Những yêu cầu cơ bản đối với một sáng kiến kinh nghiệm Khi viết một sáng kiến kinh nghiệm, tác giả cần làm rõ tính mục đích, tính thực tiễn, tính sáng tạo khoa học và khả năng vận dụng, [r]
Trang 1CÁCH VIẾT SÁNG KIẾN NGHIỆM
1 Sáng kiến kinh nghiệm là gì?
- Sáng
- Kinh
Kinh là tri * do qui ,- và /' 0% , $ 01 023' '4 lý và phân
những việc đã làm,đã có kết quả, đã được kiểm nghiệm trong thực tế , không -& là ' / 0;
hay còn trong ý =)
“ sáng kiến kinh nghiệm “ là những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo mà người viết tích lũy
được trong thực tiễn công tác giảng dạy và giáo dục, bằng những họat động cụ thể đã khắc phục được những khó khăn mà với những biện pháp thông thường không thể giải quyết được , góp phần nâng cao hiệu quả rõ rệt trong công tác của người giáo viên.
2 Những yêu cầu cơ bản đối với một sáng kiến kinh nghiệm
tính sáng
'B '? 0, 023' '9 yêu '? trên:
+ Tính mục đích:
-
/ trong công tác & ,#$ giáo B' 6' sinh, trong công tác -B trách E> L:LM)NO Chí Minh?
- Tác
0 trao 0T kinh 0O -$ 0 tham gia nghiên '* khoa 6'U )
+ Tính thực tiễn :
- Tác & trình bày 023' / 01 W ra trong /' W công tác & ,#$ giáo B' '9 mình, công tác E> TNTP 8 7 mình công tác
-
phong phú,
lý
+ Tính sáng tạo khoa học:
- Trình bày
0F 01 nêu ra trong 0F tài
- Trình bày
- Các
-
'9 SKKN 01 áp B)
Tính khoa 6' '9 > 0F tài SKKN 023' '& trong > dung G hình *' trình bày
+ Khả năng vận dụng và mở rộng SKKN:
- Trình bày, làm rõ
0 so sánh + & '9 cách làm so cách làm '^ )
- P4 ra 023' 0 F 'H &$ bài 6' kinh 0 áp B có
+ & SKKN, 0O K phân tích cho "# 6 trong ' B và phát SKKN 01 trình bày ( EF tài có B trong -, vi nào? Có 8 >$ phát 0F tài
+ Phải có thực tế ( đã gặp những mâu thuẫn, khó khăn cụ thể trong thực tiễn công tác giảng dạy, giáo dục học sinh, trong việc giải quyết những vấn đề thực tiễn của công tác Đội TNTP ở địa phương, cơ sở nới mình công tác… )
+ Phải có lý luận làm cơ sở cho việc tìm tòi biện pháp giải quyết vấn đề.
+ Có phương pháp, biết trình bày SKKN khoa học, rõ ràng, mạch lạc:
- Nắm vững cấu trúc của một đề tài, biết cân nhắc, chọn lọc đặt tên các đề mục phù hợp nội dung,thể hiện tính logic của đề tài
Trang 2-Nắm vững các phương pháp nghiên cứu khoa học.Khi xác định một phương pháp nào đó được sử dụng trong việc nghiên cứu đề tài, tác giả cần phải xác định được các yếu tố
cơ bản: Mục tiêu của việc thực hiện phương pháp?Phương pháp được áp dụng với đối tượng nào?Nội dung thông tin cần thu được qua phương pháp đó?Những biện pháp cụ thể để tiến hành phương pháp nghiên cứu có hiệu quả?
+ Thu thập đầy đủ các tư liệu, số liệu liên quan đến kinh nghiệm trình bày Các số liệu được chọn lọc và trình bày trong những bảng thống kê thích hợp, có tác dụng làm nổi bật vấn đề mà tác giả muốn chứng minh, dẫn chứng
3 Mức độ và cách giới thiệu SKKN:
Có chia SKKN thành 2 *' 0> 2 sau:
+ Tường thuật kinh nghiệm: tác & , suy =$ ' 01 $
cách làm
- Làm T các pháp có tính '" sáng , $ có tác B \ 01 giúp tác &
- Mô
-
Tuy nhiên
cáo thành tích
giá
+ Phân tích kinh nghiệm: a *' 0> này, tác & '? /' 023' các yêu '? 2
8 *' 0> 2K kinh ) Ngòai ra '? xét, 0 giá 2 0 $ tác 0>
và
có ) Trong ' phân tích , tác & '? -& :
- Mô
pháp và tác B '9 chúng
- Nêu 023' \ quan các pháp 0d' 0 0\ 23$ 0 F
0 F khách quan
- Rút ra
0 F '? & 0&$ bài 6' kinh ) và 8 >$ phát SKKN
4.Các bước tiến hành viết một SKKN:
+Chọn đề tài ( 0d tên 0F tài ):
Các
./' 2 :
- Kinh
'B U )
- Kinh trong ' giáo B' 6' sinh
- Kinh trong ' O 2g$ -B 0, 6' sinh
- Kinh trong ' T '*' > 6 0> giáo B' 'B cho 6' sinh ( Ví
BD 6 0> giáo B' ngòai K lên -$ công tác xã > … )
- Kinh
6 0>$ các phong trào '9 E> TNTP NO Chí Minh ( VD: LT '*' sinh , sao nhi 0O$ O 2g -B trách $ O 2g H /' / + & cho 0> viên, O 2g BCH E> $
O 2g -B trách chi 0> $ khai '27 trình rèn # 0> viên,xây / > mô hình
6 0> E> $ T '*' O 2g > \ k H 'B cho -B trách chi 0> $ BCH 0> $-B trách sao…)
Khi
h ' xác 0; tên 0F tài chính xác có tác B 0; 2 & quyêt " 0F cho tác &$ X- cho tác
0F)
Trang 3Tên 0F tài chính là > mâu G$ > " 0F trong /' W & ,#$ giáo B'
mà tác
d ngôn tên 0F tài -& 0, các yêu '? :
- EX pháp
- E9 ý , rõ =$ không làm cho 2K 06' có theo ý khác
- Xác 0; 023' -, vi, > dung nghiên '* 'B '9 0F tài, '? tránh " 0F quá chung chung
+ Viết đề cương chi tiết:
- Xây
phán ánh
-
-Kiên
+ Tiến hành thực hiện đề tài:
-Tác
G '*)L' & nên 2 các 2 thu - 023' theo 6 ) Nên p B các túi
- Trong quá trình thu
cho phù
+
xác P? tránh p B ngôn nói d' dài dòng 2 không W 0, 023' thông tin
+ Hòan chỉnh bản SKKN, 0 máy, in ")
5 Kết cấu của một sáng kiến kinh nghiệm
Bìa
Trang -B bìa
QB' B'
Danh
1.Đặt vấn đề ( Lý do chọn đề tài )
2.Giải quyết vấn đề ( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm )
2.1 Cơ sở lý luận của vấn đề
2.2 Thực trạng của vấn đề
2.3 Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề
2.4 Hiệu quả của SKKN
3 Kết luận
Tài tham &
Qua trang
Qua trang
Qua trang
Qua trang
Qua trang
Qua trang
Qua trang
Qua trang
Chú ý: Trong & trên, -? in 0 là > dung chính trong '" trúc '9 0F tài
Gợi ý về nội dung các phần chính của sáng kiến kinh nghiệm:
+ Đặt vấn đề: ( d' Lý do chọn đề tài )
Trang 4
023' các ý chính sau 05#D
* Nêu rõ 23 ( " 0F ) trong /' W & ,#$ giáo B'$ công tác E> mà tác
* Ý = và tác B ( F d lý ) '9 23 ( " 0F ) 0( trong công tác
& ,#$ giáo B'$ công tác E> )
* : mâu G /' , ( có " 3- lý, có 0 F '? '&
+ Giải quyết vấn đề: ( d' Nội dung sáng kiến kinh nghiệm )
E5# là -? quan 6$ '\ lõi " '9 > SKKN, theo chúng tôi tác & nên trình bày theo 4 B' chính sau 05#D
* Cơ sở lý luận của vấn đề: Trong B' này tác & '? trình bày tóm c lý
định hướng cho việc nghiên cứu, tìm kiếm những giải pháp, biện pháp R c' -B' mâu G$ khó
H tác & 01 trình bày trong -? 0d " 0F)
* Thực trạng của vấn đề:Tác & trình bày 3 $ khó H mà tác & 01
mô
* Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề : Trình bày trình /
pháp, các
B$ + & '9 pháp d' 2' 0()
* Hiệu quả của SKKN: Trong B' này '? trình bày 023' các ý :
- E1 áp B SKKN 8 - $\ nào, cho 0\ 23 'B nào ?
- Trình bày rõ
h ' 0d tiêu 0F cho các ý chính trên 05# '? 023' cân c'$ '6 6' sao cho phù tài
+ Kết luận :
P? trình bày 023' :
- Ý
các 6 0> E> d' /' các B '9 2K giáo viên, 2K -B trách E> )
- : 0; chung '9 tác & F ' áp B và & H phát '9 SKKN
- : bài 6' kinh 023' rút ra quá trình áp B SKKN '9 & thân
-
2KU tùy theo 0F tài ) 0F áp B SKKN có + &)
Tóm
không -& là > ' W dàng Hy 6 R > \ 3 ý trên 05# có giúp các ,
& ,# và giáo B' '9 các , 8 0; -27)
Chúc các , thành công
... Kết cấu sáng kiến kinh nghiệm< /b>Bìa
Trang -B bìa
QB'' B''
Danh
1.Đặt vấn đề ( Lý chọn đề tài )
2.Giải vấn đề ( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm. .. trên, -? in 0 > dung ''" trúc ''9 0F tài
Gợi ý nội dung phần sáng kiến kinh nghiệm:
+ Đặt vấn đề: ( d'' Lý chọn đề tài )
Trang... " 3- lý, có 0 F ''? ''&+ Giải vấn đề: ( d'' Nội dung sáng kiến kinh nghiệm )
E5# -? quan 6$ ''\ lõi " ''9 > SKKN, theo chúng