HĐ2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của II.Nhiệm vụ của trồng trọt - Sản xuất nhiều lúa ngô trồng trọt hiện nay - Yêu cầu hs đọc thông tin trong - Đọc sgk khoai sắn để đảm bảo đủ ăn, có dự trữ sách [r]
Trang 1Ngày giảng:… / / 2011 Tiết tkb … : Sĩ số : Vắng…
PHẦN I TRỒNG TRỌT
chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT
TIẾT 1: VAI TRÒ NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT
I Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được vai trò của trồng trọt, biết được nhiệm vụ của trồng trọt
và một số biện pháp thực hiện
2- Kỹ năng:
- Có kỹ năng tìm hiểu nhận biết nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt
3-Thái độ;
- Giáo dục học sinh có hứng thú trong học tập kỹ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt
II Chuẩn bị :
1- Giáo viên :
- SGK, giáo án , phóng to hình1, thí nghiệm trồng cây trong môi trường đất và nước, sơ đồ thành phần của đất trồng,
2 Học sinh:
- sách ,vở, bút, đọc trước bài SGK
III Hoạt động trên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
HĐ1: Tìm hiểu về vai trò của
trồng trọt trong nền kinh tế
- Giới thiệu hình 1 phóng to
? em hãy quan sát hình vẽ và trả
lời câu hỏi: Trồng trọt có vai trò
gì trong nền kinh tế quốc dân?
- Nhận xét kết luận
-Quan sát
- Trả lời câu hỏi
- Ghi bài
I Vai trò của trồng trọt
- Cung cấp lương thực thực phẩm cho con người
- Cung cấp thức ăn cho vật nuôi
-Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp
-Cung cấp nông sản để xuất khẩu
HĐ2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của
trồng trọt hiện nay
- Yêu cầu hs đọc thông tin trong
sách gk và làm bài tập trong sgk
vào vở bài tập
-Gợi ý bằng các câu hỏi ví dụ
Sản xuất lúa ngô khoai sắn là
nhiệm vụ của lĩnh vực nào?
- Nghe hs trả lời, nhận xét và kết
luận: nhiệm vụ của trồng trọt là
- Đọc sgk
- Làm bài tập
- nhận xét -Bổ sung ý kiến
II.Nhiệm vụ của trồng trọt
- Sản xuất nhiều lúa ngô khoai sắn để đảm bảo đủ ăn,
có dự trữ -Trồng cây rau,đậu, vừng, lạc, làm thức ăn cho con người
-Trồng cây mía cung cấp nguyên liệu cho nhà máy đường,cây hoa quả cung cấp
Trang 2cỏc ý 1,2,4,6 nguyờn liệu cho nhà mỏy chế
biến hoa quả -Trồng cõy đặc sản chố, cà phờ, cao su, hồ tiờu để lấy nguyờn liệu xuất khẩu
HĐ 3: Tỡm hiểu cỏc biện phỏp
thực hiện nhiệm vụ của ngành
trồng trọt
-Giới thiệu 1 số biện phỏp thực
hiện nhiệm vụ của ngành trồng
trọt trong sgk
-Hướng dẫn hs làm bài tập
-Gọi hs trỡnh bày
-nghe , nhận xột , kết luận
- Nghe, đọc sgk
- Làm bài tập -Trỡnh bầy
- Bổ xung ý kiến
II / Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt cần sử dụng những biện pháp gì?
-Khai hoang lấn biển để tăng diện tích canh tác
-Tăng vụ để tăng diện tích nông nghiệp
- áp dụng đúng các biện pháp
kỹ thuật để tăng năng xuất
IV Củng cố
? Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế quốc dân?
? Nhiệm vụ trồng trọt của địa phương em hiện nay là gì?
? Đất có tầm quan trọng như thế nào đối với cây trồng?
V Dặn dò:
* Về nhà học thuộc bài và trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc trước bài 3 trong SGK
Lop7.net
Trang 3Ngày giảng:… / / 2011 Tiết tkb … : Sĩ số : Vắng…
Bài 2: Tiết 2: KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ
THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu được đất trồng là gì
- Hiểu được vai trò của đất trồng đối với cây trồng
- Biết được các thành phần của đất trồng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện các kỹ năng quan sát, phân tích, trao đổi nhóm
- Rèn luyện được khả năng phân tích đất qua từng thao tác thực hành
3 Thái độ:
Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Sơ đồ 1 SGK phóng to
- Chuẩn bị 2 khay trồng thí nghiệm và phiếu học tập cho học sinh
2 Học sinh:
Xem trước bài 2
III PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định tổ chức lớp:
2 Kiểm tra – bài cũ:
- Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế?
- Hãy cho biết nhiệm vụ của trồng trọt
1.Bài mới:
HĐ 4 Tìm hiểu khái niệm về đất trồng - Yêu cầu hs đọc mục 1 sgk
? Đất trồng là gì?
- Nghe hs trả lời ,tổng kết, giảng giải và rút ra kết luận về khái niệm đất trồng
- Hỏi thêm và giải thích lớp than
đá tơi xốp có phải là đất trồng không ? tại sao?
-Đọc sgk -Trả lời câu hỏi -Bổ xung ý kiến
-Không phải là đất trồng vì thực vật không thể sinh sống trên lớp than đá
III Khái niệm về đất trồng.
1 Đất trồng là gì?
- là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ trái đất trên đó cây trồng có thể sinh sống và sản xuất ra sản phẩm
Trang 4HĐ5: Tìm hiểu vai trò của đất
trồng.
- GV giới thiệu thí nghiệm và
hình 2 sgk
? Đất có tầm quan trọng như thế
nào đối với cây trồng?
- Tóm tắt - kết luận
?Ngoài ra cây trồng còn sống ở
môi trường nào?
-quan sát -Trả lời câu hỏi
-Ngoài ra cây trồng còn sống ở môi trường nước
2/Vai trò của đất trồng.
-Đất cung cấp nước,chất dinh dưỡng cho cây và giúp cây đứng vững
HĐ 6: Nghiên cứu thành phần
của đất trồng.
- yêu cầu hs đọc sgk
- Giới thiệu sơ đồ 1
? Dựa vào sơ đồ em hãy cho biết
gồm những thành phần gì?
- không khí có chứa các chất khí
nào?
-Ô xi có vai trò gì trong đời
sống của cây
- Tập hợp các câu trả lời , khái
quát lại
- Đọc sgk -Quan sát -Trả lời câu hỏi -Bổ sung ý kiến
- Ô xi, các bô níc, ni
tơ và một số khí khác
- quá trình hô hấp của cây
IV/ Thành phần của đất trồng
- Gồm 3 phần: phần khí , phần rắn và phần lỏng
+ Phần khí cung cấp ô xi cho cây hô hấp
+ phần rắn cung cấp chất dinh dưỡng cho cây
+ Phần lỏng cung cấp nước cho cây
IV Củng cố
- Hãy cho biết thế nào là đất trồng? Đất trồng có vai trò gì?
- Đất trồng có những thành phần nào?
V dặn dò:
- Nhận xét về thái độ học tập của học sinh
- Dặn dò: Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và xem trước bài 3
Lop7.net
Trang 5Ngày giảng:… / / 2011; Tiết tkb … : Sĩ số : Vắng…
Tiết 3: Bài 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG
I Mục tiêu:
1- Kiến thức :
- HS hiểu được thành phần cơ giới của đất Thế nào là đất chua, kiềm và trung tính
Vì sao đất giữ được nước Thế nào là độ phì nhiêu của đất
2- Kĩ năng:
- Góp phần từng bước xây dựng tư duy kĩ thuật cho hs
3 Thái độ:
- Giáo dục hs có ý thức bảo vệ duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất
II.Chuẩn bị :
1 Giáo viên :
- 3 mẫu đất cát, thịt, sét 4 cốc nước, 3phễu
2 Học sinh:
- Học bài cũ, sgk, vở bài tập, đ trớc bài trong sgk
III Hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
HĐ 1 : Làm rõ khái niệm thành
phần cơ giới của đất.
- Yêu cầu hs đọc mục 1 sgk
? phần rắn của đất bao gồm những
thành phần nào?
