lượng cường độ trọng lực các quả nặng tăng thì độ biến dạng của lò xo như thế nào.. - Ta thấy cường độ lực đàn - HS trả lời: khi độ biến dạng tăng hồi bằng cường độ trọng thì lực đàn hồ[r]
Trang 1* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I MỤC TIÊU:
* Về kiến thức:
- HS nhận biết được vật đàn hồi (qua sự đàn hồi của lị xo) Lực đàn hồi là gì?
- Trả lời được đặc điểm của lực đàn hồi Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc đàn hồi và độ biến dạng của vật đàn hồi
* Về kĩ năng:
- Làm TN, quan sát, nghiên cứu hiện tượng để rút ra quy luật về sự biến dạng và lực đàn hồi
* Về thái độ:
- Rèn luyện ý thức tìm tịi quy luật vật lý qua các hiện tượng tự nhiên, nghiêm túc học tập
II CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ hình 9.1, 9.2 SGK
- Bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm 9.1
- Nhĩm: 1Giá đỡ, 1 lị xo mềm, 1 thước chia độ đến mm, 3 quả nặng giống nhau, mỗi quả 50g
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra sĩ số:
3 Kiểm tra bài cũ:
- Trọng lực là gì? Trọng lực cĩ phương và chiều như thế nào?
- Trọng lượng là gì? Đơn vị của lực? Kí hiệu?
- Làm BT 8.1 SBT
4 Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
Ta đã biết khi tác dụng một lực lên vật cĩ thể làm cho vật bị biến dạng Nhưng sự biến dạng của các vật cĩ giống nhau khơng? Ví dụ: Kéo một sợi dây cao su dãn ra rồi buơng tay
và kéo một nắm đất nặn dài ra rồi buơng tay
Sự biến dạng của 2 vật đĩ cĩ gì giống nhau?(HS tra lời)
- Vậy sự biến dạng của các vật khơng giống nhau.Hơm nay ta sẽ tỉm hiểu sự biến dạng
của lị xo qua bài 9:Lực Đàn Hồi.
Hoạt động 2: Tìm hiểu độ biến dạng Biến dạng đàn hồi.
- Yêu cầu HS đọc thí
nghiệm phần 1
- Để làm thí nghiệm như
hình 9.1 ta cần những dụng
cụ nào?
- HS đọc phần TN
- 1Giá đỡ, 1 lị xo mềm, 1 thước chia độ đến mm, 3 quả nặng giống nhau, mỗi quả 50g
I Biến dạng đàn hồi Độ biến dạng:
1 Thí nghiệm: hình
9.1, 9.2 SGK
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần:
Tiết PPCT:
BÀI 9 LỰC ĐÀN HỒI
Trang 2* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- GV treo bảng phụ và
hướng dẫn HS làm thí
nghiệm
- GV gọi nhĩm trưởng lên
nhận dụng cụ và tiến hành
thực hành( 10 phút)
- GV yêu cầu HS dọn dụng
cụ và lên bảng ghi kết quả
vào bảng 9.1
- Yêu cầu HS thảo luận
theo bàn,làm câu C1 để rút
ra kết luận
- Yêu cầu HS trả lời các
câu hỏi sau:
+ Biến dạng của lị xo là
biến dạng gì?
+ Vậy lị xo cĩ tính chất gì?
+ Thế nào là vật cĩ tính
chất đàn hồi?
+ Lấy ví dụ về vật cĩ tính
chất đàn hồi?
* Yêu cầu HS đọc thơng
báo trong mục 2
- Cho HS làm câu C2: tính
độ biến dạng của lị xo và
ghi vào bảng 9.1
- HS quan sát, lắng nghe
- Nhĩm trưởng lên nhận dụng cụ, tiến hành thực hành và ghi kết quả vào bảng 9.1
a Treo đầu trên của lị xo lên giá
đỡ, dùng thước đo chiều dài ban
0,5N vào đầu dưới của lị xo,đo
chiều dài mới l của lị xo
c.Lấy quả nặng ra, đo chiều dài của lị xo sau khi lực ngừng tác dụng
d.Làm lại thí nghiệm với 2 quả
nặng cĩ trọng lượng 1N.
(2).Tăng lên
(3).Bằng
- Biến dạng của lị xo là biến dạng đàn hồi
- Lị xo là vật cĩ tính chất đàn hồi
- Vật trở lại hình dạng ban đầu khi lực ngừng tác dụng
- dây thun, lo xo, cánh cung…
- Từng HS làm câu C2 vào bảng 9.1
2 Rút ra kết luận:
- C 1 : (1).dãn ra.
(2).Tăng lên (3).Bằng
- Biến dạng của lò
xo là biến dạng đàn hồi
Vậy lò xo là vật có tính chất đàn hồi
3 Độ biến dạng của lò xo:
Độ biến dạng của lò
xo là hiệu giữa chiều dài khi biến dạng và chiều dài tự nhiên của
Hoạt động 3: Lực đàn hồi và đặc điểm của nĩ.
- Lúc đầu khi lị xo chưa
biến dạng cĩ giữ được cho
vật khỏi rơi khơng?
- Vậy khi nào lị xo mới tác
dụng lực lên quả nặng
* Thơng báo: Lực mà khi
lị xo biến dạng tác dụng
vào quả nặng gọi là lực đàn
- khơng
- khi lị xo bị biến dạng mới tác dụng lực lên quả nặng
- HS nghe thơng báo của GV và ghi vào vở
II Lực đàn hồi và đặc điểm của nĩ.
1 Lực đàn hồi.
Lực khi lị xo biến dạng tác dụng vào quả
nặng gọi là lực đàn hồi.
Cường độ của lực
Trang 3* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
hồi
* Hướng dẫn HS làm C3:
- Khi quả nặng đứng yên thì
lực đàn hồi mà lị xo tác
dụng vào nĩ đã cân bằng
với lực nào?
- Cường độ của lực đàn hồi
của lị xo bằng với cường
độ của lực nào?
- GV yêu cầu HS trả lời các
câu hỏi sau:
- Trong bảng 9.1 khi trọng
lượng ( cường độ trọng lực)
các quả nặng tăng thì độ
biến dạng của lị xo như
thế nào?
- Ta thấy cường độ lực đàn
hồi bằng cường độ trọng
lực Vậy khi độ biến dạng
tăng thì lực đàn hồi như thế
nào?
- GV cho HS làm câu C4
- GV kết luận: lực đàn hồi
cĩ đặc điểm là: độ biến
dạng tăng thì lực đàn hồi
tăng
* HS làm câu C3.
- HS: cân bằng với trọng lượng vật
- HS: Cường độ lực đàn hồi bằng cường độ trọng lực
- HS: độ biến dạng của lị xo tăng.
- HS trả lời: khi độ biến dạng tăng
thì lực đàn hồi tăng
- HS làm câu C4: câu C
đàn hồi bằng trọng lượng của quả nặng
2 Đặc điểm của lực đàn hồi
Độ biến dạng của lị xo càng lớn, thì lực đàn
hồi càng lớn
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố – Dặn dị. - Cho HS làm câu C5, C6 -Gọi HS đọc ghi nhớ - Thế nào là vật đàn hồi? - Khi nào ở lị xo xuất hiện lực đàn hồi? - Cho HS đọc “Cĩ thể em chưa biết” * Dặn HS về nhà ơn lại kiến thức từ bài 1 đến bài 9 để tiết sau kiểm tra một tiết III Vận dụng: C5: a tăng gấp đơi. b tăng gấp ba C6: Hai vật đều cĩ tính chất đàn hồi IV Rút kinh nghiệm: