TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút - Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới - HS lắng nghe.. 5 HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.[r]
Trang 1Tuần:……/Bài 1: Vẽ trang trí
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo được những sắc độ đậm, nhat đơn giản và tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt
- Hình minh họa 3 sắc độ, đậm vừa và nhạt, phấn màu…
HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
3
phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem hình minh họa 3 sắc độ
đậm, đậm vừa, nhạt và gợi ý:
+ Trong 3 sắc độ, hình nào có độ đậm nhất,
đậm vừa và nhạt ?
- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí sau
đó đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong bài vẽ trang trí em thấy có 3 độ đậm,
nhạt không ?
+ Vẽ độ đậm, nhạt có tác dụng gì ?
- GV tóm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS xem hình 5, vở Tập vẽ 2, gợi ý:
* Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá
* Mỗi bông hoa vẽ độ đậm, nhạt khác nhau
( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn
* Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày
* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa
( Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen)
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu
theo ý thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra
ngoài bông hoa,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi
- Đưa vở Tập vẽ 2 để học, /
- HS lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
- HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS quan sát và trả lời
+ Trong bài trang trí có 3 độ đậm đậm nhat
+ 3 độ đậm, nhạt làm cho bài vẽ sinh động hơn,
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS thực hành vẽ bài
- Chọn màu theo ý thích
- Vẽ màu 3 độ đậm, nhạt theo cảm nhận riêng
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 2Tuần……./Bài 2: Thường thức mỹ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI ( Tranh Đôi bạn của Phương Liên)
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- HS bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh
- HS mô tả được những hình ảnh các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)
- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế
HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1
phút
30
phút
5
phút
4
phút
- Ổn đinh lớp học
- Giới thiệu bài mới: GV cho HS xem một số
bức tranh của thiếu nhi và giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV yêu cầu HS chia nhóm:
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu
cầu các nhóm xem bức tranh Đôi bạn (tranh
sáp màu và bút dạ của bạn Phương Liên):
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong
tranh ?
+ Em có thích bức tranh Đôi bạn không ? Vì
sao ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem một số bức tranh vẽ về
thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục, màu…
- GV củng cố:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học Biểu dương
một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,
động viên HS khá, giỏi,…
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: Qua bức tranh "Đôi bạn" các em
cảm nhận được điều gì cho riêng mình? (mối
quan hệ bạn bè)
- Quan sát 1 số loại lá cây
- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận và trả lời:
N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm và 2 chú gà,
N2: Đôi bạn là hình ảnh chính, cây, cỏ, bướm, gà,…là hình ảnh phụ,
N3: Đôi bạn đang ngồi đọc sách
N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, màu tím,…
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét
- HS liên hệ
- HS lắng nghe dặn dò:
Trang 3Tuần: 3/ Bài 3: Vẽ theo mẫu
VẼ LÁ CÂY
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây
- HS biết cách vẽ và vẽ được một lá cây
- HS sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp và theo yêu thích
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây Một số lá cây thật
- Bài vẽ lá cây của HS năm trước
HS: - Một số lá cây thật
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
3
phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số hình ảnh lá cây và gợi ý:
+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây gì?
+ Hình dáng của mỗi loại lá cây ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS và gợi
ý về: bố cục, hình ảnh, màu,…
- GV củng cố:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ lá cây
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
+ Vẽ hình dáng chung của lá cây
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt mẫu vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho
cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,…
* Lưu ý: không dùng thước để kẻ, vẽ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV đánh giá, nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Về nhà các em nhớ quan sát một số vườn
cây,…
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+ lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá cây hoa hồng, lá cam,…
+ Mỗi lá cây có hình dáng khác nhau,…
+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây
- Vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 4
Tuần……./Bài 4: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cây
- HS biết cách vẽ hai hoặc ba loại cây đơn giản
- HS vẽ được một bức tranh vườn cây đơn giản Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,
vẽ màu phù hợp theo ý thích
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh ảnh về các loại cây
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1phút
5
phút
5
phút
20
phút
4
phút
5
phút
- Ổn định lớp học- giới thiệu bài mới
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:
+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?
+ Cây có những bộ phận nào ?
+ Màu sắc của cây là màu gì ?
- GV tóm tắt
- GV y/c HS nêu một số loại cây mà em biết ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn
+ Chọn loại cây
+ Vẽ hình dáng cây
+ Vẽ thêm một số hình ảnh phụ
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn cây
phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêmhình ảnh phụ
để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Các em cần phải làm gì đối với
vườn cây trong khuôn viên trường học và ở
nhà các em?(chăm sóc và bảo vệ…)
- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+ Vườn cây dừa, cây cam, cây chuối,… + Gồm: thân, cành, vòm lá
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS trả lời: vườn cây bưởi, cây khế,…
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS lắng nghe
- HS liên hệ
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 5Tuần……./Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I- MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số co
- HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật
- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình con vật cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp theo ý thích
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật Bài thực hành của HS năm trước
- Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
3
phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- GV treo tranh ảnh một số con vật sau đó đặt
câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì ?
+ Con vật có những bộ phận nào ?
+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không?
+ Kể thêm một số con vật mà em biết ?
- GV cho xem bài của HS năm trước
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV yêu cầu HS nêu các bước tiến nặn, cách
vẽ, cách xé dán ?
1 Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2 cách nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính
C2: Nhào thành một thỏi đất rồi nặn
2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hình dáng con vật Xé các bộ phận
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật
+ Bôi keo ở mặt sau và dán hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn
con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- GV giúp đỡ một số nhóm yếu, động viên
nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Củng cố - dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh các con vật
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
+ Con thỏ, con gà, con mèo
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có sự thay đổi
+ Con trâu, con chó, con vịt
- HS quan sát, nhận xét
- HS trả lời:
- HS nêu cách nặn
- HS quan sát và lắng nghe
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe
- HS nêu cách xé dán
- HS quan sát và lắng nghe
-HS chia nhóm
- HS làm bài theo nhóm
- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dò
Trang 6Tuần……./Bài 6: Vẽ trang trí MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.
- HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1
- HS biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, tím, lục
- HS biết cách sử dụng các màu đã học Biết chọn màu để vẽ vào hinh có sẵn, màu vẽ phù hợp,
tô màu đều, gọn trong hình vẽ
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Bảng màu phóng to
- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,…
- Bài vẽ của HS năm trước,…
HS: - Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
3
phút
- Ổn định lớp học - Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV yêu cầu HS quan sát bảng màu và gợi ý:
+ Nêu 3 màu cơ bản
+ Màu đỏ + màu vàng = ?
+ Màu vàng + màu lam = ?
+ Màu đỏ + màu lam = ?
- GV tóm tắt
- GV yêu cầu HS tìm các màu ở hộp màu ?
- GV cho HS xem một số bài vẽ màu vào tranh
dân gian Đông Hồ và gợi ý về màu
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV hướng dẫn
+ Vẽ đều màu
+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt
+ Màu sắc tươi vui, rực rỡ,…
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- GV nêu yêu cầu bài vẽ và phát tranh được
phóng to cho các nhóm
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn
thận, không nhem ra ngoài hình vẽ, vẽ màu theo
ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày bài vẽ
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
- Sưu tầm tranh về đề tài em đi học
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+ 3 màu cơ bản: đỏ, vàng, lam
+ Màu đỏ + màu vàng = màu da cam
+ Màu vàng + màu lam = màu lục
+ Màu đỏ + màu lam = màu tím
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chọn màu
- HS quan sát và nhận xét
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chia nhóm thực hành làm bài
- HS vẽ màu theo nhóm
- HS trình bày bài vẽ
- HS nhận xét về màu,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 7Tuần: 7/ Bài 7: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu nội dung đề tài em đi học
- HS biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài em đi học
- HS vẽ và sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm một số tranh ảnh về đề tài Em đi học
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ và bộ đồ dùng dạy học
- Bài vẽ của HS năm trước
HS: - GIấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
4
phút
-Ổn định lớp hoc, giới thiệu bài mới
HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu một số tranh về đề tài Em đi
học và gợi ý:
+ Những bức tranh này có nội dung gì ?
+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh ?
+ Trong tranh còn có những hình ảnh nào ?
+ Được vẽ màu như thế nào ?
- GV tóm tắt
- GV đặt câu hỏi va gọi 2 đến 3 HS trả lời:
+ Hằng ngày em đi học cùng ai ?
+ Hai bên đường có những hình ảnh nào ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ tranh đề tài
- GV hướng dẫn
+ Tìm, chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu yêu cầu vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Bài học này giúp em làm được
điều gi?(chăm ngoan học tập…)
- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ
- Đưa vở Tập vẽ 2,…/
- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe và trả lời câu hỏi gợi ý
+ Mẹ đưa em tới trường, em và bạn tới trường,…
+ Em đi học,…
+ Có cây cối, nhà, ong, bướm,…
+ Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi:
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Có nhà, cây cối, hoa,…
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích
- HS đưa bài lên nhận xét
- HS nhận xét bài,…
- HS lắng nghe
- HS liên hệ
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 8Tuần:8/ Bài 8: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I- MỤC TIÊU.
- HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ
- HS mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh
- HS chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một, vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,…
- Tranh thiếu nhi
HS: - Vở Tập vẽ 2,
- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1phút
30
phút
5
phút
4
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV yêu cầu HS chia nhóm
- HS yêu cầu các nhóm quan sát tranh và phát
phiếu học tập cho các nhóm
+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ ?
+ Tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì ?
+ Màu sắc trong tranh ?
+ Em có thích bức tranh Tiếng đàn bầu không?
Vì sao ?
+ Kể một số bức tranh tiêu biểu của hoạ sĩ
Sỹ Tốt ?
- GV yều cầu HS bổ sung cho các nhóm
- GV tóm tắt:
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học, biểu dương
một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài,
động viên HS khá, giỏi,…
* Củng cố - dặn dò:
+ Liên hệ: - Học sinh biết tôn trộng và thêm
yêu quý chú bộ đội
- Sưu tầm trên sách, báo Tập nhận xét tranh
- Quan sát các loại mũ
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời
N1: Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt N2: Chú bộ đội, 2 em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,…
N3: Chú bộ đội đang đánh đàn và 2 em
bé đang ngồi nghe tiếng đàn,…
N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat,
N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng
N6: Em nào cũng được học cả, Ơ! bố,…
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét
- HS liên hệ
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 9Tuần: 9/Bài 9: Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI MŨ (NÓN) I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu được đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón)
- HS biết cách vẽ và vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu
- HS có cách sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Tranh ,ảnh các loại mũ
- Chuẩn bị một vài cái mũ ó hình dáng và màu sắc khác nhau
- Hình minh hoạ hướng dẫn cách và một số bài vẽ cái mũ của HS năm trước,… HS: - Giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
3
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc cái mũ
thật và gợi ý:
+ Nêu tên gọi các loại mũ ?
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không ?
+ Mũ thường có màu gì ?
+ Mũ có tắc dụng gì ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem bài vẽ cái mũ của HS năm
trước và gợi ý về bố cục, hình, màu,…
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu ?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
+ Phác các phần chính của cái mũ
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV đặt vật mẫu
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân
đối, nhìn mẫu để vẽ cho giống vật mẫu, vẽ màu
theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn môt số bài vẽ đẹp, chưa đẹp
để nhận xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
* Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập quan sát đặc điểm khuôn mặt
người thân và bạn bè,…
- Đưa vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+ Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ bộ đội
+ Hình dáng các loại mũ khác nhau,… + Có nhiều màu: màu đỏ xanh, vàng,… + Dùng để che nắng, che mưa,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu
- Vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 10Tuần 10/Bài 10: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU.
- HS tập quan sát, nhận xét về hình đặc điểm khuôn mặt người.
- HS làm quen với cách vẽ chân dung
- HS biết cách vẽ chân dung đơn giản và vẽ được một tranh chân dung theo ý thích Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 phút
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
3
phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh, tranh chân dung, gợi ý
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ
yếu
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả khuôn mặt
người được vẽ,…
- GV gợi ý:
+ Hình dáng khuôn mặt ?
+ Những phần chính trên khuôn mặt ?
+ Vẽ chân dung ngoài khuôn mặt còn có thể
vẽ gì nữa ?
- GV tóm:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
chân dung
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
+ Vẽ phác hình dáng khuôn mặt
+ Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
-GV nêu yêu cầu vẽ bài
-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc
điểm khuôn mặt người thân hoặc bạn bè,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài đẹp, chưa đẹp để
nhận xét
- GV yêu cầu 3 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Củng cố - dặn dò:
- Quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt
người thân
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh, ảnh, trả lời câu hỏi
- HS quan sát và trả lời + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền,
+ Mắt, mũi, miệng
+ Còn có thể vẽ thêm cổ, vai, 1 phần thân hoặc toàn thân,…
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài
- HS lên bảng vẽ
- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè
và vẽ màu theo ý thích
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò