Kỹ năng :Biết trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.. 3.Thái độ: GD các em yêu quý người thân[r]
Trang 1TẬP ĐỌC
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc
khoảng 60 tiếng / phút)
- Thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kỳ I
- Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em
quý mến
2 Kỹ năng :Biết trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
3.Thái độ: GD các em yêu quý người thân
II CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
Giấy để viết thư
- HS: SGK, vở bài tâọ, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Nội dung Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 2’
10’
1.KT bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1:Kiểm
tra tập đọc:
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS
- Nhận xét chung
- Giới thiệu bài trực tiếp
- Gọi HS lên bảng bóc thăm chọn bài tập đọc
- Gọi HS đọc bài
- Nhận xét
HS đọc yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu GV
- Lắng nghe
- HS tiếp nối nhau lên bảng bóc thăm chọn bài
và chuẩn bị bài thời gian
1 phút
- HS tiếp nối nhau đọc một đoạn trong bài mình
đã chọn và trả lời một câu hỏi về nội dung bài
Trang 22’
1’
Hoạt động 2:Rèn kĩ
năng viết thư:
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
+ Em sẽ viết thư cho ai ? + Em muốn thăm hỏi người thân của mình về điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc lại bài tập đọc “Thư gửi bà”
- Yêu cầu HS viết bài
- Nhận xét, chỉnh sửa nội dung thư cho HS
+ Viết một bức thư có mấy phần?
- Nhận xét, chốt ý
- Giáo dục, liên hệ thực tiễn
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết học sau
- 1 HS đọc yêu cầu + Em viết thư cho ông,
bà, cô, bác, bạn thân, + Em viết thư thăm hỏi
bà hoặc ông có khoẻ không
- HS đọc thầm lại bài
“Thư gửi bà?
- HS thực hành viết thư vào vở bài tập
- Tiếp nối nhau đọc nội dung thư trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- HS tiếp nối nhau trả lời