GV: Để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí của vật đó so với vật khác được chọn làm mốc ( vật mốc )?. GV: Vật chuyển động so với vật mốc theo thời gian t[r]
Trang 1Tuần: 1 – tiết PPCT: 1
Ngày dạy: / /
1- MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ học Nêu được ví dụ về chuyển động
cơ học
- Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động
1.2 Kỹ năng
- Biết xác định trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc
- Nhận biết được các dạng chuyển động cơ học thường gặp
1.3 Thái độ
- Ham thích tìm hiểu bộ môn
2- NỘI DUNG HỌC TẬP
- Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?
- Tính tương đối của chuyển động và đứng yên
- Một số chuyển động thường gặp
3- CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên:
3.2 Học sinh:.
- Kiến thức bài mới
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1p)
8A1:
……… 8A2:
……… 8A3:
……… 8A4:
……… 8A5:
………
4.2/ Kiểm tra miệng():
4.3 Tiến trình bài học
Giới thiệu bài học: Tổ chức tình huống (2p)
GV : Yêu cầu HS quan sát H1.1(SGK/4)
GV:Hãy nêu hướng mọc, lặn của mặt trời?
HS: Mặt trời mọc đằng đông,lặn đằng tây
CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
Trang 2GV:Có phải mặt trời chuyển động còn trái đất đứng yên không?
HS: Có thể trả lời
-Mặt trời chuyện động trái đất đứng yên
-Mặt trời đứng yên trái đất chuyển động
GV:Để biết trái đất,mặt trời đứng yên hay chuyển động ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay
Trang 3HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
*Họat động 1:Làm thế nào để biết được một vật
chuyển động hay đứng yên? (15’)
*Mục tiêu: HS nhận biết được một vật chuyển động hay
đứng yên
GV:Gọi HS đọc câu C1(SGK/4)
HS: Làm theo yêu cầu của GV
GV:Yêu cầu HS thảo luận trong vịng 2 phút câu C1
HS: Làm theo yêu cầu của GV
GV: Gọi bất kì HS trong nhĩm trả lời, HS nhĩm khác
nhận xét, GV nhận xét
GV Làm thế nào để biết được1 ơtơ trên đường, 1 chiếc
thuyền trên sơng, 1 đám mây trên trời đang chuyển động
hay đứng yên?
C1: So sánh vị trí của ơtơ, thuyền, đám mây với 1 vật nào
đĩ đứng yên bên đường hay bờ sơng ví dụ như cây bên
đường, cột điện, nhà
GV: Để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên
người ta dựa vào vị trí của vật đĩ so với vật khác được
chọn làm mốc ( vật mốc )
GV: Vật chuyển động so với vật mốc theo thời gian ta gọi
là chuyển động cơ học (gọi tắt là chuyển động )
GV Như thế nào gọi là chuyển động cơ học?
HS Khi vị trị của vật so với vật khác thay đổi theo thời
gian
GV Nêu ví dụ về chuyển động cơ học và chỉ rõ vật được
chọn làm mốc?
HS: Một chiếc xe bus đang tiến lại gần trạm xe bus,vật
mốc là trạm xe bus, vv
GV Khi nào vật được coi là đứng yên?
HS: Vật khơng thay đổi vị trí so với vật được chọn làm
mốc
GV: Nêu VD về vật đứng yên trong đĩ chỉ rõ vật được
chọn làm mốc
HS:Người ngồi trên xe đứng yên so với xe
GV Dựa vào đâu để nhận biết vật chuyển động hay đứng
yên trong vật lí?
HS: Dựa trên sự thay đổi vị trí của vật so với vật khác
làm mốc (vật mốc)
GV: Ta cĩ thể chọn bất kì 1 vật làm mốc, nếu trong bài
khơng nhắc đến vật mốc thì vật mốc ở đây chính là Trái
đất hoặc những vật gắn với trái đất
* Mở rộng: Vị trí khơng đồng nghĩa với khoảng cách
I Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên?
- Khi vị trí của một vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian gọi là chuyển động cơ học
- Khi vị trí của một vật so với vật mốc khơng thay đổi theo thời gian gọi là đứng yên
- Người ta thường chọn vật gắn với Mặt Đất làm mốc
Trang 4GV chỉ cho HS thấy khi làm thí nghiệm với con lắc đơn
Con lắc đơn chuyển động so với điểm treo, nhưng khoảng
cách tới điểm treo khơng thay đổi
*Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính tương đối của chuyển
động và đứng yên vật mốc (8’)
* Mục tiêu: HS nắm được tính tương đối của chuyển động
và đứng yên
GV:Yêu cầu HS quan sát hình 1.2(SGK/5)
GV So với nhà ga hành khách chuyển động hay đứng yên
HS: Hành khách chuyển động
GV Vì sao?
HS: Vì vị trí của người này thay đổi so với nhà ga
GV So với ga tàu thì hành khách chuyển động hay đứng
yên?Tại sao?
HS: Hành khách đứng yên, vì vị trí của hành khách khơng
thay đđổi so với toa tàu
GV:Yêu cầu HS điền từ thích hợp vào chỗ trống câu C6
(SGK/5)
HS:Đổi với vật này/đứng yên
GV:Hãy tìm VD để minh họa
HS: Tài xế đang chuyển động so với cây bên đường cịn
đứng yên so với xe
GV:Rút ra nhận xét gì về tính chuyển động hay đứng yên
của vật?
GV Vật chuyển động hay động hay đứng yên (trạng thái
của vật) phụ thuộc vào gì?
HS:Vào vật được chọn làm mốc
GV: Yêu cầu HS trả lời lại câu hỏi nêu ra ở đầu bài
HS: Mặt trời chuyển động, Trái Đất đứng yên nếu chọn
Mặt Đất làm mốc
Cịn Mặt Trời đứng yên,Trái Đất chuyển động nếu
chọn mặt trời làm mốc
GV Vì sao lại cĩ điều này?
HS:Vì chuyển động hay đứng yên đều cĩ tính tương đối
tùy thuộc vào vật được chọn làm mốc
*Hoạt Động 3:Giới thiệu nột số chuyển động thường
gặp (5’)
* Mục tiêu: HS nhận dạng được một số dạng chuyển động
thường gặp
GV: Gọi HS đọc thơng tin SGK/6
HS: Làm theo yêu cầu của GV
GV: Cĩ các dạng chuyển động nào?
II Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
Chuyển động hay đứng yên cĩ tính tương đối tùy thuộc vào vật đựoc chọn làm mốc
III Một số chuyển động thường gặp.
Trang 5
HS: Chuyển động thẳng,cong,tròn.
GV: Nêu VD về chuyển động thẳng,cong,tròn thường gặp
trong đời sống
HS: Chuyển động của xe ôtô,xe đạp trên đường là chuyển
động thẳng.Chuyeån động của bánh xe là chuyển động
tròn Chuyển động cong của quả bóng tenis
*Hoạt Động 4:Vận dụng (5’)
* Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức vào trả lời các
câu C
GV: Gọi HS Đọc và trả lời câu C10,C11 (SGK/6)
* Lưu ý: Sau từ so với là vật được chọn làm mốc
HS: Đọc và trả lời câu hỏi:
*C10:
-Ôtô: đứng yên so với người lái xe,chuyển động so với
cột điện và người đứng bên đường
-Người lái xe:đứng yên so với ôtô,chuyển động so với
người và cột điện
-Người đứng bên đường:đứng yên so với cột điện,chuyển
động so với người lái xe và xe
*C11: Không phải lúc nào cũng đúng,có trường hợp sai
vd như chuyển động tròn của kim đồng hồ
Các dạng chuyển động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong
IV Vận Dụng
4.4 Tổng kết (3p)
GV: Thế nào là chuyển động cơ học?
HS:Là sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật mốc gọi là chuyển động cơ
học
GV CÓ mấy dạng chuyển động trong thực tế?
HS: Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn
GV:Gọi HS đọc và làm bài 1.1(SBT/3)
HS:C.ôtô chuyển động so với người lái xe
4.5 Hướng dẫn học tập:
* Đối với tiết học này:
-Về nhà học bài
-Làm bài tập 1.2 1.17(SBT/3,4) Riêng HS trung bình và yếu 1.21.5
- Lưu ý: Muốn biết vật P chuyển động hay đứng yên ta xét vị trí của vật đó so với vật
mốc có thay đổi hay không Nếu thay đổivật chuyển động, nếu không thay đổi vật
đứng yên
* Đối với tiết học tiếp theo:
-Đọc trước nội dung bài mới bài 2 VẬN TỐC
+ Nêu KN về vận tốc
+ Viết công thức, đơn vị tính vận tốc
+ Làm câu C1,2
5 Phụ lục