- GV giảng :phần vô cơ gồm các
hạt có đường kính khác nhau đó
là cát, li mon, sét
? Thành phần cơ giới của đất là
gì?
* Mở rộng : Ngoài 3 loại đất
chính còn có đất trung tính , cát
pha , thịt nhẹ
- Đọc sgk, trả lời -Phần vô cơ và phần hữu cơ
- Trả lời
I/ Thành phần cơ giới của đất
là gì?
- Là tỉ lệ phần trăm của các hạt cát,li mon, sét trong đất
- Dựa vào thành phần cơ giới của đất để chia đất thành đất cát, đất thịt và đất sét
HĐ 2: Tìm hiểu khả năng giữ
nước - chất dinh dưỡng của đất.
- Gọi hs đọc mục 2 sgk- trả lời câu
hỏi
? Đất giữ được nước, chất dinh
dưỡng nhờ đâu?
- Chia nhóm hs hướng dẫn thí
- Đọc sgk- Trả lời câu hỏi
II/ Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất.
Trang 6nghiệm về khả năng giữ nước và
chất dinh dưỡng của đất
-Gọi các nhóm trình bầy kết quả,
nêu kết luận, nêu nhận xét, điền
bảng ( phụ lục 1)
* Kết luận : Hạt càng bé thì khả
năng giữ nước và chất dinh dưỡng
càng tốt
- Thí nghiệm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bầy, nêu nhận xét , Điền bảng
- Đất giữ được nước và chất dinh dưỡng nhờ các hạt cát, li mon, sét và mùn
HĐ3 : Độ phì nhiêu của đất.
Nêu câu hỏi gợi mở
? Muốn cây trồng phát triển tốt
cần những điều kiện gì
-Yêu cầu hs nghiên cứu sgk
? Độ phì nhiêu của đất là gì?
? Độ phì nhiêu của đất có vai trò
gì?
? Để cây trồng có năng xuất cao
ngoài độ phì nhiêu của đất còn
cần những điều kiện gì?
- Cần nước, chất dinh dưỡng, ô xi -Đọc sgk, trả lời câu hỏi
- Giống tốt, thời tiết tốt và chăm sóc tốt
IV/ Độ phì nhiêu của đất.
- Độ phì nhiêu của đất là khả năng cung cấp đủ nước, ô xi , chất dinh dưỡng cần thiết đảm bảo cho cây trồng đạt năng xuất cao và không chứa các chất có hại cho cây
IV Củng cố
- Nêu câu hỏi củng cố bài
? Thế nào là đất chua ,kiềm, trung tính
? Việc nghiên cứu các t/c của đất có ý nghĩa gì đối với thực tiễn?
Nhận xét tiết học- về nhà học thuộc bài
V Dặn dò:
Trả lời câu hỏi cuối bài
Chuẩn bị bài 4: mỗi HS 3 mẫu đất khác nhau, 1mảnh ni lon, thước, 1 lọ nước nhỏ
Lop7.net
Trang 7Ngày giảng:… / / 2011: Tiết tkb … : Sĩ số : Vắng…
TIẾT 4: Bài 6: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT
I Mục tiêu:
1-Kiến thức :
- Hiểu được ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý Biết các biện pháp cải tạo và bảo
vệ đất
2-Kỹ năng;
- Có kỹ năng sử dụng các biện pháp cải tạo và sử dụng đất
3- Thái độ :
- GD học sinh có ý thức chăm sóc bảo vệ tài nguyên môi trường đất
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Sgk,giáo án, hình 3,4,5 sgk
2 Học sinh:
- Sách, vở bài tập, đọc trước bài sgk
III Hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
HĐ 1: Tìm hiểu tại sao lại phải
sử dụng đất 1 cách hợp lý
-Yêu cầu hs đọc thông tin trong
sgk và làm bài tập (phụ lục I )
gọi hs trình bầy
Gv tổng hợp , kết luận về mục
đích của các biện pháp sử dụng đất
-Đọc sgk -Làm bài tập vào vở bài tập -Trình bầy -Bổ xung ý kiến
I/ Vì sao lại phải sử dụng đất
1 cách hợp lý.
- Vì dân số nước ta tăng nhanh, nhu cầu lương thực thực phẩm tăng theo mà diện tích đất trồng
có hạn vì vậy phải sử dụng đất
và cải tạo đất 1 cách hợp lí và
có hiệu quả
HĐ 2: Giới thiệu 1 số biện pháp
cải tạo và bảo vệ đất.
- Yêu cầu hs đọc sgk
- GV giới thiệu 1 số loại đất cần
được cải tạo là: Đất xám bạc màu,
-đọc sgk -Nghe giảng
II.Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất.
- Cày sâu bừa kĩ kết hợp bón
Trang 8đất mặn , đất phèn.
-Yêu cầu hs làm bài tập vào vở bài
tập
-Nêu 1 vài câu hỏi dẫn dắt
VD: Biện pháp cày sâu bừa kĩ kết
hợp phân bón là gì? Biện pháp này
áp dụng cho loại đất nào?
-Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận
-Làm bài tập -Trình bầy
-Bổ xung ý kiến
phân hữu cơ
- Làm ruộng bậc thang -Trồng xen cây nông nghiệp giữa các băng cây phân xanh
- Cày nông bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên
- Bón vôi
IV Củng cố
-Gọi 1-2 hs đọc ghi nhớ trong sgk
- Nêu câu hỏi củng cố
a/ Vì sao phải cải tạo đất
b/ ở địa phương em đã sử dụng biện pháp nào để cải tạo đất?
V Dặn dò:
-Về nhà học thuộc bài trả lời câu hỏi cuối bài
-Đọc trước bài 7 , Kẻ sẵn bt trong sgk vào vở
Lop7.net
Trang 9Ngày giảng: / / 2011: Tiết Tkb : Sĩ số : Vắng
Tiết 5: BÀI 7: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT
I/ Mục tiêu:
1 kiến thức:
-HS biết được các loại phân bón thường dùng và tác dụng của phân bón đối với đất , cây trồng
2 Kĩ năng:
-Có kĩ năng nhận biết 1 số loại phân hữu cơ, hoá học để vận dụng vào thức tế
3 Thái độ:
- GD học sinh có ý thức tận dụng những sản phẩm phụ, cây hoang dại để làm phân bón
II Đồ dùng dạy học
1- Giáo viên:
- sgk,giáo án,sơ đồ 2, hình 6
2 Học sinh
- Vở ghi, vở bài tập đọc trước bài sgk
III Hoạt động dạy và học
1 ổn định tổ chức
2 kiểm tra bài cũ
3 Bài mới:
HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về
phân bón.
-Yêu cầu hs đọc sgk mục I Trả
lời câu hỏi
? Phân bón là gì có mấy nhóm
phân bón?
? Nhóm phân bón hữu cơ( hoá
học , vi sinh) gồm những loại
nào?
-Yêu cầu học sinh làm bài tập
vào vở bài tập, sắp xếp 12 loại
phân bón trong sgk vào các
nhóm tương ứng.Dựa vào sơ đồ 2
-Gọi hs trình bày
Gv kết luận
-Đọc sgk Trả lời câu hỏi
-Bổ xung ý kiến -Làm bài tập
-Trình bày
Bổ xung ý kiến
I/ Phân bón là gì ?
- Phân bón là thức ăn chứa nhiều chất dinh dưỡng do con người cung cấp cho cây trồng
-Phân bón được chi làm 3 nhóm chính là: phân hữu cơ, phân hoá học và phân vi sinh
HĐ3: Tìm hiểu tác dụng của
phân bón.
-Yêu cầu hs quan sát hình 6 sgk,
trả lời câu hỏi
-Quan sát H6 sgk -Trả lời câu hỏi
II/ Tác dụng của phân bón
Trang 10? Phân bón có ảnh hưởng thế nào
đến đất, năng xuất cây trồng và
chất lượng nông sản
-Nghe hs trả lời- kết luận và
giảng giải
-Bổ xung ý kiến - Phân bón có tác dụng làm
tăng độ phì nhiêu của đất, tăng năng xuất và chất lượng nông sản
- Tuy nhiên nếu bón phân quá liều lượng, sai chủng loại, không cân đối năng xuất cây trồng không những không tăng mà còn giảm
HĐ4: Củng cố
-Gọi 2-3 hs đọc ghi nhớ
- Nêu câu hỏi củng cố
V Dặn dò:
- Đọc “có thể em chưa biết”
- Đọc trước bài 8; Giờ sau thực hành
Rút kinh nhiệm sau giờ dạy
Lop7.net
Trang 11Ngày giảng: / / 2011: Tiết Tkb : Sĩ số : Vắng
Tiết6 : Bài 9:cách sử dụng
và bảo quản các loại phân bón thông thường
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu được các cách bón phân , cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường
2 Kĩ năng :
- Rèn cho học sinh kĩ năng quan sát thảo luận nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trưòng khi sử dụng môi trường khi sử dụng phân bón
II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
+ phóng to các H7+ 8+9+10(SGK)
2 Học sinh:
+ nghiên cứu SGK
III.Tiến trình daỵ học:
1) Kiểm ta bài cũ:
2)Bài mới:
Hđ của thầy
_
Gv: giơí thiệu 1 số cách bón
phân
? Bón phân nhằm mục đích
gì
? Căn cú vào thời kỳ bón
người ta chia làm mấy cách
bón phân
? Nêu ưu, nhược điểm của
mỗi cách bón
Gv: giải thích cho - ưu
nhược điểm của từng cách
bón-gợi ý cho - chọn được
các phương án trả lời
Gv: tập hợp các câu hỏi và
câu trảlời của - sửa chữa y/c
- ghi vào trong vở
HĐ2: Tìm hiểucách sử dung
phân bón thông thường
Gv:giới thiệu 1 số cách sd
Hđ của trò
_
- đọc và q/sát các hình vẽ Cung cấp chất dd cho cây
Có 4 cách bón phân
- : q/sát H7, 8, 9,10 nêu tên các cách bón phân và
ưu nhược điểm
- : đọc SGK mục II
Nội dung
I.Cách bón phân + có 2 thời kỳ bón phân: bón lót và bón thúc
- bón lót là bón phân vào đất trước khi gieo trồng
- bón thúc là bón phân trong thời gian sinh trưởng của cây
*Các cách bón phân:
- theo hàng: ưu điểm: 1 và 9 Nhược điểm:3
- theo hốc: ưu điểm: 1 và 9 Nhược điểm:3
- bón vãi: ưu điểm: 6 và 9 Nhược điểm:4
- phun lên lá: ưu điểm: 1,2,5 Nhược điểm:8
II.Cách sử dụng các loại phân bón thông thường
+ phân hữu cơ thường dùng
Trang 12các loại phân bón th.th
? Ngưòi ta thường bón lót
các loại phân nào?
? Bón thúc các loại phân nào
HĐ3: Tìm hiểu cách bảo
quản phân bón
Gv: giới thiệu các cách bảo
quản các loại phân bón
? Vì sao không để lẫn các
loại phân với nhau?
? Vì sao dùng bùn ao để phủ
kín đống phân ủ
- : bón lót phân hữu cơ
- : đọc và điền vào…theo bảng
- : đọc SGK
- :xảy ra p/ứ giảm chất lượng
Tạo đk cho vi sinh vật hoạt động phân huỷ, giữ
vệ sinh
để bón lót
+ phân hoá học (đạm, lân, kali), phân hỗn hợp dùng để bón thúc
Nếu bón lót chỉ dùng một luợng nhỏ
+ phân lân: bón lót III.Bảo quản các loại phân bón thông thường
* phân hoá học:
- đựng trong chum, vại đậy kín hoặc bao gói chặt chẽ Để nơi cao, thoáng không để lẫn các loại phân
* phân hữu cơ
Bảo quản tại chuồng hoặc ủ thành đống
IV Củng cố:
- Gv: gọi - đọc phần" ghi nhớ"
- Nêu câu hỏi củng cố
V Dăn dò:
- Dặn dò - trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc trước bài 10/SGK
Lop7.net