

nhau, trong đó có dữ liệu số, dữ liệu

dạng văn bản, dữ liệu kiểu số

c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm

có sẵn:

- Y/c HS tìm hiểu SGK về khả năng tính

toán và sử dụng hàm của chương trình

bảng tính

- GV giải thích cho HS hiểu

d) Sắp xếp và lọc dữ liệu:

- GV giới thiệu về việc sắp xếp và lọc dữ

liệu trong bảng tính

e) Tạo biểu đồ:

- GV giới thiệu: Có thể tạo biểu đồ trong

trong chương trình bảng tính

HS trả lời

- HS trả lời tương tự phần Word đã học

- HS theo dõi GV giới thiệu

- HS tìm hiểu

- HS chú ý

- HS chú ý, tìm hiểu

Hoạt động 3: Củng cố

- GV yêu cầu HS học và ghi nhớ phần 1,

2 SGK

* Kiểm tra đánh giá

Chương trình bảng tính là gì?

- HS thực hiện

- Chương trình bảng tính là phần mềm

được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cánh trực quan các số liệu

có trong bảng

3.Giao bài tập

- Học thuộc khái niệm về bảng tính

- Làm các bài tập 1 và bài tập 2 trong SGK

- Y/c về nhà HS đọc trước phần 3, 4 và tìm hiểu

Trang 3

Ngày dạy

Bài 1 Chương trình bảng tính là gì? (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính;

- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính;

- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính;

- Biết nhập, sửa, xóa dữ liệu;

- Biết cách di chuyển trên bảng tính

II Chuẩn bị :

- Nội dung: Bài 1 SGV, SGK Tin học dành cho THCS quyển 2

- ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy vi tính

III.Phương pháp

- Lấy ví dụ cụ thể, đàm thoại, phân tích, tổng hợp

- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề

C.Tiến trình bài dạy:

1 Mở bài

a GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số

Hãy nêu tính năng chung của các chương trình bảng tính

2 Phát triển bài

Hoạt động 1: Màn hình làm việc của chương trình bảng tính

Giáo viên cho học sinh quan sát màn

hình làm việc của bảng tính Và giới

thiệu:

+ Thanh tiêu đề

+ Thanh bảng chọn ( thanh Menu)

+ Các thanh công cụ

+ Thanh công thức

+ Tên cột kí hiệu là các chữ cái in hoa (A

– Z )

+ Tên hàng là các số thứ tự ( 1, 2, 3, )

+ Trang tính

+ Tên các trang tính ( Sheet 1, Sheet 2, )

+ Thanh trạng thái

? Thanh bảng chọn (Thanh menu)

- HS quan sát, tìm hiểu

- HS ghi bài

- HS tìm hiểu, trả lời

Trang 4

trong bảng tính có gì giống và khác nhau

so với thanh bảng chọn của chương trình

soạn thảo Word?

? Màn hình của bảng tính có gì

khác so với màn hình soạn thảo Word?

GV lưu ý:

-Thanh công thức: Đây là thanh công cụ

đặc trưng của chương trình bảng tính

Thanh công thức được sử dụng để nhập,

hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô

tính

- Bảng chọn Data ( dữ liệu): Trên thanh

bảng chọn có bảng chọn Data gồm các

lệnh dùng để xử lí dữ liệu

- Địa chỉ của một ô tính : là cặp tên cột

và tên hàng mà ô nằm trên đó ( địa chỉ ô

là giao của cột và hàng)

Ví dụ: ô C4 là ô ở cột C, hàng 4.

?ô F3 là ?, cho học sinh trả lời.

- Khối: là tập hợp các ô tính liền

nhau tạo thành một vùng hình chữ nhật

- Địa chỉ khối: là cặp địa chỉ của ô

trên cùng bên trái và ô dưới cùng bên

phải, được phân cách nhau bởi dấu hai

chấm (: )

Ví dụ: C3:E4 là khối gồm các ô nằm

trên các cột C, D, E và nằm trên các

hàng 3, 4 (Tức là gồm các ô C3, D3,

E3, C4, D4, E4)

? D3:G7 là (yêu cầu học sinh trả lời)

- GV giải thích cho HS hiểu

- HS tìm hiểu màn hình Excel và so sánh với màn hình Word và trả lời:

Màn hình làm việc của bảng khác với màn hình làm việc của Word là: Màn hình làm việc của Excel dưới dạng bảng (có các cột, dòng), còn màn hình làm việc của word thì không

- HS chú ý, ghi bài

- Ô F3 là ô ở cột F, hàng 3

- HS trả lời được:

D3:G7 là khối gồm các ô nằm trên các cột D, E, G và nằm trên các hàng 3, 4, 5,

6, 7

Hoạt động 2: Nhập dữ liệu vào bảng tính

a) Nhập và sửa dữ liệu:

- GV giải thích

+ Để nhập dữ liệu vào một ô của

trang tính em nháy chuột chọn ô đó và

đưa dữ liệu vào từ bàn phím Để kết thúc

việc nhập dữ liệu cho ô đó em có thể

chọn một ô tính khác hoặc nhấn phím

- HS tìm hiểu SGK và chú ý bài

Trang 5

Enter.

+ Để sửa dữ liệu của một ô cần

phải nháy đúp chuột vào ô đó và thực

hiện việc sửa chữa tương tự như khi soạn

thảo văn bản

b) Di chuyển trên trang tính.

- Sử dụng các phím mũi tên trên

bàn phím

- sử dụng chuột và các thanh cuốn

c) Gõ chữ việt trên trang tính.

- GV hướng dẫn HS gõ chữ Việt trên

trang tính giống như trong Word

- HS chú ý, ghi bài

- HS chú ý

Hoạt động 3: Củng cố bài học

- Cho HS trả lời một số câu hỏi SGK

- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau thực hành

CH: Ngoài các bảng chọn, thanh công cụ và nút lệnh quen thuộc giống như Word giao diện của Excel này còn có thêm những gì?

TL: Giao diện Excel còn có thêm: thanh công thức, bảng chọn Data, trang tính

3.Giao bài tập

- Học thuộc khái niệm bảng tính

- Làm các bài tập 3,4,5

Tiết 3: Ngày soạn

Ngày dạy

Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình

bảng tính EXCEL (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Khởi động và kết thúc EXCEL

- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

II Chuẩn bị :

- Phòng máy vi tính được cài đặt sẵn chương trình bảng tính Excel

- Các mẫu sẵn để hướng dẫn cho học sinh trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát

III Phương pháp:

-Đàm thoại, phân tích, tổng hợp, nhận xét.

-Làm việc nhóm

C.Tiến trình bài dạy:

Trang 6

1 Mở bài

a GV ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số.

Hãy nêu các thành phần của Màn hình làm việc của Excel

2 Phát triển bài

Hoạt động 1: Phân công nhóm thực hành

và nêu nội quy phòng thực hành

- GV nêu nội dung bài thực hành

- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3,

4 HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm

ngồi 1 máy

- HS tìm hiểu nội dung thực hành

- HS thực hiện chia nhóm theo y/c của GV

Hoạt động 2: Khởi động.

- GV giới thiệu cách khởi động

Excel:

Có nhiều cách khởi động Excel

khác nhau Cách sau đây thường được sử

dụng, Khởi động từ biểu tượng màn hình

Hoặc Start  Program 

Microsoft office  Microsoft office

Excel

- Yêu cầu học sinh thực hành theo

các thao tác đó.

- HS chú ý, tìm hiểu

- HS thực hành khởi động Excel

Hoạt động 3: Lưu kết quả và thoát kỏi Excel

- Để lưu kết quả làm việc, chọn

File  Save hoặc nháy và nút lệnh Save

trên thanh công cụ Các tệp bảng tính do

Excel tạo ra và ghi lại có phần đuôi mặc

định là xls

- Để thoát khỏi Excel, chọn File

 Exit hoặc nháy vào nút đỏ trên góc

phải của thanh tiêu đề

- Y/c HS tìm hiểu và làm bài tập 1

SGK

- GV hướng dẫn HS làm bài, chỉ

dẫn cho HS hiểu và thực hiện

- HS chú ý và thực hiện (lưu văn bản tương tự như Word)

- HS thực hiện

- HS tìm hiểu và thực hiện

- HS thực hiện

Trang 7

Hoạt động 3: Kết thúc tiết thực hành

- GV yêu cầu HS kiểm tra lại bài

làm thực hành trên máy

- Y/c đóng tất cả các chương trình

và thực hiện lệnh tắt máy mà các em đã

được học từ trước

Yêu cầu 2 HS thực hành

HS1:Thực hành mở chương trình Excel

HS2: Thực hành nhập dữ liệu vào một ô

tính rồi lưu

- HS thực hiện

3.Giao bài tập

GV y/c HS về nhà đọc và tìm hiểu trước các bài tập trong SGK để tiết sau thực

hành tiếp

Trang 8

Ngày soạn Ngày dạy

Tiết 4: Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình

bảng tính EXCEL (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Khởi động và kết thúc EXCEL

- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

II Chuẩn bị:

- Phòng máy vi tính được cài đặt sẵn chương trình bảng tính Excel

- Các mẫu sẵn để hướng dẫn cho học sinh trực tiếp trên máy cho học sinh quan sát

III Phương pháp

- Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở

-Làm việc nhóm

III.Tiến trình bài dạy:

1.Mở bài

a GV ổn định trật tự lớp,kiểm tra sĩ số

CH:Nêu các cách cơ bản để lưu kết quả làm việc ở Excel?

TL:Có 2 cách cơ bản 1 File/Save

2.Nháy chuột trái vào biểu tượng Save trên thanh công cụ

Hoạt động 1: Phân công nhóm thực hành

và nêu nội quy phòng thực hành

- GV nêu nội dung bài thực hành

- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 3, 4 HS

hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm ngồi 1

máy

- HS tìm hiểu nội dung thực hành

- HS thực hiện chia nhóm theo y/c của GV

Hoạt động 2: Khởi động.

- GV Y/c khởi động Excel

- Y/c HS làm việc nghiêm túc theo yêu

cầu của GV

- HS thực hiện khởi động chương trình Excel để làm việc

- HS thực hiện

Trang 9

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 1 SGK

mà GV đã yêu cầu thực hiện từ tiết trước

- Y/c HS tiếp tục làm bài tập 2, 3 trong

SGK

- Trong quá trình học sinh thực hành GV

theo dõi và hướng dẫn cho HS làm theo

yêu cầu

- GV nhận xét kết quả và chỉ dẫn cho

từng nhóm thực hành làm bài tập Chỉ

dẫn những sai xót

- HS thực hiện

- HS thực hành, làm bài tập trong SGK

- HS thực hành

Hoạt động 3: Kết thúc bài thực hành

- GV yêu cầu HS kiểm tra lại bài

làm thực hành trên máy

- Y/c đóng tất cả các chương trình

và thực hiện lệnh tắt máy mà các em đã

được học từ trước

- HS thực hiện

D Hướng dẫn về nhà

- GV y/c HS về nhà đọc và tìm hiểu trước các bài tập trong SGK để tiết sau thực hành tiếp

Ngày dạy

Bài 2: Các thành phần chính

và dữ liệu trên trang tính (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức

- Hiểu vai trò của thanh công thức

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

- Nội dung: Nghiên cứu bài 3 SGK, SGV

Trang 10

- ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy

-Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề

- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở

C Tiến trình bài dạy:

1 Mở bài

a GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số

CH1 Hãy nêu các tính năng chung của chương trình bảng tính

CH2 Em hãy cho biết màn hình làm việc của chương trình Excel gồm những gì?

Hoạt động 1: Bảng tính.

- Cho HS quan sát hình 13 SGK

GV: Bảng tính có thể có nhiều trang tính

Khi mở một bảng tính mới thường chỉ

gồm 3 trang tính

- GV: Cho HS quan sát hình 13 và giới

thiệu các trang tính có trong bảng tính

- Để kích hoạt một trang tính, em cần

nháy chuột vào nhãn trang tương ứng

- HS quan sát hình 13 SGK

- HS theo dõi GV hướng dẫn và cách mở một trang tính trong bảng tính

Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính.

? Nêu một số thành phần của trang tính

mà em đã biết

? Yêu cầu HS quan sát hình 14 SGK

GV: giới thiệu

Hộp tên: Hiển thị ô được chọn

Khối:

Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô

đang được chọn

- GV giới thiệu màn hình làm việc và các

thành phần chính trên trang tính (Hình

chụp)

- HS trả lời: các ô, các cột, các hàng

- HS quan sát hình 14 SGK

Hoạt động 3: Củng cố

- GV yêu cầu HS học và ghi nhớ phần 1,

2 SGK

*Kiểm tra đánh giá

CH: Nêu các thành phần chính trên

- HS thực hiện

- Các thành phần chính trên trang tính

Trang 11

D Hướng dẫn về nhà

- Y/c về nhà HS đọc trước phần 3, 4 và tìm hiểu

- Làm các bài tập 1, bài tập 2 trang 18 SGK

-Học thuộc lí thuyết

Tiết 6: Ngày soạn

Ngày dạy

Bài 2: Các thành phần chính

và dữ liệu trên trang tính (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh công thức

- Hiểu vai trò của thanh công thức

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

- Nội dung: Nghiên cứu bài 3 SGK, SGV

- ĐDDH: Bảng phụ, phòng máy

- Nêu và giải quyết vấn đề

-Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp

C.Tiến trình bài dạy

a GV ổn định trật tự lớp,kiểm tra sĩ số

1 Hãy nêu các tính năng chung của chương trình bảng tính

2 Em hãy nêu các thành phần chính trên trang tính là gì?

Hoạt động 1:Chọn các đối tượng trên trang tính.

- Cho HS quan sát các hình 15-19 SGK - HS quan sát hình 13 SGK

Trang 12

GV cho học sinh quan sát từng hình rồi

hướng dẫn chọn đối tượng đó

+ Chọn một ô: Đưa con trỏ chuột tới ô đó

và nháy chuột (h.16a)

+ Chọn một hàng:Nháy chuột trái tại nút

tên hàng.(h.17)

+ Chọn một cột: Nháy chuột trái tại nút

tên cột.(h.16b)

+ Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô

góc( VD: ô góc trên trên) đến ô ở góc đối

diện( ô góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên sẽ

là ô được kích hoạt (h.18)

* Chú ý:

Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối

khác nhau, em hãy chọn khối đầu tiên,

nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các

khối tiếp theo ( h.19)

- HS theo dõi GV hướng dẫn và cách mở một trang tính trong bảng tính

HS theo dõi GV hướng dẫn cách chọn đối tượng và ghi bài

Hoạt động 2: Dữ liệu trên trang tính

Có thể nhập nhiều dạng dữ liệu khác nhau

vào các ô của trang tính Dưới đây ta làm

quen với hai dạng dữ liệu thường dùng

a) Dữ liệu số: Là các số 0,1,2,,9, dấu

cộng(+) chỉ số dương, dấu trừ(-) chỉ số

âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm

VD: 2354; - 243; + 55; 14.25; 30%

- ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn

thẳng lề phải trong ô tính

- Thông thường, dấu phẩy(,) được dùng

để phân cách hàng nghìn, hàng triệu,dấu

chấm(.) để phân cách phần nguyên và

phần thập phân

b) Dữ liệu kí tự.

- ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tự được

căn thẳng lề trái trong ô tính

a) Dữ liệu số: Là các số 0,1,2,,9, dấu cộng(+) chỉ số dương, dấu trừ(-) chỉ số

âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm VD: 2354; - 243; + 55; 14.25; 30%

b) Dữ liệu kí tự:

Dữ liệu kí tự là các chữ cái, chữ số và các

kí hiệu

VD: Lớp 7A, Đỗ Hòa

Hoạt động 3: Củng cố bài học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	376,36 KB