Kiến thức - Trẻ gọi đúng tên, nhận biết được đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn có hai mặt phẳng, có đường bao quanh là đường cong khép kín, có thể lăn được; Hình vuông có hai mặt ph
Trang 1UBND HUYỆN LỤC NAM
TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG GIANG
GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2020– 2021
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: So sánh hình vuông, hình tròn
Chủ đề: Một số nghề gần gũi
Loại tiết: cung cấp kiến thức mới
Đối tượng: Lớp 4 - 5 tuổi A1
Thời gian: 25- 30 phút
Ngày soạn: 5/12/2020
Ngày dạy: 15/12/2020
Người soạn và người dạy: Nguyễn Thị Thu
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên, nhận biết được đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn
có hai mặt phẳng, có đường bao quanh là đường cong khép kín, có thể lăn được; Hình vuông có hai mặt phẳng, 4 cạnh dài bằng nhau, 4 góc và có đường bao là đường gấp khúc
- So sánh được sự giống và khác nhau giữa hình
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi khi tham gia vào các trò chơi
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh cho trẻ
- Củng cố kĩ năng sờ, nắn đồ vật để nhận biết đặc điểm nổi bật của các hình
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học, tích cực tham gia vào hoạt đông
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội, giữ gìn bảo vệ sản phẩm của nghề
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô:
- Máy chiếu, máy tính, loa; Nhạc bài hát “Xúc xắc xúc xẻ”
- Bài giảng thiết kế trên Powerpoint
- Rổ đựng các hình vuông, hình tròn
- Hộp xúc xắc, que chỉ
2 Đồ dùng của trẻ:
- Rổ con đựng các hình vuông, hình tròn
- Hộp quà đựng các hình: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác đủ cho 30 trẻ chơi
3 Địa điểm: Tại lớp 4-5 tuổi A1 Trường mầm non Trường Giang.
Trang 2V CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút)
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu hình
học” ngày hôm nay
- Đến tham dự chương trình ngày hôm nay xin trân
trọng được giới thiệu, thành phần Ban giám khảo là các
cô giáo đến từ Trường Mầm Non Trường Giang
- Và thành phần không thể thiếu được trong chương
trình hôm nay là các bé đến từ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi
A1
- Cùng đồng hành với các con trong chương trình hôm
nay đó chính là cô giáo Min Thu
- Chương trình “Bé yêu hình học” hôm nay sẽ diễn ra 3
phần chơi:
+ Phần thứ nhất: Xúc sắc vui nhộn
+ Phần thứ hai: Ô cửa bí mật
+ Phần thứ ba: Thử tài bé yêu
2 Hoạt động 2: Bài mới ( 22 phút )
a Ôn luyện nhận biết hình vuông, hình tròn
- Sau đây xin mời các bé cùng bước vào phần chơi thứ
nhất mang tên “Xúc sắc vui nhộn”
+ Cách chơi: Trên tay cô cầm một quân “Xúc sắc” trên
quân xúc sắc cô dán các hình học mà các bé đã được
học Cô và các con cầm hộp vừa đi vừa đọc bài vè “Xúc
sắc xúc xẻ”, khi cô tung quân xúc xắc lên, mặt xúc sắc
có hình gì các con phải đoán đúng tên hình đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần (sau mỗi lần
trẻ đoán cô và trẻ cùng đọc bài vè để đoán tên các hình:
Hình tròn, hình vuông, tam giác )
b Dạy trẻ so sánh hình vuông hình tròn
- Phần tiếp theo của chương trình xin mời các con cùng
đến với phần chơi thứ hai mang tên “Ô cửa bí mật”
Các con cùng đếm 1.2.3 để ô cửa bí mật cùng mở ra
nào
- Hình gì đây các con?
+ Con có nhận xét gì về hình tròn?
+ Theo con hình tròn có lăn được không? Tại sao?
+ Cô cho trẻ lấy hình tròn lăn
=> Cô chính xác lại kết quả: Hình tròn có hai mặt
phẳng, có đường bao quanh là đường cong tròn khép
- Trẻ vỗ tay chào mừng chương trình
- Trẻ vỗ tay chào mừng
- Trẻ vỗ tay chào mừng
- Cả lớp vỗ tay chào mừng
- Trẻ lắng nghe và vỗ tay chào mừng các phần chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Trẻ tham gia chơi trò chơi 2-3 lần Thay đổi nhau làm trưởng trò cầm quân xúc sắc
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cả lớp cùng lắng nghe và đếm 1,2,3, mở ra
- Cả lớp: Hình tròn
- 2-3 trẻ: Hình tròn có hai mặt phẳng, có đường bao quanh cong tròn khép kín
- 1-2 trẻ: Hình tròn lăn được
vì có đường bao cong tròn
- Trẻ lấy hình tròn trong rổ lăn đi lăn lại
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 3kín và hình tròn có thể lăn được.
- Các con cùng quan sát xem trong ô cửa bí mật tiếp
theo là gì nhé!
+ Đây là hình gì?
+ Con có nhận xét gì về hình vuông?
- Theo con hình vuông có lăn được không?
+ Cô cho trẻ lấy hình vuông để lăn
=> Cô chính xác kết quả: Hình vuông có hai mặt phẳng,
4 góc, 4 cạnh bằng nhau Hình vuông có đường bao là
đường gấp khúc ở xung quanh nên hình vuông không
lăn được
- Vừa rồi, các con đã nói lên rất nhiều đặc điểm của
hình tròn, hình vuông Bây giờ các con cùng đến với
những gói câu hỏi về hình vuông, hình tròn nhé
+ Các con cùng so sánh xem hình vuông và hình tròn
có điểm gì giống nhau?
=> Cô khái quát: Hình vuông và hình tròn có một đặc
điểm giống nhau là chúng đều có hai mặt phẳng
+ Câu hỏi tiếp theo Hình vuông và hình tròn có điểm gì
khác nhau?
=> Cô khái quát: Hình vuông và hình tròn có một đặc
điểm khác nhau đó chính là Hình vuông có 4 góc và 4
cạnh còn hình tròn có đường bao quanh là đường cong
kín Hình vuông không lăn được còn hình tròn thì lăn
được
c Trò chơi luyện tập
- Vừa rồi các con đã trải qua hai phần chơi rất giỏi, sau
đây xin mời các con bước vào phần choi thứ ba mang
tên “Thử tài bé yêu” Trong phần chơi này các con sẽ
được tham gia các trò hết sức vui nhộn nữa đấy
- Trò chơi 1: Hộp quà bí ẩn
+ Cách chơi: Cô tặng cho mỗi bạn một hộp quà bí ẩn,
trong hộp quà có rất nhiều hình mà các con đã học Khi
cô hô “Tìm hình, tìm hình” các con sẽ dùng đôi bàn tay
của mình cho vào hộp quà và tìm đúng hình mà cô yêu
cầu đưa ra
- Cả lớp: Hình vuông
- 1-2 trẻ: Hình vuông có hai mặt phẳng, 4 cạnh đều bằng nhau và 4 góc xung quanh
- 1-2 trẻ: Hình vuông không lăn được Vì đường bao xung quanh là đường gấp khúc
- Trẻ lấy hình vuông trong
rổ lăn
- Cả lớp chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 3-4 trẻ tl: Đều là hình học
có hai mặt phẳng
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 2-3 trẻ tl: Hình vuông có 4 góc và 4 cạnh còn hình tròn
có đường bao quanh là đường cong kín Hình vuông không lăn được còn hình tròn thì lăn được
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cả lớp cùng chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi
và cách chơi
Trang 4+ Luật chơi: Nếu nhóm bạn nào tìm sai thì sẽ bị phạt
nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và cùng trẻ kiểm tra, nhận xét
sau mỗi lần chơi
- Trò chơi 2: Bé đi siêu thị.
+ Cách chơi: Cô và trẻ cùng đi vừa đi vừa đọc bài “Đi
cầu đi quán” khi cô hô “Cô mua cô mua” các con nói “
Mua gì mua gì” Khi đó các con sẽ giơ thật nhanh kết
quả theo yêu cầu của cô đưa ra
+ Luật chơi: Nếu nhóm bạn nào tìm sai thì sẽ bị phạt
nhảy lò cò
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Trò chơi 3: Hình học vui nhộn
+ Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ: Cô chuẩn bị các
nguyên vật liệu khác nhau, từ những đồ dùng đó các
con sẽ xếp theo ý thích của mình tạo thành những hình
tròn, hình vuông
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
3 Hoạt động 3: Kết thúc ( 2 phút)
- Chương trình “ Những hình học đáng yêu” đến đây là
kết thúc rồi Xin kính chúc Ban giám khảo lời chúc sức
khỏe - hạnh phúc Chúc các con chăm ngoan học giỏi
- Cô trao quà cho các cháu
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Cả lớp cùng chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Cả lớp cùng chú ý lắng nghe cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi theo nhóm cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ xếp hàng lên nhận quà
Hiệu trưởng
( Ký tên, đóng dấu)
Trường Giang, ngày tháng 11 năm 2020
Người thực hiện
Nguyễn Thị Thu