GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2TẬP ĐỌC BƯU THIẾP I – MỤC TIÊU - Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.. - Hiểu nghĩa các từ: Bưu thiếp, nhân dịp.
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 2
TẬP ĐỌC BƯU THIẾP
I – MỤC TIÊU
- Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
- Biết đọc 2 bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhành, đọc phong bì thư với giọng
rõ ràng rành mạch
- Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ: Bưu thiếp, nhân dịp
- Hiểu được nội dung của hai bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp cách viết một bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư
II - ĐỒ DÙNG
HS mang 1 bưu thiếp, một phong bì thư
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A, Bài cũ:
Gọi 3 Hs đọc 3 đoạn của truyện: “Sáng kiến của bé Hà” và trả lời câu hỏi theo nội dung đã học
B, Bài mới
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện đọc
Tuần: 10
Trang 2GV đọc mẫu tờng bưu thiếp ,đọc phần đề ngoài phong bì
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc từng câu: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
Luyện đọc một số từ ngữ: bưu thiếp , năm mới, nhiều niềm vui Phan Thiết ,Bình Thuận , Vĩnh Long
Đọc từng bưu thiếp và phần bên ngoài phong bì
Gọi Hs đọc nối tiếp nhau từng bưu thiếp
Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ hơi một số câu
Người gửi:// Trần Trung Nghjĩa//Sở giáo dục và đào tạo Bình Thuận.//
Người nhận ://Trần Hoàng Ngân// 18/đường Võ Thị Sáu//thị xã Vĩnh Long//tỉnh Vĩnh Long//
Gọi học sinh đọc các từ chú giải- Giới thiệu thêm một số bưu thiếp
Chia nhóm cho HS đọc
Gọi đại diện các nhóm đọc- nhận xét
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Bưu thiếp đầu là ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?(Của cháu gửi cho ông bà gửi để chú mừng ông bà nhân dịp năm mới)
Bưu thiếp thứ 2 là ai gửi cho ai?Gửi để làm gì?(của ông bà gửi cho cháu ,để báo tin ông bà đã nhận được bơu thiếp của cháu )
Bưu thiếp dùng để làm gì?
Câu 4: 1 Hs đọc yêu cầu
Giáo viên giảng giải: Chúc thọ ông bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật ông bà
nhưng chỉ nói chúc thọ nếu ông bà đã già
Lưu ý cách viết bưu thiếp
Trang 3Yêu cầu học sinh viết bưu thiếp và phong bì thư Gọi học sinh đọc bài viết của mình Cả lớp và giáo viên nhận xét
Củng cố và dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hành theo bài học