+ HTTC dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu về ba điểm thẳng hàng 3. HS2: Vẽ đường thẳng b.[r]
Trang 1TIẾT 2-§2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh hiểu được: Ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa 2 điểm; Trong
3 điểm thẳng hàng có một và chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm
2.Kỹ năng: Biết vẽ 3 điểm thẳng hàng, 3 điểm không thẳng hàng Sử dụng các thuật ngữ nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra 3 điểm thẳng hàng một cách cẩn thận, chính xác
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, yêu thích môn học
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý và logic; Diễn đạt, Tự học Vẽ hình
B TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1 Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề; Tích cực
2 Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ; Thước thẳng
+ HTTC dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu về ba điểm thẳng hàng
3 Chuẩn bị của GV- HS:
- Sgk, thước thẳng và bảng phụ
- Thước thẳng, bảng phụ
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’): Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
/ /2016 6B / / /2016 6C / / /2016 6D /
* KIỂM TRA (4’):
HS1: Vẽ đường thẳng a Vẽ A a, C a, D a
HS2: Vẽ đường thẳng b Vẽ S b, T b, R b
HS3: BT 6 (Sgk- 105)
* BÀI MỚI(40’):
1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC (’):
GV giới thiệu H.8 (sgk) => Ba điểm như thế nào là thẳng hàng?
2 DẠY HỌC BÀI MỚI (’):
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC
1.HĐ 1 : Tìm hiểu KN
3 điểm thẳng hàng; 3
điểm không thẳng
hàng :
+ Quan sát H.8 (Sgk) và
trả lời các câu hỏi
- 3 điểm thẳng hàng Khi
ba điểm cùng thuộc một
đường thẳng
- 3 điểm không thẳng
hàng Khi ba điểm
không cùng thuộc bất
kỳ một đường thẳng
nào
- Làm BT 10 a, 10c
(Sgk -106)
- Trình bày cách vẽ 3 điểm thẳng hàng
- Khi nào 3 điểm thẳng hàng ?
- Khi nào 3 điểm không thẳng hàng ?
- BT 10 a, 10c (Sgk -106):
+ Cách vẽ ba điểm thẳng hàng:
Vẽ một đường thẳng rồi lấy 3 điểm thuộc đường thẳng ấy
+ Cách vẽ ba điểm không thẳng hàng: Vẽ một đường thẳng rồi lấy 2 điểm thuộc đường thẳng và một điểm không thuộc đường thẳng
I THẾ NÀO LÀ 3 ĐIỂM THẲNG HÀNG ?
- Khi ba điểm A, C, D cùng thuộc một đường thẳng, ta nói chúng thẳng hàng
- Khi ba điểm S, T, R không cùng thuộc bất kỳ một đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC
2.HĐ 2 : Tìm hiểu
mối quan hệ giữa 3
điểm thẳng hàng
- Quan sát H.9 (sgk)
Đọc cách mô tả vị trí
tương đối của 3 điểm
thẳng hàng
- Vẽ 3 điểm thẳng
hàng sao cho A nằm
giữa B và C Suy ra
nhận xét điểm giữa
+ Giới thiệu H.9:
- Trong 3 điểm thẳng, có một và
chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm còn lại
- Chú ý: Không có khái niệm
“điểm nằm giữa “ khi ba điểm không thẳng hàng:
- Rèn luyện các cách đọc với thuật ngữ: Cùng phía; Khác phía; Điểm nằm giữa 2 điểm
- Yêu cầu HS giải BT 9,11 ( sgk : 106,107)
II QUAN HỆ GIỮA 3 ĐIỂM THẲNG HÀNG:
+ Trong 3 điểm thẳng, có một và chỉ một điểm nằm giữa 2 điểm còn lại
- Điểm C nằm giữa hai điểm
A và D
- Điểm A và điểm D nằm khác phía đối với điểm C
- Điểm A và điểm C nằm cùng phía đối với điểm D
- Điểm D và điểm C nằm cùng phía đối với điểm A
3 LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (’) :
- Vẽ 3 điểm M, N, P thẳng hàng sao cho điểm N nằm giữa hai điểm M và P ( chú ý
có hai trường hợp vẽ hình ):
- BT 10a( sgk:106)
4 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (’): Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo phần ghi tập
- Làm bài tập 13,14, phần bài 12 ( sgk : 107)
5 DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :
- BT 10c( sgk:106) - BT 14( sgk:106)
- Bài tập 12 ( sgk: 107) Kiểm tra từ hình vẽ, suy ra cách đọc
Vân Cơ, ngày tháng năm 2016
XÉT DUYỆT CỦA TTCM
Đặng Thị Xuân Cảnh