kham pha khoa hoc 5 tuoi

- Cho trÎ giíi thiÖu vµ kÓ vÒ nộ dung trong tranh của nhóm mình ..Cô tóm tắt tất cả các nội dung các con nêu ra đều rất đúng tất cả mọi người chúng ta trong quá trình lớn lên đều phải [r]

Trang 1

- Đón trẻ vào lớp và cắt đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Tập kết hợp bài "Cô dạy em" ồ sao bé không lắc

KPKH :

- Cơ thể tụi

PTNT :Số: Trẻ biết

đếm số 6, nhậnbiết các nhóm

có 6 đt

và nhận biết chữ số 6

PTTM :

- Vẽ tụ màu chõn dung bộ

đoán

- chơi tự do

H

Đ CM ĐNghe kể chuyện

nói

- Chơi tự do

H

Đ CM Đ Phân biệt mùi vị

TC: Tai

ai tinh

- Chơi tự do

Họat

động

góc

* Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi, phòng khám

* Góc xây dựng: Xây vờn hoa

* Góc học tập: + Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng + Sử dụng các giác quan nhận biết đồ vật đồ chơi + Dán hình cơ thể bé và tìm chữ cái a, ă, â

+Thực hiện bài tập ở góc

* Góc sách: Làm sách kể về công việc hàng ngày của bé

* Góc nghệ thuật: + Ghép hình cơ thể bé + Vẽ bé tập thể dục + Làm rối từ các nguyên vật liệu khác nhau

+ Hát bài "Hãy lắng nghe"

Họat

động

chiều

- Bộ tập l màmnội trợ

-Chơi theo ýthớch

PTNN :HĐK:

Thơ :chiếc búng

PTTM :HĐK Dạy hỏt: CỏiMũi

Cụ tổ chức cho trẻ nhận biết

ký hiệu

- Vui văn nghệ

- Phát phiếu

bé ngoan

Trang 2

VS-Ng -TT - VS-Ng

-TT

NH: - Hóy lắng nghe

TC : - Ainhanh nhất

- VS-Ng TT

Trẻ chơi theo ý thớchVS-Ng -TT

- Nhận xét

- VS-Ng TT

-MỤC TIấU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt đợc cơ thể gồm các bộ phận khác nhau hợp thành, mỗi bộ phận

động và làm nhiều việc

- Phân biệt đợc 5 giác quan trên cơ thể, và chức năng và tác dụng của 5 giác quan

- Biết phân biệt và biết sử dụng 5 giác quan để phân biệt đồ vật (hình dạng, kích

th-ớc, số lợng, màu sắc, vị trí không gian ) sự vật hiện tợng xung quanh

- Nhận biết phía phải, phía trái, phía trên, phía dới , trớc sau và chữ cái a, ă, â

- Phối hợp nhịp nhàng giữa tay và mắt khi bắt 2 tay

3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý tự hào về cơ thể mình

- Biết giữ gìn và bảo vệ các giác quan

- Biết ăn mặc phù hợp với mựa trong n

- Tập đều và

đúng các

động táckhớp với bàihát

- Giáo dụctrẻ thể dụccho cơ thểkhỏe mạnhmau lớn

* Chuẩnbị:

- Tậpthuộcbài hátcho trẻ

- Sânrộng,sạchthoáng

* Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp cáckiểu đi của chân và chuyển đội hình thành

4 hàng ngang dàn cách đều theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi: Hãy làm nh cô nói và đừng làm

nh cô làm

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòngxung quanh sân tập

Trang 3

bộ quần, áo

mũ và bộ đồdùng Bác sĩ

tự tạo.- Gia

đình

1.Thỏa thuận trước khi chơi

Cụ cựng trẻ hỏt bài “cỏi mũi

Cụ trũ chuyện với trẻ về cơ thể trẻ

Cụ giới thiệu cac gúc chơi

bố đi làm việc, mẹ đi chợ nấu ăn, bố

mẹ ân cần chăm sóc con cái đa gia

đình đi khám sức khỏe Bác sĩ khámniềm nở, ân cần với bệnh nhân, cô bánhàng thì niềm nở mời khách muahàng

Xây vờn hoa có những gì?

- Khi xây vờn hoa cần xây gì trớc?

- Xây nh thế nào?

trẻ dùng gạch xây hàng rào, dùng sỏixây khuôn viên các khu vực vờn hoa,cây cảnh, khu vui chơi, ghế đá, nhàbảo vệ

2 Trẻ chơi

* Trẻ về nhóm chơi phân vai với nhau

- Cô theo dõi quá trình chơi của trẻ vàgợi ý giúp đỡ trẻ thể hiện đợc vai chơitốt hơn

Ví dụ: Khi thấy trẻ đóng gia đình ngồivào bàn ăn không nói gì? cô có thể gõvào bàn và nói "Bác bác có nhàkhông?" tôi có thể vào nhà đợckhông? Tôi là hàng xóm của bác, tôimuốn đến thăm các bác, ôi hoa quảngon quá, các bác chuẩn bị đi đâuvẫy?

trẻ dùng gạch xây hàng rào, dùng sỏixây khuôn viên các khu vực vờn hoa,cây cảnh, khu vui chơi, ghế đá, nhàbảo vệ

hồ dán, vở

bé tập tô, LQVT, thẻ

Trang 4

chữ cái Cô theo dõi quá trình chơi của trẻ và

giúp đỡ trẻ, khuyến khích trẻ chơisáng tạo

Cô năng cao yêu cầu để trẻ xây đợccông trình phức tạp hơn vào cuối chủ

- Xé giấy kim tóc cho rối

- Trẻ nghe băng và hát theo băng bàihát "Hãy lắng nghe"

- Cho trẻ vẽ bé tập thể dục sau đó cắtdán theo đờng vẽ

- Trẻ sử dụng các băng địa hỏng đểtạo ra các khuôn mặt khác nhau

- Xé giấy kim tóc cho rối

3, Kết thỳc chơiNhận xột trẻ chơi

Thứ 2 ngày Thỏng 10 Năm 2018ĐểN TRẺ - CHƠI - TDS

Đún trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với cỏc đồ chơi trong lớp, sau đú tập thể dục sỏng

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC : PTTC : Tung búng lờn cao v b àm ắt búng

I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết Tung búng lờn cao v bàm ắt búng, biết tập đúng theo sự hớng dẫn của cô và chơi hứng thú trò chơi "Kéo co"

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ kỷ năng tung búng khéo léo

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, sức bền, khéo léo

Trang 5

- Giáo dục: Trẻ ý thức kỷ luật trong giờ học

II Chuẩn Bị:

- Sõn tập rỗng thoỏng, đảm bảo an

III Tiến trỡnh hoạt động

1Ổn định giới thiệu bài 2- 3p

2 Nội dung 22 – 23p

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân theo hiệu

lệnh và chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn cách

đều theo tổ

Hoạt động 2: Trong động

a Bài tập phát triển chung

- Tay: đa tay ra trớc và lên cao

- Bụng: Đa tay lên cao và cúi gập ngời xuống

- Chân: 2 tay đa ra phía trớc rồi khuỵu gối

- Bật: bật chân sáo

Hoạt động 3: Vận động cơ bản

-Cụ cho trẻ khỏ lờn thực hiện mẫu

Cụ làm mẫu lại và tớch cỏch vđ

TTCB: Tư thế đứng thẳng hai tay cầm búng tung búng

lờn cao khi búng rơi xuỗng đún búng bằng hai tay

Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch tung và bắt búng

- Trẻ đi theo hiệu lệnh

- Trẻ thực hiện

Trang 6

*Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ

Cụ cho trẻ đứng thành vũng trũn

Mỗi trẻ thực hiện 2 -3 lần mỗi lần 2 trẻ lần lợt cho đến

hết

Lần 3: Cho trẻ thi đua nhau

Trò chơi "kéo co"

Hoạt động 4: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

3 kết thỳc 1 -2p

trẻ hỏt bài cỏi mũi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

* Góc học tập: + Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng

* Góc nghệ thuật: + Ghép hình cơ thể bé

CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ Cho trẻ quan sát bộ phận trên cơ thể TC: Nghe và đoán - chơi tự do HĐCMĐ : Cụ tổ chức Cho trẻ quan sát bộ phận trên cơ thể TC : Nghe và đoán - Chơi tự do ( Mỏy bay, xớt đu)

Họat động chiều 1/ Bộ tập làm nội trợ: Làm vừng lạc Cụ chuẩn bị vừng , lạc, cối, muối cho trẻ làm cụ hướng trẻ cỏch làm vừng lạc 2 Nhận biết ký hiệu: Cho trẻ làm quen, nhận biết ký hiệu cỏ nhõn trờn đồ dựng cỏ nhõn của trẻ ( cố, bỏt, khăn, gối )

3 chơi theo ý thớch: Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở gúc chơi - Chơi tự do * VỆ SINh - NấU gƯƠNg – TRẢ TRẺ Nhận xét cuối ngày

Trang 7

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể, các giác quan và tác dụngcủa các bộ phận và các giác quan

- Kỹ năng: Luỵên kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt cơ thể bé trai, bé gái.Biết đợc sự quan trọng của các bộ phận trên cơ thể và không thể thiếu

- Giáo dục: Yêu quý và tự hào về cơ thể của mình

Trang 8

- Thử nhắm mắt lại xem, có nhìn thấy gì không?

? Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh mắt sạch sẽ

± Mũi đâu?

+ Mũi để làm gì?

?Mũi là cơ quan khứu giác giúp con ngời ngửi và thở

- Có bài hát nào nói về cái mũi?

+ Trên khuôn mặt còn có gì?

- Cho trẻ xem cái miệng

+ Miệng để làm gì? ai biết gì về cái miệng?

+ Răng và lỡi có nhiệm vụ gì?

+ Lỡi là cơ quan vị giác giúp con ngời nếm mùi vị thức ăn

? Giáo dục trẻ vệ sinh răng miệng

± Trò chơi: "Nghe và đoán âm thanh"

Cô làm tiếng gió, tiếng gáy, vịt kêu bằng tiếng đàn trẻ nghe

và đoán đó là tiếng gì?

+ Cỏc con nghe đợc những tiếng đó là nhờ gì?

+ Có mấy tay?

- Tai là cơ quan thính giác giúp con ngời nghe tất cả các âm

thanh xung quanh

± Phần mình có những bộ bận nào?

+ Tay để làm gì? ai biết gì về tay?

? Bàn tay sạch, bàn tay đẹp làm nhiều việc có ích cho bạn

thân và giúp đỡ ngời khác nh các con vừa kể

Vừa rồi cô nghe các bạn nói là bàn tay của mình biết xúc cơm

ăn, biết tự đánh răng nữa cô nhớ đến 1 bài đồng dao nói về

bàn tay

± Cô trình chiếu phần chân cho trẻ xem

- Cho trẻ nhận xét

+ Chân có đợc leo trèo không? Vì sao không đợc leo trèo?

± Cho trẻ tự kể các bộ phận trên cơ thể trẻ và tự hỏi nhau

Ví dụ: Bạn ơi tay bạn để làm gì? Chân bạn để làm gì?

± Trên cơ thể có mấy giác quan? đó là những giác quan nào?

- Cho trẻ hát bài "hãy xoay nào?"

Họat động 2: Luyện tập - củng cố

- Nói đúng các giác quan

- Để cơ thể luôn khỏe mạnh các cháu phải làm gì?

- Mắt

- Nhìn, quan sát

- Đôi mắt

- Trẻ nhắm mắt vànói

- Trẻ chỉ lên mũi vànói: Mũi đây

- Trẻ hát bài "cáimũi"

- Trả lời theo hiểubiết

- Trẻ đọc bài đồngdao "Tay đẹp"

- Trẻ nhận xét

- Trẻ kể vè bộ phậntrên cơ thể

- Trẻ kể Trẻ hátTắm rửa,ăn hết suất

ănTập thể dục đều đặn

Trang 9

3.Kến trỡnh hoạt độngt thỳc: 2-3p

- Cho trẻ hát vận động bài "ồ sao bé không lắc"

* Góc học tập:

+ Sử dụng các giác quan nhận biết đồ vật đồ chơi

* Góc nghệ thuật:

+ Vẽ bé tập thể dục

+ Hát bài trong chủ đề"

CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ Nghe kể chuyện

- Trò chơi: Tạo dáng

- chơi tự do

HĐCMĐ Cụ tổ chức cho trẻ Nghe kể chuyện

TC: Tạo dáng Chơi tự do ( chơi với mỏy bay)

Họat động CHIỀU

1.Hoạt động khỏc: PTNN: Thơ: Chiếc búng

I Mục đớch yờu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác

giả, trẻ hiểu kỹ hơn về nội dung bài thơ

"Chiếc búng”

Trẻ biết được tỡnh yờu của cậu bộ đối với

đàn kiến,và biết võng lời mẹ

- Kỹ năng: Trẻ thể hiện đợc âm điệu êm

dịu của bài thơ qua việc đọc thơ diễn

cảm

- Giáo dục: Giỏo dục trẻ tỡnh yờu của cậu

bộ đối với đàn kiến,và biết võng lời mẹ

- Cho trẻ ổn định hỏt bài ‘Cỏi mũi’

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Cả lớp đọc thơ

- Từng tổ đọc, sửa câu, đọc lại

- Cho trẻ đọc nối tiếp nhau

- Một nhóm đọc , bạn nhận xét

- Cá nhân đọc

- Cả lớp đọc thơ lại

2 chơi theo ý thớch: Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở gúc chơi

* VỆ SINh - NấU gƯƠNg – TRẢ TRẺ

Nhận xét cuối ngày

Trang 10

Họat động HỌC

PTNT: LVPTNT: Đề tài : Trẻ biết đếm số 6, nhận biết các nhóm có 6 đt

và nhận biết chữ số 6

I Mục đớch yờu cầu:

-1 Kiến thức: Trẻ biết đếm số 6, nhận biết các nhóm có 6 đt và nhận biết chữ số 6

- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi

-Trẻ ụn cỏc nhúm cú số lượng 5

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng đếm và so sánh nhận xét

3-Thỏi độ: Tinh thần kỹ luật trong giờ học, yêu thơng và quan tõm đến bạn bố

II Chuẩn bị:

-Đồ dựng cú số lượng 5,6 đặt xung quanh lớp

- Các ngôi nhà có chữ số 5 bụng hoa và ngụi nhà cú

6 bụng hoa, cỏc chư số 5,6

* NDTH:- Âm nhạc: Tập đếm,tỡm bạn thõn

- MTXQ:Quan sỏt bạn trai ,bạn gỏi

( 6 bụng hoa trũn,6 bụng hoa sen

1 chữ số 5 - 2chữ số 6

1 ban nam 1 ban nư

III Tiến trỡnh hoạt động

Trang 11

Trẻ tỡm đồ dựng cú số lượng 5, đặt xung quanh lớp

Cỏc con hóy tỡm xung qanh lớp cú nhúm đồ dựng gỡ cú

số lượng là 5 cho cụ nào?

- Cho trẻ hát bài "Tỡm bạn thõn"

+ Bài hát nói về ai?

Mỗi chỳng ta ai cũng cú bạn thõn, vậy chỳng mỡnh

cựng tỡm những bụng hoa thật xinh xắn để tặng cỏc

bạn nhộ

- Cho trẻ tỡm 5, ( cú 5 bụng hoa)

Cho trẻ lên thêm 1 bụng hoa nữa để có số lợng là 6

Hoạt động 2: Tạo nhóm có 6 đối tợng, đếm đến 6,

nhận biết chữ số 6

 hụm nay la sinh nhật bạn nam va bạn hà my vậy cỏc

con hóy tỡm những bụng hao xinh đẹp để tặng 2 tặng

ban n o àm

cụ đó chuẩn bị cho chúng ta 1 số bụng hoa rất đẹp bõy

giờ cỏc con hóy lấy 5 bụng hoa trũn để tặng cho bạn

nam nào – (Cho trẻ xếp ra v àm cụ cựng xếp ra khi với

trẻ)

và bõy giờ cỏc con hóy tặng cho bạn Hà My tất cả số

bụng hoa sen mà cỏc con cú nào cho trẻ đếm số bụng

hoa sen

cỏc con cú nhận xột gỡ về 2 mún quà mà chỳng ta tặng

cho 2 bạn chỳng cú bằng nhau ko?

nhúm hoa sen thỡ ntn? nhiều hơn vậy nhiều hơn mấy?

Nhúm hoa trũn thỡ ntn? ớt hơn vậy ớt hơn là bao nhiờu?

Bõy giờ để 2 nhúm bằng nhau thi chỳng ta phải làm

bằng cỏch nào

Cho trẻ đếm nhúm mới 2 – 3 lần

- Cho trẻ tỡm số 6 và giơ lờn và phỏt õm ,cụ cho trẻ

gắn tương ứng vào 2 húm hoa

-bõy giờ đà đến giờ bạn Hà My và bạn Nam phải vố

- 1 Trẻ lên thêm

- Trẻ cầm rổ đưa về phớa trước- Trẻ xếp ra

Trẻ đếm số bụng hoa 1 5

- Trẻ xếp tơng ứng 1 -1Trẻ đếm số bụng hoa 1 6

Trang 12

rồi vậy cỏc con hóy giỳp bạn cất những mún quà vào

rổ nhộ : cụ cho trẻ cất lần lượt và đếm lần lượt từ 6

- Trẻ chơi 4 lần

Trẻ hát

* Góc học tập: + Dán hình cơ thể bé và tìm chữ cái a, ă, â

* Góc nghệ thuật: + Làm rối từ các nguyên vật liệu khác nhau

CHƠI NGOÀI TRỜI

- HĐCMĐ: Tham quan vờn ra

1.Hoạt động khỏc: ÂM NHẠC:

Đề tài: PTTM ; Dạy hỏt: Cỏi mũi

Nghe hat: Hóy lắng nghe

TCAN: Ai nhanh nhất

- Kiến thức: Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài

hát "Cái mũi" biết thể hiện điệu bộ, sự vui tơi,

ngỗ ngĩnh khi hát

Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui nhộn của bài Hóy

lắng nghe" biết cách chơi trò chơi

- Kỹ năng: Phát triển tai nghe, cảm nhân nhịp

điệu, âm thanh

- Giáo dục: Trẻ thật sự yêu thích âm nhạc không

bị gò ép, áp đặt

- Cả lớp hát

- Từng tổ hát, sửa câu, hát lại

- Cho trẻ hát nối tiếp nhau

- Một nhóm hát, bạn nhận xét

- Cá nhân hát v àm vận động

- Cả lớp hát thơ lại và vậnđộng

Trang 13

qua việc cảm nhận và hưởng ứng vào họat động.

2 chơi theo ý thớch: Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở gúc chơi

Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ biết vẽ phối hợp các nét vẽ cong,nét thẳng,nét xiên để tạo thànhkhuôn mặt

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ nét cong, thẳng, xiên tạo thành khuôn mặt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phảm của mình của bạn v àm yờu quý bạn

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ chõn dung bộ

- Giấy, bút màu - Vỡ tạo hỡnh,bỳt chỡ, bút màu-  NDTH: Âm nhạc “Tỡm bạn

Trang 14

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét chõn dung bạn gỏi

+ Khuôn mặt bạn nh thế nào?

- Cho trẻ quan sát mắt, mũi, miệng, tai

+ Để vẽ đợc chõn dung bộ chúng ta sử dụng

những nét gì?

+ Cho trẻ nờu lại cỏch vẽ

Họat động 3: Trẻ thực hiện

Bạn Tỳ thớch vẽ chõn dung bạn nào trong lớp

của chỳng mỡnh ? Vỡ sao con lại thớch ?

Cô bao quát giúp đỡ những trẻ còn yếu về kỹ

năng tạo hình và khuyến khích trẻ tạo nhiều

chõn dung khỏc nhau

Họat động 4: Nhận xét sản phẩm

- Trẻ trng bày sản phẩm của mình lên giá

Cô khen chung

- Cho trẻ nêu ý thích của mình với bức tranh trẻ

thớch trẻ thích?vì sao?

- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm đẹp của mình

- Cô nhận xét (Tùy vào sản phẩm của trẻ)

3 Kết thúc: 2 – 3p

Cho trẻ hát bài "Khuôn mặt đẹp”

- 3-4 trẻ trả lời

- Khuôn mặt buồn, ngạc nhiên, khóc

- Trẻ quan sát nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- 4-5 trẻ nêu ý thích

- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình

- Trẻ hát đi ra ngoài

* Góc học tập:

* Góc nghệ thuật:

+ Làm rối từ các nguyên vật liệu khác nhau

CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: In dấu bàn tay, bàn chân

- TCVĐ: Hãy làm nh cô nói

- Chơi tự do

HĐCMĐ Cụ tổ chức cho trẻ In dấu bàn tay, bàn chân

TC: Hãy làm nh cô nói Chơi tự do ( chơi với đu quay)

Họat động chiều

PTNT ễn toỏn: xỏc định vị trớ của đồ vật bờn phải, trỏi, trước sau, cuả trẻ

Cụ tiếp tục cho trẻ xỏc định vị trớ của đồ vật bờn phải, trỏi, trước sau, cuả trẻ

Cụ hướng dẫn trẻ cỏch xỏc định vị trớ của đồ vật bờn phải, trỏi, trước sau, cuả trẻ

Trang 15

HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN: Làm quen chữ cỏi a ,ă, õ

I Mục đớch yờu cầu

- Kiến thức: Nhận biết và phát âm đúng chính xác chữ cái a, ă, â

- Trẻ nhận biết chũ cỏi a ă õ qua chơi cỏc trũ chơi

- Kỹ năng: Phát âm đúng a, ă, â so sánh phát hiện điểm giống và khác của chữ cái a,

ă, â, phát triển trí nhớ, tư duy, phát triển thính giác, thị giác

- Cô và trẻ hát bài " Cỏi mũi "

- Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc giỏc quan

2 Nội dung:(18 – 20p)

Họat động 1: Làm quen chữ cái a, ă, â

- Cô cho trẻ xem hình ảnh bàn tay cho trẻ phát âm

+ Có mấy chữ cái giống nhau

Trang 16

+ Vào đờm rằm trung thu cỏc con thấy bầu trời cú gỡ

Cụ treo tranh ụng trăng cho trẻ đọc chữ “ụng trăng”

Họat động 3: Trò chơi luyện tập

± Trò chơi 1:Thi ai nhanh

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi 3-4 lần CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

* Góc học tập: + Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng

+ Sử dụng các giác quan nhận biết đồ vật đồ chơi

+ Dán hình cơ thể bé và tìm chữ cái a, ă, â

* Góc nghệ thuật: + Ghép hình cơ thể bé

Trang 17

+ Vẽ bé tập thể dục

+ Làm rối từ các nguyên vật liệu khác nhau

CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCMĐ - Phân biệt mùi vị

- TC: Tai ai tinh

- Chơi tự do

HĐCMĐ : Cụ tổ chức cho trẻ Phân biệt mùi vị

TC : Tai ai tinh

- Chơi tự do (xớt đu)

Họat động chiều

- Tụ cỏc nột cơ bản của chử cỏi a, ă, õ

Cụ tụ chức cho trẻ tụ cỏc cột cơ bản của chử cài a,ă,õ trờn sỏch tập tụ cỏc nột cơ bản của chử cỏi

Cụ hướng dẫn trẻ cỏch cầm bỳt,tư thế ngồi và cỏch tụ chử cỏi a, ă, õ

- Vui văn nghệ cuối tuần

Cụ tổ chức chụ trẻ hỏt ,mỳa cỏc bài hỏt trong chủ đề và cho trẻ đọc thơ kể chuyện trong chủ đề

- Chơi tự do

Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ dới sự bao quỏt của cụ và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 18

- Trẻ vào lớp cắt đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ nh: Ngày sinh nhật, sở thích,…

- Tập với bài "Thể dục buổi sáng"

PTNT:

Trẻ nhậnbiết mốiquan hệhơn kémtrong phạm

vi 6, tạonhóm có sốlượng 6

PTNN : Chuyện : chỏu rất nhớ bạn ấy

PTNN:Trũ chơi chữ cỏi a,ă,õ

Gieo hạtChơi tự do

HĐCMĐ:- Nghe kể chuyện

HĐCMĐ:Thu thập lá cây để xếp thành hình

bé trai, gái

- TC: Tai ai tinh

Chơi tự do

Họat

động

góc

* Góc phân vai: Mẹ con, Bác sĩ, cô giáo

* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

* Góc nghệ thuật: + Nặn búp bê + Làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ + Tô màu chân dung bé vui, bé buồn, bé tức giận

+ Chơi với các dụng cụ âm nhạc phân biệt âm thanh khác nhau

* Góc học tập: + Thực hiện bài tập trên mảng tờng

+ Đém nhóm bạn trai, bạn gái và viết số tơng ứng

+ Làm sách tranh truyện về bản thõn

HĐK:

PTTM : Cắt dỏn ỏobạn trai bạngỏi

VS-Ng TT

-1.Tiếp tục nhận biết

ký hiệu2.Chơi theo

ỷ thớch VS-Ng -TT

-Tụ cỏc nột

cơ bản a,ă,õ

- Vui Văn ngệ cuối tuần

- Chơi tự doVS-Ng -TT

Trang 19

2 Kỹ năng:

- Trẻ nói về đặc điểm riêng của mình (sở thích, họat động mình yêu thích, cảm xúc

và mối quan hệ của trẻ)

- Luyện kỹ năng nặn, vẽ, xé dán, tô màu chân dung của trẻ

- Luyện kỹ năng hát, múa, đọc thơ về chủ đề "Bạn có biết tên tôi, mừng sinh nhật"

- Phát triển khả năng vận động và sự khéo léo cho trẻ khi "đi theo đờng hẹp và némbóng vào rổ

3 Thái độ:

- Quan tâm giúp đỡ ngời khác, hợp tác cùng bạn thực hiện công việc đến cùng

- Biết thực hiện một số quy định ở trờng và ở nhà

* Khởi động: Cho trẻ đi chạy vòng tròn đicác kiểu đi của chân theo hiệu lệnh của

Trang 20

cô và chuyển đội hình thành 4 hàngngang dàn cách đều theo tổ.

2 Trọng động: Bài tập phát triển chung

- "Cô dạy em buổi sáng"

Hai tay đan vào nhau xoay trớc ngực

đồng thời nhún đổi chân

- "Một, hai hít thở"

Đa tay cô ra trớc ngực

- "Tay đa cao trời"

Tay đa lên quá đầu

- "Tay dang vai"

Đa tay ngang 2 bên

- "Tay song mặt" cho 2 tay song song

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân 2,3 vòng

* Điểm danh: Theo danh sách

- Biết liên kết các nhóm chơi với nhau mẹ đacon đi học, đi khám sức khỏe

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ nhau trong khi chơi

* Chuẩn bị:

Đồ dùng tự tạo: Các loạithuốc, bánh sinh nhật,…

1.Thỏa thuận trước khi chơi

Cụ cựng trẻ hỏt bài “ Tỡm bạnthõn“

Cụ trũ chuyện về nội dung bàihỏt

* cô giới thiệu các góc chơi

Cụ lần lượt giới thiệu với trẻ vềcỏc gúc chơi

2 Quỏ trỡnh trẻ chơi

- Trẻ vê góc chơi của mình mang

đồ chơi ra và tự phân vai chơi vớinhau

- Cô khuyến khích động viên trẻchơi mạnh dạn thể hiện vai chơicủa mình thật tốt

+ Mẹ chăm sóc con cái, đa con

đi học, đi làm, đa con đi kiểm trasức khỏe

+ Các bác sĩ khám bệnh, tiêmphòng, khám sức khỏe định kỳcho các cháu, bác sĩ ân cần khámcho bệnh nhân, y tá chính thuốc.+ Cô giáo dạy các bạn học hát,

phỏng ngôi nhàcủa mình bằng các nguyên vật liệu rời

- Trẻ biết bố cục mô hình hợp lý, sáng tạo

* Chuẩn bị:

Gạch nhựa,

vỏ sò, khối hộp đồ chơi

tự tạo, cây

ăn quả, cây hoa, các loạirau, búp bê lớn nhỏ

Trang 21

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận

múa, đọc thơ, kể chuyện, viếtvẽ

- Trẻ về góc chơi của mình và lấy

đồ chơi ra chơi

- Trẻ sử dụng nguyên vật liệu nh:Gạch xây hàng rào bao quanh vỏngao, sò xây khuôn viên các khuvực nh vờn hoa, vờn cây ăn quả,

ao cá, vờn rau, khu vực chănnuôi

Dùng các vỏ hộp lắp ghép tạothành ngôi nhà

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú

ý bao quát trẻ chơi và giúp đỡ trẻkhi cần

Ví dụ: Khi thấy bạn đang xâyhàng rào bị xiên cô có thể gợi ý.Bác đang xây gì thế? Tôi thấyhàng rào bị xiên rồi bác ạ

.Trẻ về góc chơi của mình vàthực hiện các bài tập ở góc nh:

- Nhóm 1: Đếm nhóm bạn trai, bạn gái và viết số tơng ứng

- Nhóm 2: Trẻ xem tranh về chủ

đề biết các họat động trong chủ

đề và kể miêu tả lại theo nhữnghình ảnh trong tranh cho bạnnghe

- Nhóm 3: Trẻ cắt hình trên họabáo, ảnh, phô tô, trẻ tô màu đóngthành sách

Cô bao quát giúp đỡ trẻ trong quátrình chơi

- Trẻ về góc chơi cô hớng dẫn trẻ

sử dụng kỹ năng để nặn búp bê,tô màu khuôn mặt bé vui, buồn,tức giận, và biết trang trí vẽ ảnhnhững ngời thân và tặng cho ngờithân

- sử dụng các nguyên vật liệu đểtạo ra các khuôn mặt khác nhau

để làm thành các nhân vật bằngrối

Hớng dẫn trẻ cách chơi với cácdụng cụ âm nhạc đó nh gõ cácdụng cụ đó và phân biệt đợc âmthanh phát ra từ dụng cụ đó nhthế

3 Nhận xột sau khi chơi

Cụ đến từng gúc chơi cho trẻ tựnhận xột cỏc vai chơi với nhau

kế trên mảng ờng

t Trẻ biết đếm nhóm bạn trai

và nhóm bạn gái sau đó viết

số lợng tơng ứng

- Trẻ làm sách tranh của bé

- Trẻ biết cách giở sách và xem sách biết một số họat

động trong chủ

đề

* Chuẩn bị:

Sách tranh truyện về chủ đề, số, chữ cái a, ă,

- Trẻ chơi với các dụng cụ âmnhạc và phân biệt âm thanh khác nhau

* Chuẩn bị:

Đất nặn, giấy màu, kéo, bút màu, vật liệu, dụng

cụ âm nhạc,

mũ chó sói

dê mẹ, con băng hình

Trang 22

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG HÀNG NGÀY

HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM – Vỗ theo lời ca :Tỡm bạn thõn

- Nghe hát: Em là bụng hồng nhỏ

- Trò chơi: Đoỏn tờn bạn hỏt

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: : + Trẻ nhớ tờn bài hỏt và tờn tỏc giả, hỏt thuộc bài hỏt theo nhịp đàn.+ Trẻ biết cỏch vỗ đỳng theo lời ca bài hỏt Tỡm bạn thõn " ( Trẻ biết vỗ chậm khi lờihỏt chậm và vỗ nhanh khi lời hỏt nhanh, v biết thể hiện điệu bộ, sự vui tàm ơi, ngỗngĩnh khi hát

Trẻ nghe trọn vẹn bài hỏt " Em là bụng hồng nhỏ "

Trẻ biết cách chơi trò chơi Đoỏn tờn bạn hỏt

- Kỹ năng: + Phỏt triển khả năng nghe nhạc cho trẻ và rốn kĩ năng hỏt đỳng theonhạc

+ Chơi trũ chơi đỳng cỏch, đỳng luật Hưởng ứng cảm xỳc theo bài hỏt " Em là bụng

Trang 23

Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bạn mới “

Cô trò chuyện về nội dung bài hát

2 Nội dung 20 – 22p

* Hoạt động 1: Dạy trẻ vỗ tay theo lời ca bài hát:

“Tìm bạn thân”

- Các con ạ Các con đến lớp chúng ta có rất nhiều bạn

bè, các bạn ai cũng xinh tươi và chăm ngoan Và nhạc

sỹ thế anh đã sáng tác ra 1 bài hát nói về tình cảm và

tìm bạn thân của các bạn ấy và hôm nay cô con mình

cùng đễn với bài hát đó nhé

- Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc trong bài hát “Tìm

bạn thân” nhạc và lời của nhạc sỹ Việt Anh, vói vận

động vỗ theo lời” Hỏi trẻ:

+ Đoạn nhạc các con vừa nghe là của bài hát nào? Của

nhạc sỹ nào?

- Cô cho trẻ hát cùng cô một lần

- Lần 2: cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp Hỏi trẻ:

+ Các con vừa thể hiện bài hát bằng cách nào?

+ Ngoài vỗ tay theo nhịp ra các còn có thể hiện bài hát

này theo cách nào nữa? (Có thể vỗ theo phách, vận

động múa, vỗ tay theo tiết tấu nhanh…)

- Để bài hát hay hơn, sinh động hơn Hôm nay, cô sẽ

cho các con làm quen với một cách thể hiện mới Đó

là vỗ tay theo lời ca

- Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem 1 lần

- Lần 2: Cô vừa vỗ vừa giải thích (Vỗ theo lời ca có

nghĩa là: vỗ vào từng từ, chổ nào hát chậm thì vỗ

chậm - chỗ nào hát nhanh thì vỗ nhanh - ở nốt nghĩ

cúng vỗ)

- Cô cho trẻ vỗ cùng cô 2 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân thể hiện (Cô chú ý sửa sai cho

trẻ)

Ngoài cách thể hiện vỗ bằng tay ra các con còn có

cách thể hiện nào khác nữa? ( dẫm chân, vỗ đùi, lắc

mông…) ( Mời 3-4 trẻ)

- Trẻ đọc thơ cùng cô

Trẻ chú ý

- TrÎ tù do nh¶y, móa h¸ttheo c¶m nhËn cña trÎkhi nghe nh¹c, lêi bµih¸t

- TrÎ ch¬iTrÎ võa ®i võa h¸t theoc« ra ngoµi

Trang 24

Họat động 2: Nghe hát "Em là bụng hồng nhỏ"

Cụ giới thiệu bài hỏt

Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 1

- Cô hát 2 lần khuyến khích trẻ hưởng ứng cựng cụ

Họat động 3: Trũ chơi “ Đoỏn tờn bạn hỏt“

Cụ giới thiệu trũ chơi sau đú cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cụ tuyờn dương trẻ

3 Kết thúc: 2 -3p

Cụ cựng trẻ hỏt bài: Tỡm bạn thõn

* Góc phân vai: Mẹ con, Bác sĩ, cô giáo

* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

* Góc nghệ thuật: + Nặn búp bê

+ Tô màu chân dung bé vui, bé buồn, bé tức giận

* Góc học tập: + Thực hiện bài tập trên mảng tờng

+ Đém nhóm bạn trai, bạn gái và viết số tơng ứng

CHƠI NGOÀI TRỜI:

- Trẻ thực hiện: Cô bao quát trẻ vẽ

- Tổ chức cho trẻ chơi TC‘ồ sao bé không lắc”

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trờn sõn (Thang leo, xớt đu)

Hoạt động chiều

1.Bộ tập làm nội trợ Đề t i : L m vàm àm ừng lạc Lạc đó được rang

Cối để gió lạc, Bỏt , thỡa, Muối , bột canh Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc chất

Hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cho cỏc con cỏch làm vừng lạc nhộ

Luyện cho trẻ kỷ năng khộo lộo của đụi tay khi đõm vừng lạc khụng rơi ra ngoài Giỏo dục trẻ ăn vừng lạc hàng ngày để cơ thể khỏe mạnh

- 2- Chơi tự do.Cụ cho trẻ chơi ở cỏc gúc chơi, cụ bao quỏt giỳp trẻ chơi tốt hơn

Trang 25

HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH : Tụi là ai

I Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức:Trẻ biết giới thiệu về mỡnh qua họ tờn ,ngày sinh nhật giới tớnh ở đõu Những người ruột thịt , sở thớch của mỡnh, thớch chơi với bạn nào

- Kỷ năng : Rốn cho trẻ kỷ năng ghi nhớ cú chủ định

Trẻ biết về đỳng nhà theo giới tớnh

- Giỏo dục :Giỏo dục trẻ cú thúi quen chào hỏi lễ phộp

Trẻ biết về đỳng nhà theo giới tớnh

II Chuẩn bị:

Tranh Bạn trai ,bạn gỏi

Một Bạn trai ,bạn gỏi ăn mặc sạch sẽ gọn gàng

NDTH: ÂN Tỡm bạn thõn

III Tiến trỡnh hoạt động

1.Ổn định – giới thiệu 1 -2 p

- Cho trẻ hát bài "Tỡm bạn thõn”

 Hôm nay lớp mình trông bạn nào cũng thật là ngoan và

dễ thơng

2 Nụi dung 19 – 21p

Họat động 1: – giao nhiệm vụ

Cỏc con nhỡ xem ai đến thăm lớp chỳng mỡnh đõy

Trẻ hỏt cựng cụ

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	102,9 KB