Hoạt động 2 : Làm quen với một số con vật sống trong rừng - Nghe tin lớp mình học rất ngoan nên các cô chú ở vườn bách thú mở một cuộc thi sắc đẹp của các con vật sống trong rừng đấy.. -[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 17 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô trao đổi với phụ huynh, chơi tự do với đồ chơi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Giáo dục các cháu yêu quý, bảo tồn động vật quý hiếm.
- Giáo dục cháu biết tự phục vụ cho bản thân
- Giáo dục trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
*Thể dục sáng: Tập trên nền nhạc bài "Chú bộ đội"
- Hát :
"Chú voi con ở Bản Đôn"
- TCVĐ:
"Cáo ơi ngủ à"
- TCDG:
Lộn cầuvồng
Ôn bài hát
"chú voi con ở bản Đôn"
- Chơi trò chơi vận động: "Bịt mắt bắt Dê"
- Chơi với
đồ chơingoài trời
- Quan sát, chăm sóc con vật sống trong rừng
- Chơi trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ
- Chơi với
đồ chơingoài trời
- Thơ:
"Con voi”
- Chơi các trò chơi vận động: tập tầm vông
- TCDG:Thả đỉa baba
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNT (KPXH):
màu độngvật sốngtrong rừng"
PTNT (LQVT) "
"Nhận biếtmối quan
hệ hơn kém
về số lượngtrong phạm
vi 8"
PTNN (LQVH):
Truyện:
"Chú dêđen"
PTTC
TD: “Bòdích dắc
* Xây dựng : Xây vườn bách thú, xếp ghép hình các con vật.
* Thiên nhiên : Quan sát, chăm sóc, bảo vệ động vật.
*Nghệ thuật : Nặn, vẽ, tô màu, cắt dán về động vật sống trong
rừng, làm các con vật từ lá cây
* Học tập : Đếm, tạo mối quan hệ hơn kém có số lượng 8.
- Tô động vật sống trong rừng, xem tranh ảnh vềđộng vật sống trong rừng
Trang 2- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái.
- Chơi theo ý thích
-Vận động nhẹ
* Cho trẻ vào hoạt động góc
- Chơi theo ý thích
-Vận độngnhẹ
Cho trẻ đọc thơ
"con voi"
- Chơi theo ý thích
-Vận độngnhẹ
Ôn thaotác: Đánhrăng
- Chơi theo ý thích
-Vận động nhẹ
* Nêu gương cuốituần
* Nêu gương cuối ngày:
+ Biết phụ giúp cô và các bạn trọng lớp+ Biết lắng nghe cô giáo hướng dẫn+Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết
Ngày thứ nhất Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với các con vật
86/ (LL) Trẻ biết tự làm một số việc đơn giản hàng ngày ( vệ sinh cá nhận,
trực nhật, chơi…)
Trang 3- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi tronglớp
- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan đếnchủ đề và cùng trò chuyện
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trông nó như thế nào? - Nó có những gì?
- Nó ăn gì?
- Con thích con vật nào nhất?
- Con đã được nhìn thấy những con vật nào sống trong rừng?
- Môi trường sống của chúng như thế nào? (tự kiếm mồi, tự bảo vềmình)
- Tại sao con người lại bảo vệ những con vật này?
- Những con vật nào là con vật hung dữ, những con nào hiền lành?
- Ngoài những con vật này ra, các con còn biết những con vật nàonữa?
* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vật quýhiếm Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các loài động vật sốngtrong rừng nhé
*TCVĐ :
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức chotrẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- cô quan sát, bao quát trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp
Các con đang ở đâu ?
- Các con có biết tại sao gọi là vườn bách thú không?
- À, vườn bách thú là nơi có nhiều con vật sống trong rừng sống và
Trang 4được các chú công nhân chăm sóc đấy.
- Trong vườn bách thú có những con vật gì?
- Con voi trông như thế nào?
- Có bao nhiêu con vật trong vườn bách thú?
- Các con đã được tham quan vườn bách thú bao giờ chưa?
