Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 11

*Bài tập 1: Xếp các từ ngữ đã cho vào hai -HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài nhóm: Chỉ sự vật quê hương, chỉ tình cảm tËp.. đối với quê hương.[r]

Tuần 11 Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009

Toán

bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp hs:

- HS khá giỏi giải hết bài tập 3

II.Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV

HSĐ1: Ôn bài cũ(5')

- Cho HS làm BT3 trang 50

- GV nhận xét và cho điểm

HĐ2: HD giải bài toán bằng hai phép

tính.(8')

-GV giới thiệu bài toán : 6 SGK

+ Bài toán cho biết gì ?Yêu cầu làm gì?

-Kết hợp vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng

+Để tìm < số xe của 2 ngày ta làm

 thế nào?

=>Nhận xét củng cố cho hs cách làm

toán giải

HĐ3 :Củng cố cách giải toán bằng

hai phép tính.(19')

*Bài 1SGK:

- Cho HS làm bài cá nhân

-Củng cố cách tìm kết quả của bài toán

*Bài 2SGK- VBT:

- Củng cố về tìm số phần bằng nhau

của một số

*Bài 3SGK- VBT(dòng 2) Số?

lần.Thêm, bớt một số đơn vị

HĐ nối tiếp: (3')

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Ôn lại bài

HĐ của HS

- 1 hs len bảng giải, lớp kiểm tra VBT lẫn nhau

-2 hs đọc đề bài toán

- HS trả lời

- HS nêu

-1 hs lên làm,lớp làm vào vở nháp, nhận xét

- HS nêu tóm tắt -Một hs lên bảng làm ,hs khác nêu bài làm của mình,nhận xét

- HS phân tích đề

- HS nêu cách làm -Một hs lên làm, lớp nhận xét.Em / đọc bài giải đúng trên bảng

-Hai hs lên làm, lớp làm vào VBT và nhận xét

Tập đọc-Kể chuyện

đất quý đất yêu

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

-Hiểu < ý nghĩa của chuyện: Đất đai, Tổ quốc là thứ thiêng cao quý nhất

B.Kể chuyện.

–Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sách giáo khoa theo thứ tự câu

chuyện Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏ kể lại < toàn bộ câu chuyện

- HS khuyết tật kể lại < một đoạn câu chuyện

-GDMT:Cần có tình cảm yêu quí, trân trọng đối với từng tất đất của quê >#

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc

III.Các hoạt động dạy học:

A.Tập đọc

b.Bài giảng

HĐ của GV

A.Bài cũ:(5') 2 hs đọc bài / gửi bà.

-Qua  em thấy tình cảm của Đức và

bà  thế nào?

-Nhận xét cho điểm

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài : (2') H quan sát tranh

bài tập đọc,GV giới thiệu bài

2.HD luyện đọc đúng (15')

a.Giáo viên đọc toàn bài

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng câu

-Sửa lỗi phát âm cho hs

-GV chia đoạn 2 bài làm 2 phần

+Phần 1: Lúc  ### vậy

+Phần 2: Còn lại

-GV nhắc nhở hs đọc đúng câu hỏi

-Giúp hs hiểu từ Ê- ti- ô- pi- a, cung

điện, khâm phuc, khách du lịch

*Đọc từng đoạn trong nhóm :

Đoạn 1:

- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 1

pi-ô-pi-a

Đoạn 2:

- Yêu cầu trả lời câu hỏi 2,3

=>GV chốt nội dung đoạn 2

-Cho HS đọc toàn bài

HĐ của HS

- HS đọc và trả lời yêu cầu

-Đọc thầm theo GV

-Đọc nối tiếp theo từng câu

-Đọc nối tiếp theo 4 đoạn của bài

-HS tự đọc bài theo nhóm bàn, góp ý cách đọc cho nhau

-1 hs đọc lời viên quan

-4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn

-Lớp đọc thầm đoạn 1, em / trả lời câu hỏi 1,lớp nhận xét

-1 hs đọc, lớp đọc thầm phần đầu

đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 -Đọc phần cuối đoạn 2 và trả lời câu

hỏi 3

-4 hs đọc nối tiếp cả bài

? Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

-GV kết luận nội dung:(phần mục

tiêu)

HĐ3: Luyện đọc lại(7')

-GV đọc đoạn 2

- HD hs đọc đúng, diễn cảm

-GV cùng cả lớp n/x

- Lớp nêu nội dung toàn bài

- 4 hs thi đọc đoạn 2

- 1 hs đọc cả bài, lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ (8') GV nêu yêu cầu

của tiết kể chuyện

2 HD hs kể lại câu chuyện theo

tranh(18')

Bài tập 1:Sắp xếp tranh

-GV chốt lại thứ tự đúng các tranh:3 ,

1, 4, 2

Bài tập 2:Tập kể

- GV quan sát và HD thêm những HS

yếu kém

-GV nhận xét,tuyên K> hs kể hay

C.Củng cố dặn dò (2')

-Nhận xét tiết học, biểu K> hs đoc,

kể tốt

-Dặn dò :Kể lại cho ời thân nghe

-Lắng nghe

-HS đọc yêu cầu bài tập.Sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự câu chuyện

-Nêu kết quả xếp tranh, lớp nhận xét -Nêu nội dung từng tranh

-Từng cặp hs nhìn tranh kể lại câu chuyện

- 4 hs tiếp nhau kể cả câu chuyện.Em / kể đoạn 1

- HS khá giỏi xung phong kể toàn bộ câu chuyện

-Tập đặt tên khác cho câu chuyện

Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm2009

Tự nhiên và xã hội

thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ HàNG

I.Mục tiêu:

-Biết mối quan hệ , 3 hô đúng với những ] trong họ hàng

-Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể:

II.Chuẩn bị: Các hình trang 42,43 sgk Phiếu học tập

III.Các HĐ cơ bản

HĐ của GV

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

-Những ] thuộc họ nội gồm

HĐ của HS

-2 HS nêu

những ai?

-Những ] thuộc họ ngoại gồm

những ai?

-GV nhận xét, cho điểm

B.Bài mới 1-Giới thiệu bài:(2')

2.HĐ1: Chơi trò chơi: đi chợ mua

gì? cho ai ? (5')

bài học

-Cách chơi: hs ngồi tại chỗ ,chọn

^ trò điều khiển cuộc chơi

chơi

HĐ2: Làm việc với VBT(20')

* Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ

hàng

-Cách tiến hành:

*B1: Làm việc theo nhóm :

-1 Ai là con trai, con gái của ông bà?

-2 Ai là con dâu, con rể của ông bà?

3 Ai là cháu nội,ngoại của ông bà?

4 Những ai thuộc họ nội của Quang?

5 Những ai thuộc họ ngoại của

$>9

-B2:Làm việc cả lớp

GV-Nhận xét

HĐ nối tiếp.(3')

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs chuẩn bị tiết sau

-Học sinh ngồi tại chỗ tham gia chơi

-Lớp hô: Mua gì? mua gì?

/^ trò hô: Mua hai cái áo(Em số

2 đứng dậy chạy quanh lớp)

- Cả lớp hô: Cho ai? Cho ai?

-Em số 2 vừa chạy vừa hô: Cho mẹ ,cho mẹ

-4 nhóm thảo luận, nhóm ^ điều khiển các bạn quan sát các hình (Trang 42 SGK) làm vào VBT

- Các nhóm đổi chéo để kiểm tra

khác nhận xét, bổ sung

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết giải bài toán cbằng hai phép tính

II.Các hoạt động cơ bản:

HĐ của GV

HĐ1(5')Ôn bài cũ.

-Một hs làm bài tập 2 sgk

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2:(10') Ôn về giải toán bằng

hai phép tính

Bài 1SGK-VBT:

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

HĐ của HS

-1HS lên bảng giải, lớp nhận xét

-Một hs lên làm lớp làm vào vở bài

-GVvừa hỏi vừa ghi tóm tắt bằng sơ

đồ đoạn thẳng lên bảng

-HD hs giải cách 2

- GV chốt cách làm đúng

HĐ3: Củng cố cách tìm số phần

bằng nhau của một số.(10')

Bài 2SGK-VBT:

-Yêu cầu HS phân tích đề bài và nêu

cách làm

=>GV củng cố cách làm có liên

quan đến tìm số phần bằng nhau của

một số

HĐ4:Củng cố cách làm phân biệt

gấp, giảm, bớt.(7')

Bài 4SGK-VBT:(a,b)Tính (theo

mẫu)

-Chấm chữa bài

HĐ nối tiếp:(3')

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Về nhà ôn lại toán giải

bằng hai phép tính

tập,hs khác nhận 3!#/ đọc bài giải

đúng trên bảng

-Một hs đọc yêu cầu đề bài,một hs lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập -GV cùng cả lớp nhận xét

-Một hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm, 2 hs lên làm, lớp nhận xét

-Lắng nghe, ghi nhớ

Tập đọc

vẽ quê hương

I.Mục tiêu:

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê >U thể hiện tình yêu quê

> tha thiết của một bạn nhỏ

-Học thuộc lòng 2 khổ thơ trong bài, HS khá giỏi thuộc cả bài thơ

xung quanh, có ý thức bảo vệ môi ]#

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa.

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV

A.Kiểm tra bài cũ: 3 hs nối tiếp nhau kể: Đất

quý đất yêu

-Vì sao ] dân Ê -ti -ô -pi- a không để khách

mang đi những hạt cát nhỏ?

GV cùng cả lớp nhận xét.cho điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2')Dùng tranh trong SGK để

giới thiệu

2.HD luyện đọc đúng.(15')

a GV-Đọc diễn cảm toàn bài

HĐ của HS

-3 HS thực hiện yêu cầu

-Theo dõi sgk

-HD đọc toàn bài

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng dòng thơ:

-GV sửa lỗi phát âm cho hs

đúng các kiểu câu Thể hiện tình cảm qua giọng

đọc

-Giúp hs hiểu nghĩa từ : sông máng, cây gạo

*Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh

- Cho HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi1

- Cho 1 HS đọc toàn bài ,lớp trả lời câu hỏi 2,3

=>GV nhấn mạnh:Hạt cát tuy nhỏ  là một

sự vật "thiêng liêng, cao quí",gắn bó máu thịt

với ] dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa

<# Vì vậy nên học tập ý thức bảo vệ tài sản

trong môi ] của chúng ta  ] dân…

+Nêu nội dung của bài thơ

-GV kết luận  phần mục tiêu của bài

4.HD học thuộc lòng bài thơ.(5')

khổ thơ

-GV tuyên K> những hs đọc hay,đọc thuộc

C.Củng cố dặn dò.(3')

-N/x tiết học

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và áp

dụng những điều đã học vào cuộc sống

-HS nối tiếp nhau đọc mỗi

hs một câu cho đến hết bài

- HS đọc chú giải

- HS đọc theo nhóm bàn

-Lớp đọc toàn bài

-Đọc thầm cả bài

nhận xét,

- HS thực hiện yêu cầu

- HS lắng nghe và học tập

- HS trả lời

- / nhắc lai nội dung bài

-Đọc nhẩm để đọc thuộc lòng

-Cá nhân các tổ thi học thuộc lòng từng khổ thơ

Học sinh khác nhận xét

-HS khá giỏi xung phong

đọc thuộc lòng cả bài

Chính tả

Tiết 1 - -tuần 11 I.Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong BT(2), làm đúng bài tâp 3 a/b

- HS khá giỏi làm hết BT 3

- HS khuyết tật viết đúng chính tả

xung quanh, có ý thức bảo vệ môi ]#

II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

HĐ của HS

NX- đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 HD hs nghe viết (20’)

a HD hs chuẩn bị

- Yêu cầu hs đọc đoạn văn sẽ viết

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

=>Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

] xung quanh, có ý thức bảo vệ môi

]#

- HD hs nhận xét chính tả:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+Những chữ nào trong đoạn đ< viết

hoa?

- GV đọc tiếng khó: trèo,cầu tre, nghiêng

che

- Nhận xét- sửa lỗi cho hs

b.HD hs nghe viết

-Giáo viên đọc chậm lần 2

- GV ớng dẫn hs cách trình bày

- Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp

c.Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm

- Yêu cầu hs đổi vở cho nhau để kiểm tra

- GV tổng hợp, chữa lỗi hs mắc nhiều

3 $ớng dẫn hs làm bài tập.(7’)

* Bài2-SGK (Bài 1-VBT)

- Yêu cầu hs tự làm bài cá nhân và HD

chữa bài

- Gọi HS yếu trình bày bài làm

- GV chốt kết quả đúng

*Bài 3SGK- Bài 2VBT : Cho HS nêu yêu

cầu

- Cho HS thảo luận theo cặp

- GVnhận xét ,chốt lại lời giải đúng

C Củng cố- dặn dò: (2’)

- Nhận xét, nhắc lại lỗi sai phổ biến cho

hs

- Nhắc nhở hs chuẩn bị tiết sau

- 2 em N+)/) lên bảng đọc và

đố các bạn Lớp tear lời

- HS nêu

- HS trả lời

- 1 HS nêu (emThP#

- Đọc thầm, viết từ khó vào bảng con

- HS nghe viết

- Đổi chéo vở để soát bài

- Nêu yêu cầu bài tập (emThP

- HS làm vào VBT

-Em /U HS yếu nêu tiếng có vần ong/oong trong bài

- Một HS nêu yêu cầu bài,lớp đọc thầm

-Trao đổi nhóm bàn,ghi lời giải vào vở nháp

- Các nhóm lên hoàn thành trên bảng phụ

-HS khá giỏi nêu kết quả bài b

- Nghe và ghi nhớ

Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009

Toán

BảNG NHÂN 8

I.Mục tiêu: Giúp hs

II.Chuẩn bị:

-Các tấm bìa ,mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn

III.Các hoạt động cơ bản.

B.Giới thiệu bài.

HĐ của GV

HĐ1: Ôn bài cũ:

2 HS lên bảng chữa BT4-SGK trang 52

-GV nhận xét , cho điểm

HĐ2: HD hs lập bảng nhân 8

bảng nhân 8

-8 < lấy mấy lần? B< mấy chấm tròn?

-Nêu phép nhân 8 x 1 = 8

-8 < lấy mấy lần? B< mấy chấm tròn?

HS nêu phép nhân > ứng

-Vì sao em biết < 16 chấm tròn?

-GV viết :8 x 2 = 8 + 8 = 16

-Vậy 8 x 2 = 16

-8 < lấy 3 lần ta viết phép nhân ntn?

- 8 x 3= bao nhiêu?

- Vì sao biết bằng 24

-GV viết: 8 x 3 = 8 + 8 + 8

8 x3 =24

+Qua các phép nhân đã học thì các tích liền

nhau hơn kém nhau mấy đơn vị?

-GV hoàn thành bảng nhân

HĐ2: Củng cố bảng nhân 8.

*Bài 1SGK-VBT: Tính nhẩm

- Cho HS tự nhẩm

=>Giáo viên củng cố lại bảng nhân 8

*Bài 2SGK-VBT: Yêu cầu HS phân tích đề

bài

+Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán bắt ta tìm gì?

-GV ( ý cho hs khi đặt số trong phép tính

*Bài 3SGK:

=>GV củng cố về cách đếm thêm 8

C.Củng cố –Dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Dặn: Về ôn lại bảng nhân 8

HĐ của HS

- 2 HS làm bài

- HS nêu

- Lấy 2 lần < 16 chấm tròn

- HS trả lời

-HS nêu

- HS đọc đồng thanh bảng nhân 8

- HS tự làm và nêu kết quả.Em / nêu cột 1

- HS đọc bài và nêu yêu cầu của bài

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT, nhận xét bài làm trên bảng

- HS nêu yêu cầu của đề

-HS nêu cách điền số thích hợp vào mỗi ô trống HS đọc lại kết quả của mình

Luyện từ và câu

I.Mục tiêu: Giúp hs.

-Hiểu và xếp đúng hai nhóm một số từ ngữ về quê >#N/IP

- Biết dùng các từ ngữ thích hợp thay thế từ quê > trong đoạn văn(BT2)

- Nhận biết < các câu theo mẫu Ai là gì? hoặc ai làm gì?(BT3)

- GDMT:Giáo dục tình cảm yêu quý quê >#

II.Chuẩn bị: Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 1.

III.Các hoạt động cơ bản.

HĐ của GV

A.Kiểm tra bài cũ.

-3 hs nối tiếp nhau làm bài tập 3 (Miệng)

-GV cùng cả lớp nhận xét,cho điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2')

2 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về quê

hương.

