Những bài văn mẫu dành cho học sinh khối 6

Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của c¹nh bªn ph¶i vµo sao cho phÇn mÐp giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu gi÷a.. GÊp th[r]

Trang 1

TUầN 18

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Kiểm tra học kì 1

Môn: Thủ công

TUầN 19

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Gấp cái ví

A MụC tiêu: HS biết cách gấp và gấp được cái ví bằng giấy.

B Chuẩn bị:

GV: Ví mẫu bằng giấy màu, có kích thước lớn; 1 tờ giấy màu HCN HS: 1 tờ giấy màu HCN để gấp ví, 1 tờ giấy vở HS, vở thủ công.

C CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:

I ổn định lớp:

II Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét.

III Bài mới:

1 GV HD HS quan sát và nhận

xét:

GV cho HS quan sát ví mẫu, chỉ

cho HS thấy ví có 2 ngăn đựng và được

gấp từ HCN.

2 GV HD mẫu:

GV làm các thao tác gấp ví trên tờ

giấy HCN to.

a B1: Lấy đường dấu giữa, đặt tờ

giấy màu HCN trước mặt, để dọc giấy,

mặt màu ở dưới Gấp đôi tờ giấy để lấy

đường dấu giữa Sau khi lấy dấu xong,

HS quan sát ví mẫu

HS quan sát từng bước gấp

Trang 2

mở tờ giấy ra như ban đầu.

b B2: Gấp 2 mép ví, gấp 2 đầu tờ

giấy vào 1 ô.

c B3: Gấp ví

Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong,

sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu

giữa để tạo hình 7.

Lật ra mặt sau theo bề ngang

giấy Gấp 2 phần ngoài vào trong sao

cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của

ví.

Gấp đôi hình theo đường dấu giữa

cái ví đã gấp hoàn chỉnh.

HS thực hành tập gấp cái ví trên giấy nháp.

2 Củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành gấp ví.

Lop3.net

Trang 3

TUầN 20

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Gấp cái ví (T2)

A MụC tiêu: HS biết cách gấp và gấp được cái ví bằng giấy.

B Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy màu HCN, giấy vở HS, vở thủ công.

II Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét.

III Bài mới:

1 GV nhắc lại quy trình (theo các

bước) gấp cái ví ở tiết 1:

B1: Lấy đường dấu giữa

GV nhắc HS để dọc giấy, mặt màu

úp xuống Khi gấp phải gấp từ dưới

lên, 2 mép giấy khít nhau.

B2: Gấp 2 mép ví

Nhắc HS khi gấp cần lưu ý: khi

gấp tiếp 2 mép ví vào trong phải sát

đường dấu giữa, không gấp lệch, không

gấp chồng lên nhau.

Khi lật hình 7 ra mặt sau để giấy

nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào (gấp

đều, không để bên to bên nhỏ) cân đối

với chiều dài và chiều ngang của ví.

- Gấp hoàn chỉnh xong cái ví, gợi ý

HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp.

HS thực hành gấp cái ví Lấy dấu giữa

HS để dọc tờ giấy, mặt màu úp xuống Gấp đều phẳng 2 mép ví, miết nhẹ tay cho phẳng.

HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp

Trang 4

- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ

những HS gấp còn lúng túng, khó hoàn

thành sản phẩm.

Tổ chức trưng bày sản phẩm và

chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương,

GV nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ

công.

Cả lớp trưng bày sản phẩm

HS dán sản phẩm vào vở thủ công.

- Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS và mức độ kĩ năng gấp của toàn lớp.

- Chuẩn bị 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở để gấp “mũ ca lô”

Lop3.net

Trang 5

TUầN 21

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Gấp mũ ca lô

A MụC tiêu: HS biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.

B Chuẩn bị:

GV: Một chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được) Một tờ giấy hình vuông to.

HS: Một tờ giấy màu, có màu tuỳ chọn; 1 tờ giấy vở HS, vở thủ công.

II Bài cũ:

III Bài mới:

xét:

GV cho HS xem chiếc mũ ca lô

mẫu.

Cho 1 HS đội mũ để cả lớp quan

sát, gây hứng thú của HS.

Đặt câu hỏi cho HS trả lời về hình

dáng và tác dụng của mũ ca lô.