- Để biết thêm những con vật này sống trong rừng như thế nào vàcòn có những con vật gì nữa chúng mình cùng nhau tìm hiểu vàkhám phá nhé
Hoạt động 2 : Làm quen với một số con vật sống trong rừng
- Nghe tin lớp mình học rất ngoan nên các cô chú ở vườn bách thú
mở một cuộc thi sắc đẹp của các con vật sống trong rừng đấy.-Chào mừng các bạn đã đến với cuộc thi vẻ đẹp muông thú, và cáccon sẽ là ban giám khảo công minh và công bằng nhất đấy
*Bây giờ là phần thi chào hỏi của các con vật đấy
Con voiCon Con voivoi
-Thí sính đầu tiên muốn đố các bạn đoán xem là ai nhé
"Bốn chân trông tựa cột đình Vòi dài tai lớn dáng hình oai phong"
Tôi là ai?
-Chào ban giám khảo tôi là voi xám đến từ rừng xanh Tây Nguyênbao la, ban giám khảo có nhận xét gì về tôi?
-Các bạn có biết tôi thích ăn gì?
-Tôi làm được gì giúp cho mọi người?
-Các bạn biết tôi là con vật hung dữ hay hiền lành?
Nó thường ăn lá cây, cỏ, mía và dùng vòi để cuốn thức ăn đưavào miệng…
Con voiCon Con voihổ:
-Thí sinh thứ hai là là một con vật rất đẹp có dáng đi rất hiên ngangoai vệ các bạn xem tôi là ai đây?
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Ai có nhận xét gì về con hổ?
-con hổ có lông như thế nào?có mấy màu?
-Con hổ kêu như thế nào?
-Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?
+ Bạn nào có ý kiến khác?
+ Bạn nào bổ sung thêm?
Con voiCon Con voikhỉ:
-Lại có một con xuất hiện nữa đấy các con xem con gì thế nhỉ? + Con khỉ đang làm gì? Và thích nhất là gì?
-Khỉ là con vật hung dữ hay hiền lành?
- Có bạn nào hỏi thêm gì nữa không?
Con voiCon Con voigấu:
Con gấu có bộ lông dày, thường là màu đen, to lớn, dáng đi lặclè
Trang 5- Tương tự
+ Các con còn biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
+ Các con thấy ở đâu? Nó như thế nào?
Khuyến khích trẻ kể hình dáng, cấu tạo và sinh hoạt của nó
*Phần thi tiếp theo là phần thi duyên dáng
-Các con vật sẽ thể hiện dáng đi màu lông
-Tiến hành so sánh từng cặp các con vật sau:
Con voi - Con khỉ
Con hổ - Con Gấu
Cho trẻ so sánh về đặc điểm hình dáng, kích thước, tiếng kêu, vậnđộng, lợi ích, thức ăn của từng con vật
*Phần thi tiếp theo là phần thi trổ tài
-Các con có biết voi làm được gì không?
-Hổ có sức mạnh gì?
-Hươu cao cổ thích ăn gì?
-Khỉ có biệt tài gì?
+Nhận biết lợi ích của các con vật sống trong rừng
-cho trẻ xem tranh ảnh voi đang kéo gỗ, voi chở khách, lội suối,khỉ, hổ biểu diễn xiếc
-Những con vật nào sống trong rừng giúp con người nhiều việcnhất?
-Những con vật nào sống trong rừng được thuần hóa để biểu diễnxiếc?
Các con ạ một số con vật sống trong rừng ngày càng ít đi , do bịsăn bắn bừa bãi, nhà nước đã có qui định về các loại động vật quíhiếm nói riêng và động vật sống trong rừng nói chung
-Các con có biết muốn bảo vệ các con vật sống trong rừng mọingười cần phải làm gì?
-Không được phá rừng, đảm bảo chỗ sinh sống cho các loài vậtsống trong rừng, không săn bắt, buôn bán trái phép những loài vậtquí hiếm
* Hoạt động 3:
Trò chơi 1: Phân nhóm theo đặc điểm chung”
- Ví dụ: Hãy tìm những con vật hay leo trèo
……….hung dữ
……… hiền lành
Vừa chơi vừa xen kẽ mô tả về những con vật mà trẻ biết
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Trò chơi 2:Bắt chước tạo dáng:
-Cách chơi: Cô và trẻ trò chuyện về dáng đi tư thế của một số con vật sống trong rừng như; voi, khỉ gấu,
Ví dụ: Dáng đi của bác gấu thế nào?
-Cô cho trẻ chơi
-Cô hỏi trẻ bắt chước con gì?
Trang 6Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ nghỉ.
CHƠI
HOẠT
ĐỘNG Ở
CÁC
GÓC
* Phân vai : Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật, bác sĩ thú
y, nấu ăn
* Xây dựng (TT) : Xây vườn bách thú.
* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật sống
trong rừng
*Nghệ thuật : Vẽ, tô màu một số con vật sống trong rừng.
* Học tập : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ hơn
kém về số lượng trong phạm vi 8
- Tô chữ cái
- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái
VỆ SINH
ĂN NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, cô theo dõi nhắc nhở trẻ thực hiện đúng các thao tác vệ sinh
- Giờ ăn cô nhắc trẻ:
+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn
+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
+ Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH.
-Vận động
nhẹ
- Hát: về
chủ đề
- Chơi tự
do
Hát Con voi: Con voiChú Con voivoi Con voicon
- Cho trẻ nghe nhạc hát, vận động tự do theo bài hát
TRẢ
TRẺ,
TRẺ
CHUẨN
BỊ RA
VỀ
- Nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết
* Đánh giá cuối ngày
Tình trạng Sức khỏe:
Kiến thức kĩ năng:
Trang 7
Thái độ hành vi:
Ngày thứ hai Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018
AI KHÉO NHẤT
*Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu tạo ra bức tranh hài hòa về động vật sống trong rừng.(5t) -Trẻ biết tô màu về động vật sống trong rừng (4t)
*Kỹ năng:
MT 119/ Trẻ có thể nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý
thích
- Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục tranh và cách tô màu.(4t-5t)
- Phát triển khả năng, tưởng tượng sáng tạo ở trẻ (5t)
*Thái độ:
Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn Biết ích lợi của các con thú và bảo vệ chúng
II CHUẨN BỊ.
- Tranh mẫu về động vật sống trong rừng
- Đồ dùng, đồ chơi
Hoạt
động
Đề tài
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ-
CHƠI-THỂ
DỤC
SÁNG
- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan đến chủ đề và cùng trò chuyện
*Thể dục sáng: thực hiện như thứ 2 CHƠI
NGOÀI
TRỜI
- Hát :
"Chú voi
* Hát bài hát" Chú voi con ở bản Đôn"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát chú voi làm những việc gì?
-Các con có biết voi thích ăn gì?
-Voi làm được gì giúp cho mọi người?
Trang 8-Các con biết Voi là con vật hung dữ hay hiền lành?
* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vậtquý hiếm Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các loài động vậtsống trong rừng nhé
* TCVĐ: "Cáo ơi ngủ à"
Cô nêu luật chơi, cách chơi
Cô cho trẻ chơi vài lần, cô theo dõi
*TD: - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồngChơi tự do với đồ chơi trên sân trường
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ các loài động vật sống trong rừng
- Dẫn dắt chuyển hoạt động
* Hoạt động 2: Bé cùng tô màu
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu con voi
+ Con voi có màu gì?
+ con voi có mấy phần?
+ phần đâu màu gì? phần thân màu gì? phần đuôi màu gì?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ
- Trẻ tô xong cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá
* Hoạt động 3: Nhận xét tranh của trẻ.
- Treo tất cả các tranh tô màu của trẻ lên giá tạo hình
- Mời trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn bằng cách đặtcác câu hỏi:
- Các con thích bức tranh nào nhất?
- Vì sao con thích?
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ nghỉ
CHƠI * Phân vai : Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật,bán
Trang 9ĐỘNG Ở
CÁC
GÓC
thú ,bác sĩ thú y, nấu ăn
* Xây dựng : Xây vườn bách thú.
* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật
sống trong rừng
*Nghệ thuật (TT) : Vẽ, tô màu một số con vật sống trong
rừng
* Học tập : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ
hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
- Tô chữ cái
- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái
VỆ SINH
ĂN NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, cô theo dõi nhắc nhở trẻ thực hiện đúng các thao tác vệ sinh
- Giờ ăn cô nhắc trẻ:
+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn
+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
+ Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH.
-Vận động
nhẹ
- Chơi tự
do
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ vào hoạt động góc
- Cô giới thiệu về hoạt động góc và cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý từng trẻ
TRẢ
TRẺ,
TRẺ
CHUẨN
BỊ RA
VỀ
- Nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết
* Đánh giá cuối ngày
Tình trạng Sức khỏe:
Kiến thức kĩ năng:
Trang 10
Thái độ hành vi:
Ngày thứ ba Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018
BÉ VUI HỌC TOÁN
* Kiến thức:
MT 42/ Trẻ biết so sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8
bằng các cách khác nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất
- Trẻ biết thêm, bớt tạo các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 8 (5t)
- Trẻ biết làm theo hướng dẫn thêm, bớt tạo các mối quan hệ hơn kém nhau
về số lượng trong phạm vi 8(4t)
* Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng tạo các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm
vi 8 (5t)
- Rèn trẻ kỹ năng tạo các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm
vi 8 theo hướng dẫn.(4t)
* Thái độ:
- Trẻ có nề nếp, hứng thú học tập, phối hợp cùng bạn để hoàn thành việc cô giáo giao cho
II CHUẨN BỊ
- Đồ dùng, đồ chơi
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động
Đề tài
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ-CHƠI-THỂ
DỤC
SÁNG
- Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan đến chủ đề và cùng trò chuyện
*Thể dục sáng: thực hiện như thứ 2 CHƠI
NGOÀI
TRỜI
Ôn bài hát
"chú voi con
ở bản Đôn"
- Chơi trò
* Hát bài hát" Chú voi con ở bản Đôn"
Đàm thoại về bài hát
* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vật quý hiếm Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các loài động vật sống trong rừng nhé
* TCVĐ: "Bịt mắt bắt Dê"
Trang 11Cô nêu luật chơi, cách chơi
Cô cho trẻ chơi vài lần, cô theo dõi
*TD: Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp
1) Con voiHoạt Con voiđộng Con voi1: Con voi Con voi
- Chào mừng các con đến với chương trình: “Bé vui học toán”
- Cô giới thiệu nội dung chương trình gồm 3 phần:
Phần 1: Thi xem ai nhanh
Phần 2: Bé nào giỏi hơn
Phần 3: Chung sức
- Cô và trẻ hát vận động: “ Đố bạn ”
*Trao đổi trò chuyện với trẻ về một số loài động vật sống trongrừng – về ích lợi của các loài động vật đó
– Giáo dục trẻ bảo vệ động vật sống trong rừng
+ Con voiPhần Con voi1: Con voiThi Con voixem Con voiai Con voinhanh
Cô có rất nhiều loài động vật sống trong rừng Bây giờ nhiệm
vụ của các con là hãy quan sát thật tinh xem đó là con vật gì, vàđếm thật nhanh xem có bao nhiêu con vật và đặt thẻ số tươngứng! (nhóm 7, 8)
- Các con nhìn xem cô có gì đây? Có bao nhiêu con voi? Mìnhcùng kiểm tra nào? 7 con voi tương ứng với số mấy? Cô có sốmấy đây? Bây giờ, cô muốn có 8 con voi thì phải làm gì? Tươngứng với 8 con voi cô dùng số mấy?
+ Đó là con vật gì? Cô có mấy con thỏ? Tương ứng với 8 conthỏ mình dùng số mấy?
Vỗ tay 8 cái để tuyên dương cả lớp
*Hoạt động 2: Thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8 Thêm bớt 1 đối tượng:
- Cô xếp số con voi từ trái sang phải, xếp thành hàng ngang.+ Sau đó, cô xếp số con thỏ Cô xếp tương ứng 1-1, dưới mỗi con voi con thỏ sao cho số con voi ít hơn số con thỏ là 1
+ Cho trẻ đếm 2 nhóm con voi và con thỏ Cho trẻ nêu nhận xét
về số lượng 2 nhóm con voi và con thỏ
Số con voi và con thỏ số nào nhiều hơn? nhiều hơn mấy? số nào ít hơn? ít hơn mấy?
Muốn số con voi bằng với số con thỏ và bằng 8 thì phải làm thế nào?
Như vậy 7 con voi thêm 1 con voi là mấy con voi? Cho trẻ nhắc lại (7 thêm 1 bằng 8)
Bây giờ, số con voi và số con thỏ như thế nào so với nhau? Vàcùng bằng mấy? (8)(đặt thẻ số)
- Bớt lần lượt từng nhóm cho đến hết