G.ÁN L2- T19 chiều

- Chấm 1 số bài , chữa. Nhận xét bài làm của bạn. Gấp , cắt , trang trí được thiếp chúc mừng. HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng ... II/ Chuẩn bị :  Mẫu một số thiếp chúc mừng.[r]

Trang 1

TUẦN 19 CHIỀU Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng1 năm 2010

TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Chuyện bốn mùa

+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: sung sướng, nảy lộc, tựu trường, phá cỗ,

+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài

- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu

II Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ:

- Kiểm tra Sách TV của hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài

* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng,

đọc diễn cảm)

? Bài tập đọc có mấy nhân vật?

? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện

cần thể hiện như thế nào?

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn:

ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể

hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)

Hướng dẫn cụ thể ở câu:

VD: + Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có

giấc ngủ ấm trong chăn.// ao lại có người không thích

em được?//

=> Chú ý giọng Thu nhẹ nhàng

+ Cháu có có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây

cối đâm chồi nảy lộc.//

=> Chú ý đọc lời bà Đất với giọng rõ ràng, tình cảm

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động

viên

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm)

- Lắng nghe

- 1hs đọc

- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- 4 nhân vật

- Suy nghĩ và nêu

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối

Trang 2

Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có

tiến bộ

- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì

sao?

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại bài

? Em thích mùa nào nhất? Vì sao?

- Nhận xét giờ học

- Luyện đọc lại bài

tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình

chọn bạn đọc tốt

- Đọc và trả lời:

- 1 hs đọc

- Nêu ý kiến

- Lắng nghe

TOÁN: LUYỆN VIẾT PHÉP CỘNG CÁC SỐ HẠNG BẰNG NHAU; GIẢI TOÁN

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Phép cộng các số hạng bằng nhau

- Giải toán có lời văn

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs thực hiện phép tính:

x + 19 = 47 x – 12 =79

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện tập :

Bài 1:

- Tính tổng:

4 + 4 + 4 + 4 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =

7 + 7 + 7 = 9 + 9 + 9 + 9 =

- Yêu cầu lớp làm bài

Bài 2:

- Viết mỗi số sau thành tổng của nhiều số hạng bằng

nhau

- 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- Nghe

- 1 hs nêu yêu cầu

- 4 em làm bảng lớp, lớp làm VN Nhận xét bài làm của bạn và đối chiếu với bài làmcủa mình

- 1hs nêu yêu cầu

Trang 3

10 = + + + +

12 = + + +

20 = + + +

- Yêu cầu hs tự làm bài

Nhận xét, chữa

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

17 + 26 + 39 25 + 25 + 25 33 + 33 + 3

- Nhận xét, chữa

Bài 4:

Ba bạn Lan, Mai, Nga đi hái hoa, mỗi bạn hái được 7

bông hoa Hỏi ba bạn hái được bao nhiêu bông hoa?

- Phân tích hướng dẫn hs tóm tắt bài toán và giải vào

vở

- Chấm 1 số bài , chữa

- Ôn lại bảng trừ

- 3 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con Nhận xét bài làm của bạn

- Lần lượt làm vào bảng con nêu lại cách đặt tính và tính

- 1 em đọc bài toán

- 1 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở

- Nghe

Thủ công: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1)

I/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng Gấp , cắt , trang trí được

thiếp chúc mừng HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng

II/ Chuẩn bị : Mẫu một số thiếp chúc mừng Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc

mừng có hình vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước

III/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt và trang trí

thiếp chúc mừng “

b) Khai thác:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học

Trang 4

xét

-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng

-Đặt câu hỏi : - Thiếp chúc mừng có hình gì ?

- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc

mừng ngày gì?

- Em hãy kể tên những thiếp chúc mừng mà em

biết ?

* Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận bao giờ

cũng được đặt trong phong bì

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

* Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng

- Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài

20ô , rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều

rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thuớc

rộng 10 ô , dài 15 ô

Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng

-Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiệp chúc mừng

mà người ta trang trí khác nhau ( thiệp chúc

mừng năm mới thường trang trí cành đào hoặc

mai Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang

trí bằng bông hoa)

- Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ ,

xé dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các gấp cắt

trang trí thiếp chúc mừng cả lớp quan sát

-GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt

-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , trang

trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm

đẹp

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí

thiếp chúc mừng

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho

tiêt sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc

- Lớp quan sát và nêu nhận xét

- Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi mặt thiếp được trang trí những bông hoa

và chữ “ Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Chẳng hạn thiệp chúc mừng sinh nhật , thiệp chúc mừng năm mới , thiếp chúc mừng đám cưới , thiếp chúc mừng nô

-en

- Quan sát để nắm được cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng

- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn của giáo viên

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp trang trí

thiếp chúc mừng

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng tt

Chĩc mõng

ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam

20 - 11

T hiÕp

Chĩc mõng

Sinh NhËt

Trang 5

mừng

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng1 năm 2010

TOÁN: LUYỆN KĨ THUẬT LẬP BẢNG NHÂN 2; GỌI TÊN THỪA SỐ, TÍCH

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ thuậtlập bảng nhân 2, gọi tên thừa số tích

- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT1

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs thực hiện phép tính:

X + 9 = 17 x – 12 =29

B Bài mới :

2 Luyện tập :

Bài 1: Trò chơi: Thi lập bảng nhân

- Phát phiếu cho 4 nhóm, yêu cầu trong thời gian 2 phút

lập xong bảng nhân 2 Đội nào làm nhanh, đúng là

thắng cuộc

- Yêu cầu lớp nhận xét

- Yêu cầu đọc bảng nhân 2

Bài 2: Viết các tổng dưới dạng tích

8 + 8 + 8 =

3 + 3 + 3 + 3 =

10 + 10 + 10 + 10 =

- Hướng dẫn hs chuyển tổng thành tích rồi tính tích

bằng cách tính tổng tương ứng

Nhận xét, chữa

Bài 3: Viết phép nhân, biết:

a Các thừa số là 7 và 2, tích là 14

b Các thừa số là 3 và 4, tích là 12

c Các thừa số là 5 và 3, tích là 15

d Các thừa số là 10 và 3, tích là 30

- Yêu cầu hs làm vào vở

- Chấm 1 số bài nhận xét, chữa

Bài 4:

Tính kết quả của các dãy tính sau :

- 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

- Nghe

- Nhận phiếu làm bài.Dán phiếu lên bảng

- Lớp nhận xét bình chọn đội thắng cuộc

- Lớp đồng thanh bảng nhân

- Lần lượt làm vào bảng con (3 hs yếu lên bảng làm)

- Nêu yêu cầu

- 1 em đọc yêu cầu

Trang 6

20-18+16-14+12-10+8-6+4-2

2 x 6 + 2 x 4

2 x 8 – 2 x 5

- Chấm bài nhận xét, chữa

- Gọi hs đọc đọc bảng nhân 2

- Ôn lại bảng nhân 2

- Suy nghĩ, làm bài

- 2 em đọc

- Nghe

TẬP VIẾT: LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA M

I.Mục tiêu:

- Luyện cho hs viết đúng đẹp chữ hoa M.

- Viết đúng cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm

- GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở

II Chuẩn bị: + GV: Chữ mẫu + HS: VLV

III Các hoạt động dạy-học:

A Bài cũ:

- Kiểm tra VLV của hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện viết:

* Quan sát nhận xét:

- Gắn chữ mẫu M yêu cầu hs nêu lại cấu tạo chữ

M.

- Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ M

- Yêu cầu viết không trung

- Yêu cầu hs viết chữ M cỡ vừa

- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn viết chữ M cỡ nhỏ và yêu cầu viết

=>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ M

* Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:

Miệng nói tay làm.

- VLV

- Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ M.

- Quan sát

- Viết 1 lần

- Viết bảng con (2 - 3 lần)

- Viết bảng con (2 lần)

- QS, đọc và nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các

tiếng, cách nối nét giữa chữ M và chữ i

Trang 7

- Viết mẫu: Miệng

- Yêu cầu hs viết tiếng Miệng cỡ nhỏ.

- Nhận xét, sửa chữa

* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết)

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết

chậm

- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò:

- Luyện viết thêm

- Quan sát

- Viết bảng

- Viết bài vào vở

- Nghe

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN TUẦN 19

I Mục tiêu:

- HS kể tên 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không

- Biết được các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông

- Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua

- GD hs có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Chuẩn bị: Nội dung luyện tập

III Các hoạt động dạy-học:

* Khởi động:

* Hoạt động 1: HS làm bài tập ở VBT nhằm củng cố

những hiểu biết về luật lệ giao thông

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu

- Theo dõi hs làm, chữa bài

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu hs làm bài

- Khen những hs có ý thức làm bài tốt

KL: Đường bộ dành cho người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô

tô, Đường sắt dành cho tàu hoả Đường thuỷ : thuyền,

phà, ca nô, tàu thuỷ, Đường hàng không : máy bay

? Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương?

- Đánh dấu + vào ô trống trước những câu trả lời đúng

? Những phương tiện giao thông nào chạy trên đường bộ?

- Làm bài 1 em làm bài ở giấy khổ to Dán phiếu

- Lớp nhận xét và đối chiếu với bài làm của mình

- Điền tiếp các từ vào chỗ cho phù hợp

- Làm vào VBT.Đứng tại chỗ đọc bài làm Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình

- Lắng nghe

- Nêu

Trang 8

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.

- Dán 3 phiếu lên bảng Tổ chức cho 3 tổ thi nối nhanh,

đúng

Nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc

- Liên hệ: Trên đường đi học em có nhìn thấy biển báo

không? Nối tên những biển báo mà em đã nhìn thấy?

? Theo em, tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số

biển báo trên đường giao thông?

- Kết luận

* Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học Thực hiện tốt luật lệ giao thông

- Nối chữ với hình cho phù hợp

- 3 tổ lên thi nối nhanh, đúng Lớp theo dõi, bình chọn tổ chiến thắng

- Nối tiếp nêu ý kiến

- Nghe, ghi nhớ

- Nghe

Ngày soạn:

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng1 năm 2010

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 19

I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp

- GD hs biíet sử dụng những lời nói đẹp, có văn minh

II.Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập III Các hoạt dộng dạy- học:

A.Ổn định:

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Ôn luyện:

Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT

Tình huống: Bạn Lan vừa chuyển trường đến học lớp

chúng ta Hãy giới thiệu về mình (Lan)

- Yêu cầu lớp làm việc nhóm đôi

- Gọi 1 số nhóm trình bày

- Yêu cầu lớp nhận xét

- Tuyên dương, ghi điểm động viên những thể hiện tốt

Bài 2:

Tình huống: Cô giáo đến thăm nhà em, em sẽ nói như

thế nào?

a Nếu bố mẹ có nhà

b Nếu bố mẹ đi vắng

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 đóng vai thể hiện lại

Hát

- Nghe

- Lắng nghe

- Các nhóm thực hành tự giới thiệu

về mình theo tình huống đưa ra

- Nhiều nhóm thể hiện, lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm phân vai thực hiện

Trang 9

tình huống.

- Gọi các nhóm trình bày

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Viết lời đáp

- Chào cháu!

-

- Cháu cho bác hỏi, đay có phải là nhà của bạn Lan

không?

-

- Tốt quá Bác là bố của Nga đây

-

- Nga bị ốm Bác nhờ cháu xin phép cô giáo cho Nga

nghỉ học

- Gọi 2 hs thực hành hỏi đáp

- Yêu cầu hs thực hành viết lời đáp vào vở

- Chấm một số bài, nhận xét

- Hệ thống bài

- Thực hiện tốt những điều đã học

theo yêu cầu

- 4 – 5 nhóm lên thể hiện Các nhóm khác theo dõi nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân thể hiện tốt

- 2 hs đọc

- 2 hs thể hiện

- Viết vào vở

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghi nhớ

TOÁN: LUYỆN TÍNH NHẨM BẢNG NHÂN 2 ; GIẢI TOÁN.

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng tính nhẩm bảng nhân 2 và các phép tính có liên quan Giải toán có lời văn

- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs thực hiện phép tính: - 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào

Trang 10

x + 9 = 17 x – 12 =29

B Bài mới :

2 Luyện tập :

Bài 1:

2 3 = 2 1 = 2 2 =

2 9 = 2 8 = 2 4 =

2 7 = 2 5 = 2 6 =

- Gọi hs nêu miệng kết quả

- Yêu cầu lớp đọc các phép tính

Bài 2:

2 dm 5 = 2 kg 8 =

2 dm 10 = 2 kg 4 =

2 dm 7 = 2 kg 9 =

- Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét, chữa

Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

Mỗi đôi đũa có 2 chiếc Hỏi 9 đôi đũa có bao nhiêu

chiếc?

- Gọi hs đọc bài toán

- Yêu cầu lớp làm vở

- Chấm 1 số bài , chữa

Bài 4:

a Tìm hai số lớn hơn o có tích bằng tổng

b Điền dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm

5 2 5 + 5 + 5

2 4 2 + 2 + 2 + 2

4 5 4 + 4 + 4 + 4

=> Gợi ý: a Thử với các số từ lớn đến bé

b Viết các tích thành tổng để so sánh

- Nhận xét, chữa

- Ôn lại bảng nhân 2

bảng con

- Nghe

- Nối tiếp nêu kết quả nhẩm

- Lớp đồng thanh các phép tính 1 lần

- Lần lượt làm vào bảng con (4-5 hs yếu lên bảng làm)

- 1 hs đọc

- 1 em đọc yêu cầu

- Suy nghĩ, làm bài

a 2 2 = 2 + 2

- Nghe

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	24,84 KB