2 GV HD mẫu:

GV HD thao tác gấp mũ ca lô

HD cách tạo tờ giấy hình vuông

- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)

- Gấp tiếp theo hình 1b

- Miết nhiều lần đường vừa gấp

Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được

tờ giấy hình vuông (H2)

GV cho HS gấp tạo hình vuông từ

tờ giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy

màu để gấp mũ ca lô.

GV đặt tờ giấy hình vuông trước

HS quan sát từng bước gấp.

HS lấy giấy gấp hình vuông.

Trang 6

mặt (mặt màu úp xuống)

Gấp đôi hình vuông theo đường

gấp chéo ở hình 2 được hình 3.

Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu

giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của

cạnh bên phải vào sao cho phần mép

giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh

đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu

giữa.

Lật hình 4 ra mặt sau và cũng

gấp tương tự như trên ta được hình 5

Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình

5 lên sát với cạnh bên vừa mới gấp như

hình 6 Gấp theo đường dấu và gấp vào

trong phần vừa gấp lên (H7) được hình

8.

Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm

tương tự như vậy (H9) được hình 10.

GV HD từng thao tác gấp để HS

quan sát được các quy trình gấp mũ ca

lô.

HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở HS hình vuông được tạo ra ở

đầu tiết 1 cho thuần thục.

- Chuẩn bị giấy màu, vở thủ công tiết sau gấp mũ.

Lop3.net

Trang 7

TUầN 22

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Gấp mũ ca lô (T2)

A MụC tiêu: HS hiểu, biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.

B Chuẩn bị: 1 tờ giấy màu, vở thủ công.

II Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét

III Bài mới:

1 GV nhắc lại quy trình gấp:

Đặt giấy hình vuông phía mặt

màu úp xuống, gấp đôi hình vuông theo

đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên

phải phía trên xuống góc dưới bên trái

sao cho 2 góc giấy khít nhau, mép giấy

phải bằng nhau Dùng tay miết nhẹ

cạnh vừa gấp Xoay cạnh vừa gấp nằm

ngang theo hình tam giác, đầu nhọn ở

phía dưới.

Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa,

khi mở ra vẫn để giấy nằm như vị trí

trước, sau đó gấp 1 phần cạnh bên phải

vào đỉnh đầu của cạnh đó, phải chạm

vào đường dấu giữa Lật ngang hình 4

ra mặt sau, cũng gấp tương tự như vậy

được hình 5.

GV quan sát nhắc nhở HS chỉ lấy

1 lớp mặt trên gấp lên (không chạm 2

lớp giấy) phần gấp lộn vào trong GV

chú ý HD HS gấp theo đường chéo,

nhọn dần về phía góc, miết nhẹ tay cho

phẳng, lật hình 8 ra sau, cũng gấp

HS theo dõi GV nhắc lại quy trình gấp.

HS thực hành gấp, trang trí bên ngoài mũ Tổ chức trưng bày sản phẩm

HS dán sản phẩm vào vở.

Trang 8

tương tự như vậy.

GV HD HS trang trí bên ngoài

mũ theo ý thích GV theo dõi uốn nắn

cho HS GV chọn 1 vài sản phẩm đẹp

để tuyên dương.

- Nhận xét, tuyên dương

- Ôn lại bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra chương 2 kĩ thuật gấp hình.

Lop3.net

Trang 9

TUầN 23

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cách sử dụng bút chì, kéo

A MụC tiêu: HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

B Chuẩn bị:

GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy HS.

HS: Bút chì, kéo, thước, 1 tờ giấy vở HS.

II Bài cũ: Gấp mũ ca lô

III Bài mới:

1 GV giới thiệu các dụng cụ thủ

công:

2 GV HD thực hành:

HD cách sử dụng bút chì

HD cách sử dụng thước kẻ vừa

HD vừa thực hiện thao tác.

GV HD cách sử dụng kéo

- Mô tả cái kéo

- Sử dụng: Tay phải cầm kéo,

ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa

cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy

HS quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước, kéo

HS cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải.

HS làm theo GV.

Trang 10

phần trên của cán kéo vòng thứ 2.

Khi cắt tay trái cầm tờ giấy tay

phải cầm kéo.

3 HS Thực hành:

GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ.

HS kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng.

- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị, kĩ năng kê, cắt.

- Chuẩn bị: kéo, bút chì, giấy kẻ ô.

Lop3.net

Trang 11

TUầN 24

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Kẻ các đoạn thẳng cách đều

A MụC tiêu: HS kẻ được đoạn thẳng, kẻ được các đoạn thẳng cách đều.

B Chuẩn bị:

GV: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều

HS: Bút chì, thước, 1 tờ giấy vở có kẻ ô.

II Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước.

III Bài mới:

1 GV giới thiệu bài, ghi đề:

xét:

HD HS quan sát và trả lời

3 HD mẫu:

HD cách kẻ 2 đoạn thẳng cách

đều.

4 HS thực hành:

GV quan sát, uốn nắn những HS

còn lúng túng.

2 đoạn thẳng AB và CO cách đều

3 ô HS quan sát và kể tên những vật

có các đoạn thẳng cách đều nhau.

HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô,

đánh dấu 2 điểm A, B, kẻ nối 2 điểm

đó, được đoạn thẳng AB HS kẻ từ trái sang phải.

Đánh dấu 2 điểm C, O và kẻ tiếp

đoạn thẳng CD cách đều AB.

Trang 12

- GV nhận xét giờ học, dặn: HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô và 1 tờ giấy vở HS

có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công: “Cắt dán hình chữ nhật”

Lop3.net

Trang 13

TUầN 25

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cắt dán hình chữ nhật

A MụC tiêu: HS kẻ được hình chữ nhật HS cắt dán được hình chữ nhật theo

2 cách.

B Chuẩn bị:

GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô Tờ giấy kẻ ô kích thước lớn.

HS: Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy học có kẻ ô, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô Bút chì, thước, kéo, hồ, vở.

II Bài cũ: Kẻ các đoạn thẳng cách đều.

III Bài mới:

2 HD HS quan sát và nhận xét

GV gợi ý bằng các câu hỏi

Hình chữ nhật có mấy cạnh ?

Độ dài của các cạnh như thế nào?

3 HD mẫu:

Để kẻ HCN ta phải làm như thế

nào ?

GV làm mẫu các thao tác: lấy 1

điểm A trên mặt giấy có kẻ ô, từ điểm

A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta

được điểm D Từ điểm A và D đếm

sang 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B

và C, nối lần lượt các điểm A->B;

B->C; C->D; D->A ta được hình chữ

nhật ABCD.

HD HS cắt rời hình chữ nhật và

HS quan sát HCN mẫu

4 cạnh

2 cạnh 5 ô và 2 cạnh 7 ô; 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.

HS quan sát

Trang 14

dán Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA

được HCN.

Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối,

phẳng GV làm thao tác mẫu từng động

tác và dán để HS quan sát.

4 HD cách kẻ HCN đơn giản

hơn:

Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm

2 cạnh của HCN có độ dài cho trước

Như vậy, chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại.

HS kẻ, cắt HCN trên tờ giấy vở

HS có kẻ ô.

- Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành.

Lop3.net

Trang 15

TUầN 26

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cắt dán hình chữ nhật (TT)

A MụC tiêu: HS kẻ được hình chữ nhật HS cắt dán được hình chữ nhật theo

2 cách.

B Chuẩn bị:

GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng Tờ giấy màu.

HS: Giấy màu,bút chì, thước, kéo, hồ, vở thủ công.

II Bài cũ: Hình chữ nhật có mấy cạnh ? Độ dài của các cạnh như thế nao ? III Bài mới:

2 GV nhắc lại cách kẻ HCN

GV nhắc HS phải ướm sản phẩm

vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ

mỏng, đặt dán cân đối và miết hình

phẳng.

GV theo dõi HS làm và uốn nắn

những HS yếu.

HS thực hành kẻ, cắt, dán HCN theo trình tự Kẻ HCN theo 2 cách, sau

đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công.

Trang 16

- Nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ thuật kẻ, cắt, dán.

- Đánh giá sản phẩm của HS Chuẩn bị kéo, hồ, thước, bút chì: cắt dán hình vuông.

Lop3.net

Trang 17

TUầN 27

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cắt dán hình vuông

A MụC tiêu: HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách.

B Chuẩn bị:

GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng kẻ ô 1 Tờ giấy

kẻ ô có kích thước lớn, bút chì, thước, kéo, hồ dán.

HS: Vở thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ, giấy.

II Bài cũ: Cắt, dán hình chữ nhật.

III Bài mới:

xét:

GV gợi ý bằng các câu hỏi, HS trả

lời.

Hình vuông có mấy cạnh ?

Các cạnh có bằng nhau không ?

Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô

ta phải làm như thế nào ?

Làm thế nào để xác định điểm C,

để có hình vuông ABCD ?

HD HS cắt rời hình vuông và

dán.

Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC

Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng.

4 HD cách kẻ, cắt hình vuông đơn

giản:

GV HD HS lấy điểm A tại 1 góc

tờ giấy Từ điểm A đếm xuống và sang

4 cạnh Các cạnh bằng nhau, mỗi cạnh 7 ô Xác định điểm A Từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm

D và đếm sang bên phải 7 ô theo dòng

kẻ ô được điểm B.

Từ cách vẽ HCN đã học, từ đó có thể tự vẽ được hình vuông.

HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông nhưng 4 cạnh phải bằng nhau.

HS nhớ lại cách kẻ, cắt HCN đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuông

có độ dài 7 ô.

Trang 18

bên phải 7 ô để xác định điểm B Điểm

D kẻ xuống sang bên phải 7 ô theo dòng

kẻ ô Tại điểm gặp nhau của 2 đường

thẳng là điểm C và được hình vuông

ABCD Như vậy chỉ cắt 2 cạnh BC

và DC ta được hình vuông ABCD Cắt

rời và dán sản phẩm.

HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy

vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu.

Lop3.net

Trang 19

TUầN 28

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cắt dán hình vuông (TT)

A MụC tiêu: HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách.

B Chuẩn bị:

Một tờ giấy màu trên nền tờ giấy có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ.

II Bài cũ: Hình vuông có mấy cạnh ? Các cạnh có bằng nhau không ?

III Bài mới:

2 Thực hành:

GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông

để HS nhớ lại.

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn

thành sản phẩm.

3 Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét về tinh thần học tập

của HS, về sự chuẩn bị đồ dùng học tập

và kĩ năng kẻ, cắt, dán hình.

Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở

có kẻ ô, thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán để

học bài “Cắt, dán hình tam giác”.

Thực hiện quy trình kẻ hình vuông

có độ dài các cạnh là 7 ô, theo 2 cách

đã học ở tiết 1.

Sau khi kẻ xong hình vuông thì cắt rời hình và dán sản phẩm vào vở thủ công.

Trang 20

Môn: Thủ công

TUầN 29

Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cắt dán hình tam giác (T1)

A MụC tiêu: HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác HS cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách.

B Chuẩn bị:

GV: Một hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng.

Một tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS dễ quan sát, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.

HS: Một tờ giấy màu có kẻ ô; 1 tờ giấy vở có kẻ ô;bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán,

vở thủ công.

II Bài cũ: Cắt, dán hình vuông; chấm sản phẩm, nhận xét.

III Bài mới:

2 HD HS quan sát và nhận xét:

GV ghim hình mẫu lên bảng và

HD HS quan sát.

GV định hướng cho HS quan sát

về hình dạng, kích thước của hình mẫu.

GV gợi ý để HS hiểu hình tam

giác có 3 cạnh, trong đó có 1 cạnh của

hình tam giác là 1 cạnh hình chữ nhật

có độ dài là 8 ô, còn 2 cạnh kia được

nối với 1 đỉnh của cạnh đối diện.

3 GV HD mẫu:

GV HD cách kẻ hình tam giác

GV HD cắt rời hình tam giác và

dán sản phẩm.

HS quan sát về hình dạng, kích thước hình mẫu.

HS kẻ hình tam giác vào tờ giấy

HS, cắt rời hình tam giác và dán sản phẩm.

- Về chuẩn bị 1 tờ giấy màu, bút chì, thước, kéo, hồ, vở thủ công để tiết sau cắt, dán vào vở.

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	145,38 KB