Gv höôùng daãn treû quan saùt töøng con vaät soáng trong gia ñình, coâ theo doõi cho treû töï hoaït ñoäng vôùi nhau ,coâ chæ xem treû laøm. -Nhaéc nhôõ treû khi chôi töï do thì khoâng ng[r]
Trang 1TUẦN 15: MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thời gian thực hiện: từ 06/12 / 2010 đến 10/12/ 2010
*Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ
-Trẻ biết được ích lợi của một số
thức ăn đồ uống trong gia đình
Luyện tập cho trẻ một số kỹ năng vệ
sinh cá nhân (rửa tay bằng xà phòng
trước và sau khi ăn,đi vệ sinh)
-Trò chuyện,đàm thoại về một số
hành động có thể gây nguy hiểm
đối với một số con vật khi tiếp xúc
với nó
*Vận động cơ bản:
- Bật sâu 25cm
-Trò chơi: chạy tiếp sức
-Củng cố vận động trườn sấp kiết
hợp bò qua ghế thể dục
-Làm quen với việc chămsóc và bảo vệ con vật nuôi
-Quan sát và cùng tham giachăm sóc vật nuôi
-Trò chơi:cáo và thỏ,mèovà chim sẻ,chuyền trứng
-Đóng vai:Cửa hàng bánthực phẩm,Phòng khám củabác sĩ thú y…
-Trò chơi xây dựng:xâydựng trại chăn nuôi
*Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem một số
tranh ảnh liên quan đến chủ đề
-Một số con vật sống trong gia đình(2 tiết)
*LQVT:
- Ôn 5 số đầu
*Làm quen văn học:
-Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình.GV-Gd trẻ biết yêu quý cácloại con vật nuôi trong gia đình
-Thơ: Gà mẹ.(T1)-Truyện:Ba chú lợn nhỏ.(T1)-Đàm thoại và trả lời được câu hỏi của cô
*Làm quen chữ cái:
-Tập tô U,Ư(T3)-Nhận biết được U,Ư qua từ ngữ, câu… -Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài
Phát triển thể chất Phát triển tình cảm xã hội Phát triển thẩm mỹ
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
Phát triển ngôn ngữPhát triển nhận thức
Trang 2KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 14CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH.
Thời gian thực hiện: từ 29/11/ 2010đến 03/11/ 2010
-Biết mối quan hệ giữa cấu tạo của con vật với môi trường sốngcủa chúng:cấu tạo,chứcnăng,thức ăn,ích lợi ,tác hại của chúng đối với môi trường sống
2.Kỹ năng
-So sánh,phân loại một số động vật về hình dạng,cấu tạo,sinh sản,thức ăn,nơi sống,vận động.-Miêu tả,vẽ,nặn,xé dán một số con vật
-Tô,vẽ về các con vật trong gia đình mà bé yêu thích
-Đóng vai,tạo dáng,bắt chước tiếng kiêu các con vật trong gia đình về: tiếng kiêu,vậnđộng,chạy ,nhảy,…
-Hát, đọc thơ,giải câu đố,kể chuyện về các con vật
-Có một số kỹ năng cơ bản(đơn giản)về chăm sóc một số vật nuôi gần gũi với trẻ
-Tự tin khi trèo lên,xuống thang phối hợp tay chân nhẹ nhàng
-Có sự khéo léokhi bật xa
-Rèn kỹ năng quan sát so sánh số lượng
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay khi vẽ, gấp , nặn, tô màu cho hợp với từng đồ vật.Minh hoạmột số con vật trong gia đình thông qua hoạt động tạo hình
-Có thói quen yêu quý,bảo vệ con vật nuôi trong gia đình
3.Thái độ:
-Yêu quý ,chăm sóc một số động vật nuôi trong gia đình gần gũi với trẻ
-Biết ơn,quý trọng người chăn nuôi.Biết nhắc nhở mọi người khi nuôi các đv ấy thì phải biết vệsinh sạch sẽ chuồng trại tránh lây lang một số bệnh nguy hiểm cho con người như bệnh cúm.-Biết yêu thích vẻ đẹp về hình dáng,màu sắc,tiếng kêu,vận động…
*Chuẩn bị:
1.Cô: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề
Qủa bóng,sân bãi sạch an toàn.bài tập BTPTC
Thẻ chữ rời(U,Ư)
Tranh con trâu, tranh con cừu tranh con mèo,con gà, …
Tranh một số con vật trong gia đình bằng tranh lô tô,
Con trâu bằng lá cây cô làm sẳn cho trẻ xem
Tranh thơ:Gà mẹ đếm con
Một số mẫu nặn của cô
2.Trẻ: Trò chơi, bài thơ, bài hát,thơ truyện…
Thẻ chữ, tranh lô tô,tập to,thẻ chữâ
Giấy A4, sắp màu , đất nặn, bảng con, hồ, khăn lau…
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
Trang 3-Trò chuyện về
chủ đề Cho trẻ
xem tranh về
một số con vật
nuôi trong gia
đình
-Trò chuyện vềchủ đề
-Kiểm tra vệ sinh
-Quan sát tranhảnh liên quanđến chủ đề –Trò chuyện vềnội dung trongtranh
-Trò chuyện vềmột số con vậtnuôi trong giađình
-Điểm danh trẻ,-kiểm tra vệ sinh
-Trò chuyện vềchủ đề trong tuần-Cho trẻ hoạtđộng theo ýthích
THỂ DỤC SÁNGĐộng tác: đi các kiểu chân
Tay vai: động tác 3,bụng lườn động tác 1, chân: động tác 2, bậc : tách chân,khép chân (tập theonhạc: Chú vịt con,Như đàn cò trắngï.)
HOẠT ĐỘNG CHUNG
*KPKH:
Một số con vật
sống trong gia
-Trò chơi :chạy tiếp sức
-HĐPTTM:
Làm đồ chơi con trâu-lá cây(đề tài)
-HĐPTNN: Tập tô U,Ư(T3)
-KPKH:
Một số con vật sống trong gia đình(T2)
-PTTM:
Vì sao con mèo rửa mặt(T2)-Nghe hát: Bài Gà gáy le te
-HĐPTNN: Gà mẹ đếm con(T2)-HĐPTTM: Nặn con vật theo
-Chơi tự do-Đọc thơ “Con gà cục tác lá chanh”
-Chơi tự do -Chơi tự do
-GDVS
HOẠT ĐỘNG GÓC-Góc phân vai: chơi cửa hàng bán con vật nuôi,bán thức ăn cho vật nuôi
-Góc xây dựng-lắp ghép: xếp chuồng cho thỏ,gà,
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,truyện tranh về các con vật khác nhau
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái
-Góc thiên nhiên:Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng chăm sóc vật nuôi:cho ăn,uống,sinh
lồng,chuồng,…
NÊU GƯƠNG
*Vệ sinh nêu gương:
-Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn nêu gương
1.Đi học đúng giờ, mang khăn tay, nón, dép
2.Lễ phép với ông bà, cha mẹ, yêu thương nhường nhịn anh chị em
3.Vâng lời thầy cô, cha mẹ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
Trang 4HOẠT ĐỘNG CHUNG :
-Hoạt động khám phá khoa học:
Đề tài: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH.(T1) -Hoạt động phát triển thẩm mỹ:
Đề tài:VÌ SAO CON MẸ RỬA MẶT(T1)
-Nhạc :Hoàng Long
1 YÊU CẦU:
-Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn
-Tập điều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc bài như đàn còtrắng,chú vịt con
-Trò chuyện biết tên gọi,cấu tạo ,ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình
-Trẻ hát được theo cô cả bài: vì sao con mèo rửa mặt , vỗ tay được theo phách bài hát Hiểuđược nội dung của bài hát, biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
-Củng cố được số lượng 5 ,chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô,tô được u,ư theo chấm mờkhông lệch ra ngoài
-Đọc được theo cô cả bài thơ:Gà mẹ đếm con,trả lời được câu hỏi đàm thoại với cô
-Biết được một số thao tác nặn,xếp,vẽ,theo hướng dẫn của cô
-Chơi tốt trò chơi ở các hoạt động góc
-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương của tháng 11
+Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccô trong trường
+ Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau
+Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu đúng nơi quy định
2.CHUẨN BỊ:
-Cô: Tranh vẽ con trâu,tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình
Bài hát:vì sao con mèo rửa mặt
Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ
Bài thơ,bài hát, câu chuyện…
-Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi ở các hoạt động, tranh lô tô
Trò chơi,bài thơ, bài hát
3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài hát Chú vịt con,Như đàn cò trắng
-KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh
-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học
HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: VÌ SAO CON MÈO RỬA MẶT (T1)
TIẾN HÀNH
Hoạt động 1:
-Gv cho trẻ đọc bài thơ “con mèo trèo cây cau”
Đàm thoại về nội dung bài thơ
-Gv liên hệ giới thiệu bài “vì sao con mèo rửa mặt” tác giả
Hoàng Long
-Gv hát cho trẻ nghe 2lần,tóm tăt nội dung bài hát.Bạn mèo vì sợ
bị đau mắt không có bạn nào thích chơi chung nên rất siêng năng
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lờiTrẻ nhắc lại tên bài hát.-Trẻ nghe
Trang 5vào mổi buổi sáng mèo đều rửa mặt cho thật sạch để không bị
đau mắt
**Dạy hát:Gv dạy từng tổ ,từng nhóm,từng cá nhân hát theo
cô.Cô theo dõi nhận xét
Hoạt động 2:Ôn vận động bài cũ(tía má em)
-Gv hát một đoạn cho trẻ đoán tên bài hát
-Gv cho lớp,từng tổ,từng cá nhân,từng nhóm vận động ,cô theo
dõi sửa sai.Cho cháu vận động vài lần
Hoạt động3: Trò chơi hát to,hát nhỏ
Gv giải thích trò chơi,hướng dẫn trẻ chơi,tuyên dương kịp thời
-Tuyên dương: hôm nay cô cháu mình hát thật là vui, tiết sau
chúng ta sẽ học hát tiếp bài này nữa nhéù
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI : MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG
GIA ĐÌNH(T1)
**Hoạt động1:chú vịt con
-Đàm thoại về nội dung bài hát
+Bài hát nói về con gì?
+gv treo tranh con vịt ,con thường thấy con vịt người ta nuôi ở
đâu nhiều?
Hôm nay cô cho các con tìm hiểu về một số con vật sống trong
nhà
-Gv chỉ vào tranh hỏi trẻ con vịt gồm có các bộ phận nào?
-Vịt gồm có mấy chân?Vì sao vịt lại bơi được ở dưới nước?
-Vịt đẻ con hay đẻ trứng?Nó thuộc nhóm nào?
-Thức ăn của vịt là gì?nơi sống của vịt ở đâu?
*cho cháu xem tranh(gà trống,gà mái,gà con.)
Gv và trẻ cùng đàm thoại về một số đặc điểm:tên gọi,cấu
tạo,ích lợi
+Thức ăn của gà là những gì?
+Nơi sống của gà ở đâu?
+Gà đẻ ra gì?(trứng hay con)
+Gà thuộc nhóm gì?
Gv hướng dẫn giáo dục trẻ qua nội dung trên
*Cho cháu so sánh đặc điểm giốngvà khác nhau của con gà và
con vịt.Gv hướng dẫn xem trẻ so sánh ,trẻ tự hoạt động ,gv tuyên
dương,sửa sai
*tiếp tục gv cho trẻ quan sát tranh con mèo,con chó,con bò,con
lợn…cho trẻ tìm đặc điểm giốngvà khác nhau giữa các con vật
trên
+Thức ăn của chúng gồm những gì?
+Nơi sống của các con vật ấy như thế nào?
+Ích lợi của những con vật ấy ra sao?
+Những con vật ấy đẻ con hay đẻ trứng?Nó thuộc nhóm nào?
Gv gợi ý cho trẻ kể thêm các con vật thuộc nhóm gia súc hoặc
gia cầm mà trẻ biết
**Hoạt đông 2:So sánh gia súcvà gia cầm có những gì giống và
khác nhau
-Trẻ hát theo cô
-Trẻ nhắc lại bài hát-Trẻ lắng nghe,và hát.-Trẻ vỗ tay theo hướng dẫn của cô
-Trẻ cùng chơi
Trẻ cùng hát
Trẻ trả lời theo gợi ý của cô
Trẻ quan sát +trả lời
Trẻ nhắc lại “tìm hiểu con vật sống trong nhà.Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ quan sát trả lời cô
Trẻ so sánh theo gợi ý
Trẻ so sánh từng nhóm gia súc,gia cầm theo các
Trang 6Gv theo dõi cho trẻ so sánh ,cô giúp đỡ trẻ khi trẻ hoạt động so
sánh,tuyên dương trẻ kịp thời
**Hoạt động 3:Trò chơi
-Trò chơi “con gì biến mất”
Cách chơi:gv gọi trẻ quan sát xem có con vật nào có ở trên
bàn,xong cô cho cháu đội mũ lại cô dấu con vật tuỳ thích đi,cho
trẻ gở mũ ra và đoán xem con gì đã biến mất rồi
Gv tổ chức cho trẻ chơi vài lần,thi đua theo tổ,nhóm với nhau
-Trò chơi: “Ai thông minh hơn”
Gv phát cho trẻ tranh có các con vật thuộc tất cả các nhóm gia
súc,gia cầm ,yêu cầu mổi nhóm hãy xem con vật nào thuộc
nhóm gia súc?,Con vật nào là nhóm gia cầm?cho trẻ tìm,khoanh
tròn lại nhóm mà cô đã yêu cầu,gv theo dõi ,hướng dẫn trẻ,tuyên
dương
*Tuyên dương:Hôm nay các con học thật là ngoan,trò chuyện
thật giỏi để thưởng cho các con ,cô cùng các con bắt chước tiếng
kêu của các con vật trong gia đình nhé!
dấu hiệu mà trẻ được tìm hiểu
Trẻ cùng chơi
Trẻ nghe,cùng chơi
Khen khích lệ
HOẠT ĐỘNG GÓC-Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán con vật nuôi,bán thức ăn cho vật nuôi
-Góc xây dựng-lắp ghép: xếp chuồng cho thỏ,gà,
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,truyện tranh về các con vật khác nhau
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái
-Góc thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng chăm sóc vật nuôi: cho ăn,uống,sinh lồng,chuồng
GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát csac loại động vật sống trong gia đình.Chơi tự do
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng con vật sống trong gia đình, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt độngvới nhau ,cô chỉ xem trẻ làm
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn -Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy định
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNGCho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1/ Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccô trong trường
2 /Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau
3 / Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu đúng nơi quy định
Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặngcờ bé ngoan
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC
Trang 7HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTTM ………
………
HĐKPKH………
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC HĐG………
………
HĐNT………
………
HĐNG………
………
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CHUNG: HĐPTNN:Đề tài: GÀ MẸ ĐẾM CON.(T1) PTNT: ĐỀ TÀI: ÔN 5 SỐ ĐẦU (T1) *1 YÊU CẦU -Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc “Chú vịt con,như đàn cò trắng” -Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc được theo cô cả bài thơ,hiểu nội dung bài thơ trả lời được câu hỏûi đàm thoại của co,thể hiện được lòng yêu thương đối với con vật sống trong gia đình -Nhận biết phân biệt được số lượng 5,chữ số từ 1 đến 5,biết tách nhóm đồ vật trong phạm vi 5.Chơi tốt trò chơi củng cố số lượng từ 1 đến 5 -Giải được các câu đố về một số con vật nuôi trong gia đình,biết được một số đặc điểm của nó,nơi sống,không gian hoạt đọng sống,sinh sản như thế nào,… -Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc -Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày *2 CHUẨN BỊ Cô: Tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình Tranh minh hoạ thơ: Gà mẹ đếm con Truyện:Ba chú lợn nhỏ Đồ dùng đồ chơi có số lượng 5trở lên Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 5,thẻ số 1,số2,3,4,5 Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…
Trò chơi ,bài thơ, bài hát………
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN NGÔN NGỮ
Đề tài :GÀ MẸ ĐẾM CON (T1)
Tích hợp :Hoạt động phát triển nhận thức
Đề tài: ÔN 5 SỐ ĐẦU
*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện: Nói chuyện về một số con vật sống trong gia đình:nói về đặc điểm,cấu tạo,ích lợi của các con vật ấy
Trang 8- Gv cho trẻ xem một số loại thức ăncủa các con vật sống trong gia đình.
Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về nơi sống,ích lợi,… GV chỉ theo dõi, gợi ý, tuyên dương.-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ
-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục ,tập kết hợp theo nhạc bài “ Chú vịt con,như đàn cò trắng” diễn tả đầøây đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :
TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1:
-GV bắt nhịp” Gà trống,mèo con và cún con”
-Đàm thoại về nội dung bài hát
+Bài hát nói về các con vật gì?
+Những con vật ấy sống ở đâu?
+Ngoài các con vật ấy ra con còn biết được những con vật
nào nữa,kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé?
Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về con vật sống trong
gia đình nó thuộc nhóm gia cầm đó là bài thơ “Gà mẹ đếm
con” bây giờ cô dạy các con nhé
**Hoạt động 1:
-GV đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 1,tóm tắt nội dung bài thơ
Đàn gà con bé xíu được mẹ dẫn đi kiếm thức ăn ở ngoài
vườn,mẹ sợ con bị lạc bầy nên cứ đếm mãi một,hai,ba…và
nhiều,khi các con ăn no gà mẹ lại dẫn các con về nhà,dẫn về
mẹ gà lại đếm tiếpmột ,hai,ba và nhiều xem các con của
mình về có đủ không,các con có yêu gà mẹ không?
Cục…cục gà mẹ đếm,
Một ,hai,ba,và nhiều
Đàn gà con vừa nở,
Chẳng biết là bao nhiêu
Có hạt nắng bé xíu,
Vừa rơi trên nền nhà,
Thế là cả đàn gà
Uøa lên tranh nhau nhặt,
Gà mẹ sợ con lạc
Cục…cụcđuổi theo sau,
Phải bắt đầu đếm lại,
Một,hai,ba và nhiều
(Tác giả:Nguyễn Duy Chế)
-GV đọc diễn cảm lần 2 Lần 2 kể kết hợp xem tranh, diễn
giải câu từ.,trích dẫn câu từ
-Gv dạy lớp,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân đọc theo cô,cô
theo dõi sữa sai.Tuyên dương trẻ
**Hoạt động 2.Cô vừadạy các con bài thơ gì ?
-Bài thơ nói về gì?
-Gà mẹ dẫn đàn con đi đâu?
-Gà mẹ vừa đi vừa làm gì?
-Gà mẹ đếm như thế nào?
Các con xem cô có tranh vẽ gì đây?
-Trẻ hát-Trẻ trả lời
-Trẻ kể về một số con vật trẻ biết
-Trẻ lắng nghe,nhắc lại tên bài thơ Gà mẹ đếm con-Nguyễn Duy Chế
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe và xem tranh-Trẻ đọc theo cô
-Trẻ trả lời”Gà mẹ đếm con”-Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ quan sát nội dung tranh
Trang 9**Hoạt động 2:
Bây giờ các ocn hãy giúp gà mẹ đếm xem có bao nhiêu chú
gà con vào vườn tìm mồi?
-Vậy có 5 con gà con thì sẽ tương ứng với số lượng mấy?
-Tương tự gv lập cho trẻ một vài đề toán với số lượng trong
phạm vi 5
+Bài toán1: Có 5 chú gà con theo mẹ tìm ăn trong vườn
,bổng nhiên bác nông dân đến gà con sợ quá vội bỏ chạy vào
nhà hết 2 con ,cô đố các con trong vườn còn lại bao nhiêu
chú gà con?
+Bài tập 2:Hôm nay có 5 chú gà con theo mẹ ra vườn hoa
chơi ,tìm bạn giun ,đang trên đường đi bổng có 4 chú gà vì
mê chơi không đi theo đàn nên đã bị lạc vào rừng cô hỏi các
con nè thế chúng ta còn lại bao nhiêu chú gà con được đi
theo mẹ vào vườn hoa chơi?
-Tương tự gv cho trẻ tập lập đề tán thêm bớt trong phạm vi 5
2 thêm 3 được 5
1 thêm 4 được 5
5 bớt 2 còn 3
5 bớt 4 còn 1,…
-Gv hướng dẫn,theo dõi trẻ thực hiện
GV nhận xét,tuyên dương trẻ
Trẻ đếm số lượng đồ dùng trên và tìm số gắn tương ứng
***Hoạt động 3 Trò chơi: Tìm nhanh
GV phát cho trẻ tranh vẽ con vật bằng lô tô, yêu cầu trẻ tìm
đúng 2 nhóm con vật có số lượng 5, đặt chữ số tương ứng
với đồ vật, gv bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ thực hiện
Trò chơi : xếp theo yêu cầu, yêu cầu trẻ xếp theo yêu
cầu(đồ vật số),gợi ý lập đề toán để trẻ nghe trẻ xếp đồ vật
theo đề bài cô vừa lập hoặc bạn lập
Gv giải thích, hướng dẫn cháu chơi
Gv tuyên dương trẻ qua trò chơi
Kết thúc: cô cùng cháu hát bài : “ Bài ca tập đếm”, vừa hát
vừa vận động theo nhạc
Tuyên dương: Gv nhận xét tuyên dương trẻ,kết thúc tiết học
-Trẻ đếm số con gà con
-Trẻ trả lời số 5
Trẻ giải đề toán theo gợi ý của cô
-Trẻ chơi.theo hướng dẫn của cô-Trẻthực hiện
HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán con vật nuôi,bán thức ăn cho vật nuôi
-Góc xây dựng-lắp ghép: xếp chuồng cho thỏ,gà,
-Góc nghệ thuật: xem tranh ảnh,truyện tranh về các con vật khác nhau
-Học tập: Gạch nối sự liên quan giữa hình với hình,hình-từ-chữ cái
-Góc thiên nhiên: Hướng dẫn trẻ một số kỹ năng chăm sóc vật nuôi: cho ăn,uống,sinh
lồng,chuồng
GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.Tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát các loại động vật sống trong gia đìn,nghe cô đọc câu đố và giải câu đố theo gợi ý
Trang 10của cô, độc theo cô các câu đố ấy Chơi tự do.
Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng con vật sống trong gia đình, cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm
-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì không nghịch phá bạn,biết yêu thương nhường nhịn bạn
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy
định
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1/ Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccô trong trường
2 /Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau
3 / Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu đúng nơi quy định
Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét
-GV nhận xét trẻ sau khi học Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan Tuyên dương tổ, lớp
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét tặng cờ bé ngoan
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC
HOẠT ĐỘNG CHUNG
HĐPTNN………
………
………
HĐPTNT………
………
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC HĐG: ………
………
………
HĐNT:………
………
………
HĐNG: ………
………
………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ tư, ngày 01 tháng 12 năm 2010
Hoạt động chung
HĐPTTC: Đề tài: BẬT SÂU 25 cm
HĐPTNN: U,Ư (T3)
Trang 11HĐPTTM : LÀM ĐỒ CHƠI CON TRÂU – LÁ CÂY(Đề tài)
-Nhận biết u,ư qua tranh “ con trâu,con cừu,cún con ,…”
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
*2 CHUẨN BỊ
Cô: Tranh ảnh về một số con vật sống trong gia đình
Tranh Con Trâu,con Cừu,con Cún con,.…
Tranh chữ rời con thỏ,chú gà con, thẻ chữ u,ư ,rổ,…
Dụng cụ cho trẻ tập thể dục bật sâu
Mẫu con làm từ lá cây,
Một số con vật bằng lô tô
Trẻ : Lá cây bàng, giấy, viết chì, bút sáp
Tập tô , thẻ chữ …
Rổ ,bút màu, giấy vẽ…
Trò chơi ,bài thơ, bài hát………
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
*** HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Trò chuyện: về một số con vật sống trong gia đình
Gv cho trẻ xem một số con vật sống trong gia đình
Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về cấu tạo,tên gọi,ích lợi,….của các con vật ấy đối với cuộc sống con người,và mọi người (các thành viên trong gia đình)Gv chỉ theo dõi , gợi ý, tuyên dương
-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ
-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “Chú vịt con,như đàn cò trắng” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ
*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :
HĐPTTC Đề tài :BẬT SÂU 25 cm
Trò chơi: Chạy tiếp sức
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
-GV bắt nhịp” Chú vịt con”và cho trẻ di chuyển vòng tròn
*Khởi động :
-Trẻ đi chạy theo vòng tròn, đi kiễng gót, đi bằng gót chân ,
chạy nhanh , chạy chậm , sau đó về đội hình 2 hàng dọc (tập
kết hợp với nhạc )
*Trọng động :
-Tập các bài tập phát triển chung :
+Động tác tay:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
(3lần/8nhịp)
+Động tác chân : ngồi khuỵ gối (tay đưa lên cao ra phía
trước)động tác chân thì tập nhiều lần hơn
+Động tác bụng : đứng cúi gập người về phía trước, tay
-Trẻ hát và di chuyển vòng tròn-Trẻ đi theo cô các kiểu chân
-Trẻ tập cùng cô