B¶ng phô chÐp s½n lêi ca, tranh minh häa.. mµn xanh l¸ dµy.[r]
Trang 1Tuần 30 Khối 5 Ngày soạn: 23/ 03/09
học hát: bài dàn đồng ca mùa hạ
( Nhạc: Lê Minh Châu
Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên)
I Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Dàn đồng ca mùa hạ“ ” Biết thể hiện đúng những tiết tấu đảo phách, hát luyến và ngân dài các nốt 2, 3 phách
- HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách và biết nhún chân theo nhịp
- Qua bài hát giáo dục các em biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết cảm nhận những niềm vui giản dị từ thiên nhiên, cuộc sống
* HS khuyết tật: Biết tên bài hát, hát đợc gần đúng lời ca của bài hát.
II Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK, giáo án, đàn organ Bảng phụ chép sẵn lời ca, tranh minh họa
- Đàn hát thuần thục bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ “ ”
III Hoạt động dạy học:
1
ổ n định tổ chức:
2 Kiểm tra: GV gọi một nhóm HS lên hát bài hát Em vẫn nhớ trờng xa, GV
nhận xét
3 Giảng bài mới:
Nội dung bài giảng và hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1: Học hát:
Bài Dàn đồng ca mùa hạ
(Lê Minh Châu)
1 Giới thiệu:
- GV treo và giới thiệu tranh minh họa
- GV giới thiệu bài hát: Từ bài thơ của tác giả
Nguyễn Minh Nguyên, nhạc sĩ Lê Minh Châu đã
phổ thơ tạo nên bài hát Dàn đồng ca mùa hạ “ ” có
nhịp điệu tơi vui rộn rã, sôi nổi nhng cũng rất tha
thiết, trong sáng Bài hát đợc bình chọn là một
trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20
(GV treo bảng phụ chép sẵn lời ca)
2 Nghe mẫu:
- GV đệm đàn và hát mẫu bài hát Dàn đồng ca“
mùa hạ” cho hs nghe (một đến hai lần).
- GV gọi HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát
3 Đọc lời ca:
- GV chia bài hát thành 4 phần, mỗi phần GV tách
thành những ý nhạc nhỏ cho HS dễ đọc
Chẳng nhìn thấy ve đâu … màn xanh lá dày.
Tiếng ve ngân … bao niềm tha thiết.
Lời ve ngân … nền mây biếc xanh.
Dàn dồng ca … ve ve ve.
- GV hớng dẫn HS đọc từng câu ngắn sau đó nối
các câu cho HS đọc 1, 2 lần
- HS ghi bài
- HS quan sát, theo dõi
- HS theo dõi
- HS quan sát
- HS nghe bài hát
- 1, 2 HS nêu cảm nhận
- HS đọc lời ca
- HS đọc lời ca
Trang 2- GV giải thích: Trong bài hát có sử dụng một số
ký hiệu âm nhạc: Dấu lặng đơn, dấu luyến, dấu
nối và viết nhạc 2 bè (ở đoạn kết) Tuy nhiên khi
các em hát sẽ tập hát bè chính (bè cao)
4 Khởi động giọng:
- GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Fa trởng cho HS
đọc bằng nguyên âm "a"
4 Học hát từng câu:
- GV đệm đàn giai điệu từng câu một, mỗi câu
khoảng 2, 3 lần và bắt nhịp cho HS hát
- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát
- GV gọi HS khá giỏi hát lại cho cả lớp nghe và
hát theo
- GV yêu cầu cả lớp cùng hát, GV nghe để phát
hiện chỗ sai rồi hớng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu
những chỗ khó
- GV hớng dẫn HS hát nối các câu còn lại với
nhau theo hệ thống móc xích
5 Hát cả bài:
- GV đệm đàn và bắt nhịp cho HS hát cả bài
- GV tiếp tục hớng dẫn HS sửa các lỗi về cao độ,
tiết tấu Thực hiện đúng trờng độ có đảo phách
- GV nhắc HS hát liền tiếng ở những nốt luyến và
hát mẫu lại các tiếng có luyến Bắt nhịp cho HS
hát lại đoạn có nhiều nốt luyến: Lời ve ngân …
nền mây biếc xanh.
- GV hớng dẫn HS tập hát đúng nhịp độ, thể hiện
sắc thái vui tơi, trong sáng của bài hát
- GV chia lớp thành 2 nửa hát đối đáp nhau: lần
l-ợt mỗi nhóm hát 2 câu, hai câu cuối đồng ca (Ve
ve … ve ve)
Nội dung 2: Hát kết hợp vận động theo nhịp
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
Chẳng nhìn thấy ve đâu, chỉ râm ran tiếng hát
x x x x
- GV chia lớp thành 2 nhóm, một nhóm hát một
nhóm vỗ tay sau đó đổi lại
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp nhún chân theo
nhịp
* HS năng khiếu: GV gọi một HS có năng khiếu
lên bảng trình bày bài hát cho cả lớp theo dõi GV
nhận xét và tuyên dơng em đó để khích lệ HS
hăng say học tập
- GV bắt nhịp cho cả lớp đứng tại chỗ hát và nhún
chân theo nhịp
- GV nhận xét
- HS ghi nhớ
- HS khởi động giọng
- HS nghe và hát đồng thanh
- HS tập lấy hơi
- HS nghe và thực hiện
- HS sửa chỗ sai
- HS hát nối tiếp
- HS hát cả bài
- HS sửa chỗ sai
- HS theo dõi và hát đồng thanh
- HS tập hát diễn cảm
- HS hát đối đáp
- HS tập gõ đệm
- HS hát, gõ đệm
- HS theo dõi
- HS hát cá nhân
- HS hát và nhún chân theo nhịp
- HS lắng nghe
IV Củng cố:
Trang 3- GV gọi một nhóm 4 - 5 em lên hát lại một lần nữa cho cả lớp theo dõi,
GV nhắc nhở các em hát đúng tính chất tơi vui, rộn rã của bài hát
V Dặn dò:
- Các em về nhà học thuộc lời bài hát và tìm các động tác phụ họa cho bài
hát