*Bài tập 1: Xếp các từ ngữ đã cho vào hai

nhóm: Chỉ sự vật quê >U chỉ tình cảm

đối với quê >#

-GVnhận xét ,bổ sung chốt lại lời giải đúng

=>GD tình cảm yêu quý quê > qua các

từ ngữ chỉ tình cảm quê >#

*Bài 2: Tìm từ thay thế…

- Cho HS làm bài cá nhân

-Giúp hs hiểu từ giang sơn, sông núi : Dùng

3 Ôn mẫu câu : Ai làm gì?

*Bài 3:

-Tổ chức thảo luận theo cặp

-b.Viết l;ại các câu đã gạch vào trong bảng

-GV nhận xét và chốt kết quả đúng

* Bài tập 4: Dùng mỗi từ trong ngoặc đơn

để đặt một câu theo mẫu Ai làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Chấm bài,nhận xét

C.Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HĐ của HS

- 3HS đọc BT3-tuần 10

-HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài tập

-HS làm bài vào vở bài tập

-2 hs lên làm ,lớp nhận xét

-HS đọc thầm, nêu yêu cầu : -HS làm vào vở, nêu kết quả,lớp nhận xét

-Em / đọc đoạn văn với từ thay thế < là: quê quán, quê cha đất tổ,nơi chôn rau cắt rốn

-Đọc thầm,nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận theo cặp

- 2 hs lên làm,lớp làm vào vở, nhận xét

-Đọc thầm, nêu yêu cầu bài tập

-H làm vào vở,nêu miệng, lớp nhận xét

Tập viết

ôn chữ hoa G (tiếp theo)

I Mục tiêu:: Giúp HS cả lớp

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh),R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh

Ráng(1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về ….Loa Thành Thục Vương(1 lần) bằng chữ

cỡ nhỏ

- HS khá giỏi viết hết bài

- HS khuyết tật viết > đối đúng mẫu, đúng cỡ, đúng  thế và trình bày đúng

y/c

II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ, Tên riêng

III Các hoạt động dạy- học:

HĐ dạy

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Yêu cầu hs viết tên riêng Ông Gióng.

- NX- đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 HD hs viết trên bảng con (8’)

a Luyện viết chữ viết hoa

- Yêu cầu hs mở vở tập viết, tìm các chữ

viết hoa có trong bài

- Yêu cầu hs nêu độ lớn, cấu tạo từng chữ

- GV hd quan sát chữ mẫu, phân tích cấu

bút, các nét

- HD viết bảng con

b Luyện viết từ, câu ứng dụng:

- Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh

Giáng

- GV giới thiệu vài nét về địa danh Ghềnh

Giáng

- HD hs viết bảng con- nhận xét, rút kinh

nghiệm

- Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng:Ai

về…Loa Thành Thục 2>#

=>GD tình cảm quê > qua câu ca

dao

- GV giúp HS hiểu nội dung về câu ca

dao

- GV viết mẫu- HD hs cách viết và yêu

cầu hs viết chữ Ai, Ghé, Loa Thành Thục

Vương.- GV nhận xét.

HĐ hoc

- Thực hiện y/c

- Lắng nghe

- HS tìm nêu chữ viết hoa G,R,Đ…

(em /P

- HS nêu chữ hoa Gh, R, Đ cao

đơn vị, gồm nét

- Quan sát chữ G, R,Đ

- Theo dõi GV ớng dẫn

- Viết bảng con theo yêu cầu

- HS đọc từ ứng dụng (em /P

- Chú ý theo dõi

- HS viết từ úng dụng theo yêu cầu

- 1HS đọc, lớp theo dõi

- Lắng nghe

- HS viết vào bảng con

- HS viết vào vở tập viết, l ý viết

-HS giỏi xung phong

đọc thuộc lịng

Chính tả

Tiết - -tuần 11< /b> I.Mục tiêu:

- Nghe- viết tả, trình bày... tiếp: (3'' )

- Nhận xét tiết học

-Dặn dị :Ơn lại

HĐ HS

- hs len bảng giải, lớp kiểm tra VBT lẫn

-2 hs đọc đề toán

- HS trả lời

- HS...

-B2:Làm việc lớp

GV-Nhận xét

HĐ nối tiếp. (3'' )

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs chuẩn bị tiết sau

-Học sinh ngồi chỗ tham gia chơi

-Lớp hô: