Tuần 10. Bưu thiếp

- Nhận xét ưu nhược các hoạt động trong tuần.Qua lời nhận xét của giáo viên giúp học sinh nhận rõ được ưu nhược của mình để có hướng sửa chữa, phấn đấu. II[r]

Trang 1

TUẦN 10

Soạn:Ngày 25 tháng 10 năm 2015 Giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015

Tập đọc: 28 + 29

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ ( trang 75 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ mới: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu sự quan tâm tới ông bà

- Trả lời được các câu hỏi SGK

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn toàn bài, Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật, đọc đúng

từ khó: Ngày lễ, sức khỏe, suy nghĩ…

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ

III Hoạt động dạy học

- GV chia đoạn bài chia 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến cụ già

- Hát, báo cáo sĩ số

- 2 HS đọc bài Bàn tay dịu dàng

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh SGK

- Lắng nghe

- Luyện đọc câu, kết hợp luyện phát âm

- Luyện đọc từ khó: Ngày lễ, sức khỏe,suy nghĩ…

Trang 2

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày

lễ cho ông bà ? Vì sao ?

- Bé Hà băn khoăn điều gì ?

ngày lễ cho ông bà ?

Nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức

ngày lễ cho ông bà thể hiện tấm lòng

kính yêu, sự quan tâm đến ông bà

c, Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Gọi HS luyện đọc lại bài

- HD HS luyện đọc phân vai

Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hàng năm làm “ngày ông bà”, / vì trời bắt đầu rét, mọi người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già.//

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Tổ chưc ngày lễ cho ông bà

- Con có ngày 1 tháng 6, mẹ có ngày 8tháng 3, còn ông bà chưa có ngày lễ nàocả

- Chọn ngày lập đông vì trời bắt đầu rétmọi người cần chăm lo sức khỏe cho các

cụ già

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

- Chưa biết chon quà gì biếu ông bà

- Bố thì thầm vào tai Hà nói con sẽ cốgắng

- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

- Tặng ông bà chùm điểm mười

- Chùm điểm mười của Hà ông bà thíchnhất

- Cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và biếtkính yêu ông bà

- Thảo luận cặp, tìm nội dung chính củabài

Trang 3

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố :

- Đối với ông bà các em phải như thế

nào ? ( Kính trọng, lễ phép quan tâm

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a, b là các số có

không quá hai chữ số)

- Biết giải bài toán có một phép trừ

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS làm bảng con

Trang 4

- 1 HS đọc yêu cầu bài 4

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài trênbảng phụ - trình bày kết quả

Đáp số: 20 quả cam

- 1 HS đọc yêu cầu bài 5

- HS tính và ghi kết quả đúng vào bảngcon

Trang 5

II Đồ dùng dạy học

GV: Que tính HĐ1, bảng phụ BT 3 HĐ2

HS: bảng con BT1 HĐ2

- HS nêu lại cách thực hiện trừ

- HS lên bảng ghi kq hàng ngang

Trang 6

-Bài 3 ( Tr 47 ) Giải toán

- GV gợi ý cách giải hướng dẫn HS

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả tập chép Ngày lễ Làm

đúng bài tập phân biệt c / k ; l / n, thanh hỏi / thanh ngã

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Bài chính tả có những chữ nào viết

Trang 7

Bài 3 ( Tr 65 ) Điền vào chỗ trống:

- Phát bảng nhóm, nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm bài theo nhóm,

đại diện nhóm trình bày kết quả

Ngày Quốc tế Người cao tuổi

- Viết bảng con: Quốc tế, ngày lễ, phụ

nữ, lao động

- HS chép bài vào vở

- Tự sửa lỗi

- 1HS đọc yêu cầu BT2

- Làm bài, nêu kết quả

- Con cá, con kiến

- Cây cầu, dòng kênh xanh

- 1HS đọc yêu cầu BT3 a) l hay n ?

- lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan

- Rèn kĩ năng nghe, nói, biết đánh giá lời kể của bạn.

* HS biết kể lại toàn câu chuyện.

3 Thái độ:

- Có ý thức kính yêu ông bà, cha mẹ.

II Đồ dùng day học

GV + HS: SGK

Trang 8

- HD HS dựa theo gợi ý kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- GV gợi ý hướng dẫn cách kể HS nối

tiếp kể lại từng đoạn

- Bé Hà là một cây sáng kiến Một hôm

Hà hỏi bố, bố ơi sao không có ngày lễcủa ông bà bố nhỉ ? Bố ngạc nhiên Hàbèn giải thích :

- Con có ngày 1 tháng 6 Mẹ có ngày 1tháng 5 Còn ông bà chỉ chưa có ngày lễnào cả Hai bố con chọn ngày lập đônglàm ngày lễ cho ông bà Vì khi trời rétmọi người cần chăm lo sức khỏe cho các

cụ già…

+ Đoạn 2: Bí mật của hai bố con

- Hai bố con suy nghĩ mãi chưa biết chonquà gì biếu ông bà…

+ Đoạn 3: Niềm vui của ông bà

- Ngày lập đông, các cô, các chú đều vềchúc thọ ông bà Con cháu đông vui hiếuthảo thế này, ông bà sẽ sống trăm tuổi.Món quà ông thích nhất hôm nay làchùm điểm mười của cháu đấy

cô xoa đầu Nam và đa hai em về lớp

- Kể trong nhóm Đại diện các nhóm thi

Trang 9

3 Củng cố :

+ Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì ?

( Phải kính yêu và biết ơn ông bà, cha

Hãy cùng các bạn thảo luận và đóng

vai theo tình huống sau :

- Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học thì bà

ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà

nên mừng lắm Hà băn khoăn không biết

nên làm thế nào…

Kết luận : Hà nên đi học Sau buổi học

về sẽ chơi và nói chuyện với bà HS cần

phải đi học đều và đúng giờ

- 2 HS đọc ghi nhớ bài 4

- Nghe

- HS đọc yêu cầu bài tập 5

- HS từng nhóm thảo luận và phân vaicho nhau, từng nhóm phân vai trìnhbày trước lớp

- HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT

Trang 10

b, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Học tập chăm chỉ có lợi như thế nào ?

( Học tập đạt kết quả cao giúp em mau

tiến bộ, được thầy yêu bạn mến )

d) Chăm chỉ học tập là phải học đếnkhuya

Tập đọc: 30

BƯU THIẾP ( trang 80 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ mới: Bưu thiếp, nhân dịp

- Hiểu ND: Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ : Bưu thiếp, mạnh khỏe, chóng lớn, Vĩnh Long, Bình Thuận Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, rõ ràng rành mạch

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Trang 11

- GV đọc mẫu từng bưu thiếp, tóm tắt

nội dung và hướng dẫn cách đọc:

+ Luyện đọc từng bưu thiếp

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS

- Nhận xét, bổ sung

b,Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Bưu thiếp 1 là ai gửi cho ai ?

Người nhận: // Trần Hoàng Ngân //

18 đường Võ Thị Sáu // thi xã Vĩnh Long// tỉnh Vĩnh Long //

- Luyện đọc ngắt nghỉ theo hướng dẫn

- HS đọc từng bưu thiếp, kết hợp đọc chúgiải cuối bài

- Đọc từng bưu thiếp trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- 2 HS đọc lại toàn bài

- HS đọc thầm bưu thiếp 1 trả lời câu hỏi

- Của cháu gửi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- HS đọc thầm bưu thiếp 2 trả lời câu hỏi

- Ông bà gửi cho cháu

- Báo tin bà đã nhận được bưu thiếp

- HS đọc thầm bưu thiếp 3 trả lời câu hỏi

- Chúc mừng, thăm hỏi, báo tin

Trang 12

+ Khắc sâu nội dung bài.

c, Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bưu

thiếp( phong bì)

- GV hướng dẫn HS cách viết

- GV nhận xét bài viết của HS

4 Củng cố :

- Em đã lần nào gửi bưu thiếp chưa,

gửi cho ai?

- Khi viết cần xưng hô đúng mực,

lịch sự

5 Dặn dò :

Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị tiết 31

- Lắng nghe, thực hành viết phong bì thư

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập được bảng 11 trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5

Trang 13

thao tác trên que tính lập bảng trừ 11 trừ

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS tự nhẩm và nối tiếp nêu kết quả

*HS làm thêm ý b, nêu kết quả

- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa Biết sự

cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

Trang 14

GV + HS: SGK

+ Khi ta co duỗi thì cơ như thế nào ?

+ Hãy kể tên các cơ ?

+ Làm gì để xương, cơ PT tốt?

b, Hoạt động 2: Làm việc với SGK thảo

luận trả lời câu hỏi

+ Kể tên các cơ quan tiêu hóa?

+ Kể tên ba bữa ăn chính?

+ Để ăn uống sạch sẽ ta phải làm gì ?

+ Em cần làm gì để đề phòng

bệnh giun ?

Kết luận: Để ăn sạch chúng ta phải: Rửa

tay sach trước khi ăn, rửa rau, quả và gọt

vỏ, thức ăn phải đậy kín, bát đũa dụng cụ

- Thực hành co, duỗi chân tay

- Khi co cơ phình to, ngắn lại Khi duỗi thì

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Miệng - thực quản - dạ dày - ruột non - ruộtgià - hậu môn - gan - mật

- Bữa sáng, bữa trưa, bữa tối

- Rửa tay sạch trước khi ăn, gọt, rửa hoa quả,thức ăn đậy kín, uống nước sôi, đồ dùng sạchsẽ…

- Rửa tay trước khi ăn, tắm rửa sạch sẽ, ăn ởsạch, nhà xí hợp vệ sinh xa nơi ở

- HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT

- HS nêu lại ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ( Ăn chín, uống sôi, thức ăn đậy kín, rửa quảtrước khi ăn )

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 15

Ôn Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tính dạng số tròn chục trừ đi một số.

2 Kĩ năng: Biết giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Quyển thực hành, bảng phụ BT4

HS: Bảng con BT2.

1 Giới thiệu bài:

- Chữa bài, đánh giá

- Gọi 1 em nêu cách tìm số hạng chưa biết

Bài 4/65:

- Nêu đề toán

- Yêu cầu HS nêu kế hoach giải

- Mời 1 HS làm bài vào bảng phụ, trình

bày bài trên bảng

- Chữa bài đánh giá

- Tự nêu

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 16

Chiều thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015

Luyện Tiếng Việt:29

CHƯƠNG TRÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG

Tiết 2.Tuần 10, trang 46

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tập chép đúng đoạn (từ Đến ngày lập đông đến hết bài ) bài Sáng

kiến của bé Hà Làm được bài tập phân biệt l hoặc n Phân biệt thanh hỏi hoặc thanh ngã

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở

II Đồ dùng dạy - học:

- HS: Vở Luyện viết, bảng con

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết các từ: sáng kiến,

lập đông, trăm tuổi.-GV nhận xét, ghi

điểm

- Hát

- 1 HS lên viÕt, líp viết vào nháp

3 HD viết và làm bài tập:

Bài: Sáng kiến của bé Hà

- Gọi HS đọc đoạn viết trong SGK

- HD HS viết chữ viết hoa, các tiếng viết

- Cho HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS

Bài 3.a, Điền l hoặc n vào từng chỗ trống

- ViÕt bµi vµo vë « li (Vë «n luyÖn)

- HS nêu yêu cầu

- Lớp nhận xét

Kết quả : sáng kiến, kiểm tra, kênh rạch, cây cau, câu cá, kéo co

Trang 17

1 Kiến thức: Hiểu được đời sống của cây hoa hồng.

2 Kĩ năng: Tìm hiểu đời sống của cây bằng giác quan

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

- Nêu mục đích, chia nhóm, giao việc, phát

câu hỏi cho các nhóm

- Yêu cầu HS đi thăm cây hoa trong vườn

trường, trao đổi TLCH trong nhóm Đại diện

trình bày

Câu 1:Cây hoa hồng được trồng để làm gì?

- Làm việc theo cô giao

- Cây hoa hồng được trồng để làm cảnh,

Trang 18

Câu 2:Có mấy loại hoa hồng?

Câu 3: Tả hình dáng của cây hoa hồng

Hoạt động 2:

- Khi hoa nở có sinh vật nào liên quan đến

cây không?

Kết luận: Cây hoa hồng là một cây trồng để

làm cảnh, làm nước hoa, để tặng hoa nhân

ngày lễ, tết…

3 Củng cố:

- Cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây hoa

hồng cho cây tươi tốt?

Toán: 49

31 - 5 ( trang 49 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5 Biết

giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5

- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng trừ ( có nhớ ) các số trong phạm vi 100.

3 Thái độ: Yêu thích môn học

GV: Bảng phụ BT3 HĐ2

HS: Que tính HĐ1, bảng con BT2 HĐ2

31 - 5 = ?

- HS thực hiện , nêu

Trang 19

Bài 2 a,b ( Tr 49 ) Đặt tính rồi tính

hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt

- Mời 1 HS làm bài trên bảng phụ,

trình bày bài, lớp làm bài ra nháp,

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

Bài 4 ( Tr 49 ) Đoạn thẳng AB cắt

đoạn thẳng CD tại điểm nào ?

- GV hướng dẫn HS quan sát hình

vẽ trả lời câu hỏi

31 1 không trừ được 5, lấy 11

5 trừ 5 bằng 6,viết 6, nhớ 1

26 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

- HS nêu kq hàng ngang

31 - 5 = 26

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Lớp làm bài vào nháp, 2 HS lên bảng làm

Có : 51 quả trứng Lấy ra : 6 quả

Còn lại : … quả trứng ? Bài giải

Số quả trứng còn lại là :

51 - 6 = 45 ( quả ) Đáp số: 45 quả trứng

- 1 HS đọc yêu cầu BT4

C

0 B

A

D

_

Trang 20

+ Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng

CD tại điểm nào ?

3 Củng cố:

+ Bài học củng cố về dạng toán nào?

( trừ có nhớ, giải toán lời văn)

- Nhận xét giờ học

4 Dặn dò:

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài

- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tạiđiểm 0

1 Ổn định tổ chức :

Kiểm tra VBT của HS

họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà:

- Bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô,chú, con cháu, cháu

Kể thêm các từ chỉ người tronggia đình, họ hàng mà em biết

Trang 21

- Về làm bài tập CB bài sau.

- Cụ, ông, bà, cha, mẹ chú, bác, cô,

dì, thím, cậu, mợ, con râu, con rể…

- 1 HS đọc yêu cầu BT3 Xếp vào mỗi nhóm sau một từchỉ người trong gia đình, họ hàng

ông ngoại, bàngoại, bác, cậu,

mợ, dì…

Em chọn dấu chấm hay dấuchấm hỏi để điền vào ô trống ? Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà

vì em mới vào lớp 1, chưa biết viết Viết thư xong, chị hỏi :

- Em còn muốn nói thêm gì nữakhông

Cậu bé đáp :

- Dạ có Chị viết hộ em vào cuốithư : " Xin lỗi ông bà vì chữ cháuxấu và nhiều lỗi chính tả."

Trang 22

GV: Chữ mẫu, bảng phụ ghi câu ứng dụng HĐ1

HS: Bảng con HĐ1

- Nhận xét, sửa lỗi

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Các họat động dạy học

a,Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- GV gài chữ mẫu lên bảng

+ Chữ hoa H cao mấy li?

+ Chữ nào cao 2,5 li?

+ Chữ nào cao 1,5 li?

+ Chữ còn lại cao mấy li?

- HD viết bảng con chữ Hai

- Nhận xét, sửa lỗi

b, Hoạt động 2: HD HS viết bài vào vở

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Viết bảng con chữ Hai

- HS viết bài vào vở

Toán: 50

Trang 23

51 - 15 ( Trang 50 )

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15 Vẽ

được hình tam giác theo mẫu trên giấy kẻ ô li

- Nghe

51 - 15 = ?

- Đặt tính v tính theo hà ướng d n ẫ51

1536

.1 không trừ được 5 lấy

11 trừ 5 bằng 6 viết 6, nhớ 1

311714

511932

4112 29

* HS làm thêm cột 3, 4, trình bày kết

quả: 33, 36, 42, 26

- HS đọc yêu cầu BT2

- Lớp làm bài ra nháp, 2 HS lên bảng làmbài Kết quả: 37, 26

_

Trang 24

- GV gợi ý HD học sinh vẽ hình theo

mẫu vào vở, 1 HS vễ trên bảng phụ,

*HS làm thêm ý c, trình bày kết quả:82

*HS làm thêm BT3, trình bày kết quả:

- Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1)

- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân ( BT2)

1 Ổn định tổ chức :

- Hát, báo cáo sĩ số

Trang 25

- GV yêu cầu HS thảo luận nội

dung bài tập, theo gợi ý ghi ở bảng

phụ

- Hướng dẫn HS tập kể về người

thân của em

- GV nhận xét

Bài 2 ( Tr 85 ): Dựa theo lời kể ở

BT 1, em hãy viết 3, 5 câu kể về

ông bà hoặc người thân của em

- GV hướng dẫn HS dựa theo gợi ý

luyện viết bài vào vở

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài

3 Củng cố :

- Khi viết văn cần nói được tình

cảm yêu quý của người thân đối

với em và tình cảm mến thương

của em đối với người thân

- Nhận xét giờ

4 Dặn dò :Về nhà ôn lại bài và

chuẩn bị bài sau tiết 11

- 2 HS đọc Thời khóa biểu của lớp

- Nghe

- 2 HS nhắc lại kiến thức đã học về giới thiệu

- 1 HS đọc yêu cầu BT1, thảo luận cặp đôi

- HS tập kể về người thân của em

- HS nối tếp kể

Kể về ông bà hoặc một người thân của em VD: Bà em năm nay 60 tuổi, nhưng tóc bà

em vẫn con đen, trước khi nghỉ hưu bà em là

cô giáo, dạy học ở trường tiểu học Bình Yên

Em rất yêu bà em vì có gì ngon bà em cũngphần cho em Em làm gì sai, bà em bảo bannhẹ nhàng…

- 1 HS đọc yêu cầu BT 2

- HS viết bài vào VBT

- Nối tiếp 5 em nêu kết quả

Bà em năm nay 65 tuổi nhưng tóc của bà

em vẫn dài và đen nhánh Ngày còn trẻ bàlàm nghề dạy học ở trường tiểu học BìnhYên Bà em rất yêu quý học sinh Tính tình

bà em rất hiền hậu Em rất yêu quý bà vì có gìngon bà em cũng phần em, làm gì chưa phải

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	70,29 KB