- Thâm canh tăng vụ, Không bỏ đất hoang, Chọn cây trồng phù hợp với đất, Vừa sử dụng vừa cải Câu 3 : Ở địa phương em , người ta sử tạo... Trường THCS Tân Đông.[r]
Trang 1Tuần: 12 - Tiết: 11
Ngày dạy: 4/11/2014
ÔN TẬP
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
HS biết:
- Vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt, một số kiến thức cơ bản về trồng trọt
HS hiểu:
- Củng cố lại các kiến thức về kĩ thuật trồng trọt
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh thực hiện được: Vận dụng kiến thức trồng trọt vào thực tế đời sống
- Học sinh thực hiện thành thạo: vận dụng kiến thức học được vào các thực nghiệm đơn
giản nhất trong trồng trọt
1.3 Thái độ:
- Thói quen: HS yêu thích môn học, học sinh có ý thức bảo vệ môi trường
- Tính cách: tự tin, cẩn thận
2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Kiến thức chương I
3 CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Câu hỏi ôn tập
3.2 HS: Ôn lại các kiến thức đã học về trồng trọt
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1')
7A1 … 7A4
7A2
4.2 Kiểm tra miệng: trong tiết ôn tập.
4.3.Tiến trình bài học:
Gv: yêu cầu HS thảo luận và trả lời các
câu hỏi sau:
Câu1 : Trồng trọt có vai trò gì trong đời
sống nhân dân ?
Câu 2: Em hãy cho biết vì sao phải sử
dụng đất hợp lí ? Nêu các biện pháp cải
tạo đất (ktbc – 10 đ )
Câu 3 : Ở địa phương em , người ta sử
dụng và bảo quản các loại phân bón như
Câu 1: Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con
người
_ Nguyên liệu cho công nghiệp
_ Thức ăn cho chăn nuôi _ Nông sản xuất khẩu
Câu 2:
Diện tích đất trồng có hạn, nhu cầu lương thực , thực phẩm ngày càng tăng nên phải sử dụng đất hợp lí
- Thâm canh tăng vụ, Không bỏ đất hoang, Chọn cây trồng phù hợp với đất, Vừa sử dụng vừa cải tạo
Câu 3: -Phân hữu cơ: dùng để bón lót
Trang 2thế nào?
Câu 4:- Nêu vai trò cuả giống cây trồng ?
- Học sinh liên hệ thực tế : Ở địa
phương em , người ta đã áp dụng
phương pháp chọn tạo giống nào ?
Câu 5: Thế nào là giâm cành, chiết
cành, nghép mắt
Câu 6: -Em hãy nêu tác hại của sâu ,
bệnh ?( ktbc – 10 đ)
-Thế nào là biến thái của côn trùng ? Có
mấy kiểu biến thái ? Cho ví dụ
-Thế nào là bệnh cây ?
Câu 7 :
Sắp xếp các loại phân bón sau đây theo
nhóm :
_ Phân hữu cơ :
_ Phân hóa học :
_ Phân vi sinh :
Cây điền thanh, phân trâu bò, supe lân,
-Phân đạm , kali và phân hỗn hợp : dùng để bón thúc , nếu bón lót thì dùng lượng nhỏ
-Phân lân : dùng để bón lót -Phân hóa học : đựng trong chum , vại sành đậy kín hoặc gói bằng nilông Để nơi khô ráo , thoáng mát, không để lẫn các loại phân bón với nhau
-Phân chuồng : ủ thành đống , dùng bùn ao phủ kín bên ngoài
Câu 4:- Giống cây trồng tốt có tác dụng làm tăng
năng suất , tăng chất lượng nông sản , tăng vụ và thay đổi cơ cấu cây trồng
1 Phương pháp chọn lọc
2 Phương pháp lai
3 Phương pháp nuôi cấy mô
Câu 5 - Giâm cành: Từ một đoạn cành cắt rời
khỏi thân mẹ, đem giâm vào cát ẩm sau một thời gian từ cành giâm hình thành rễ
- Chiết cành: Bóc một khoanh vỏ của cành, sau
đó bó đất, khi cành đã ra rễ thì cắt khỏi cây mẹ
và trồng xuống đất
- Ghép mắt (ghép cành): lấy mắt ghép ( cành ghép) ghép vào một cây khác hoặc gốc khác
Câu 6: Khi bị sâu, bệnh phá hại , cây trồng
sinh trưởng phát triển kém, năng suất và chất lượng nông sản giảm
-Biến thái hoàn toàn : vòng đờ trãi qua 4 giai đoạn: trứng – sâu non – nhộng – sâu trưởng thành
-Biến thái không hoàn toàn: trứng – sâu non – sâu trưởng thành
- Bệnh cây là trạng thái không bình thường của cây do vi sinh vật gây ra hoặc điều kiện sống bất lợi gây ra
Câu 7:
_ Phân hữu cơ : cây điền thanh, phân trâu bò,
phân lợn, cây muồng muồng, bèo dâu, khô dầu dừa, khô dầu đậu tương
_ Phân hóa học : supe lân, DAP, NPK, URE _ Phân vi sinh : Nitragin
Trang 3DAP (chứa N,P), phân lợn, cây muồng
muồng, phân NPK, Nitragin (chứa vi sinh
vật chuyển hóa N), bèo dâu, khô dầu dừa,
khô dầu đậu tương
+ Hs: thảo luận 15p trả lời
Nhóm 1,3,5: Câu 1,2, 3,4
Nhóm: 2,4,6: Câu 5,6,7,8
4.4.Tổng kết:
Gv nhắc lại nội dung đã ôn tập
4.5.Hướng dẫn học tập: (5')
* Đối với tiết học này: Học bài các nội dung đã ôn tập
* Đối với tiết học sau: Chuẩn bị: "Kiểm tra một tiết"
5 PHỤ LỤC:
Tân Đông, ngày tháng 11 năm 2014
Duyệt: