Tuần 4. Những con sếu bằng giấy

Hai nhóm học sinh đọc phân vai vở kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi về nội dung ý nghĩa của vở kịch.. Giới thiệu chủ điểm và bài học:.[r]

TUẦN THỨ 04

Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016

Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Toán

Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

I/ Mục tiêu:

- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a Ví dụ:

- GV nêu ví dụ

- Cho HS tự tìm quãng đường đi được

trong 1 giờ, 2giờ, 3 giờ

- Gọi HS lần lượt điền kết quả vào bảng

( GV kẻ sẵn trên bảng)

- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa

hai đại lượng: thời gian đi và quãng

đường được?

b Bài toán:

- GV nêu bài toán

- Cho HS tự giải bài toán theo cách rút về

đơn vị đã biết ở lớp 3

- GV gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ số”:

+ 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ?

+ Quãng đường đi được sẽ gấp lên mấy

lần?

c Thực hành:

*Bài 1: GV gợi ý để HS giải bằng cách

rút về đơn vị:

-Tìm số tiền mua 1 mét vải

-Tìm số tiền mua 7mét vải

- HS chú ý

-HS tìm quãng đường đi được trong các khoảng thời gian đã cho

-HS lần lượt điền kết quả vào bảng

-Nhận xét: SGK- tr.18

- HS đọc bài

Tóm tắt:

2 giờ: 90 km

4 giờ: km?

Bài giải:

*Cách 1: “Rút về đơn vị”

Trong 1 giờ ô tô đi được là:

90 : 2 = 45 (km) (*) Trong 4 giờ ô tô đi được là:

Đáp số: 180 km

*Cách 2: “ Tìm tỉ số”

4 giờ gấp 2 giờ số lần là:

4: 2 = 2 (lần) Trong 4 giờ ô tô đi được là:

Đáp số: 180 km

Tóm tắt:

5m: 80000 đồng

7m:…đồng?

Số tiền mua 1 mét vải là:

80000 : 5 = 16000 (đồng) Mua 7 mét vải hết số tiền là:

Đáp số: 112000 đồng

3 Củng cố - Dặn dò:

Nhắc lại nội dung bài GV nhận xét giờ học Nhắc HS chuẩn bị bài sau

             

TẬP ĐỌC Tiết 7 : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bàivăn

- Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

- Tích hợp:

+ Quyền được sống trong hoà bình, bảo vệ xung đột chiến tranh

+ Quyền được kết bạn, được yêu thương, chia sẻ

II/ Đồ dùng dạy - học:

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Hai nhóm học sinh đọc phân vai vở kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi về nội dung ý nghĩa của vở kịch

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học:

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm: “ Cánh chim hoà bình” và nội dung các bài học trong chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị giữa các DT

- Giới thiệu bài đoc: “ Những con số bằng giấy”: kể về một bạn nhỏ người Nhật

là nạn nhân của chiến tranh và bom nguyên tử

a Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu:

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ

- Cho học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh

và giúp học sinh tìm hiểu các từ ngữ mới

và khó trong bài

b Tìm hiểu bài:

- Xa- da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên

tử từ khi nào?

- Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của

mình bằng cách nào?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn

kết với Xa - da- cô?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ

nguyện vọng hoà bình?

- HS chú ý lắng nghe

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Học sinh đọc cả bài

- Từ khi Mỹ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản

- Cô hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách ngày ngày gấp Sừu

- Các bạn trên khắp thế giới đã gấp những con Sếu bằng giấy gửi tới cho Xa - da- cô

- Khi Xa - da - cô chết các bạn đã góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân

- Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ

nói gì với Xa - da - cô?

- Chúng tôi căm ghét chiến tranh

- Câu chuyện muốn nói với các em điều

gì?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn

HS đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tồ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn

HS đọc hay nhất

* Ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện 3 tổ lên thi đọc diễn cảm

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau:

             

Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016

TOÁN.

Tiết 17: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu.

-Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc

‘’Tìm tỉ số"

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2- Bài mới

* Bài 1: GV yêu cầu HS tóm tắt bài

mới rồi giải

*Bài 3: Cho HS nêu bài toán, tự tìm

cách giải rồi làm vào vở

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp cùng GV nhận xét

Tóm tắt

12 quyển = 24000 đồng

30 quyển = … đồng?

Bài giải

Giá tiền 1 quyển vở là:

24000 : 12 = 2000 ( đồng) Giá tiền mua 30 quyển vở là:

Đáp số = 60000 đồng

Tóm tắt:

3 ô tô: 120 học sinh

160 học sinh:…ô tô?

Bài giải:

Một ôtô chở được số HS là:

120 : 3 = 40 (học sinh)

Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô:

Bài 4: (Qui trình thực hiện tương tự

như bài tập 3; Nếu không đủ thời

gian, GV cho HS về nhà làm)

160 : 40 = 4 (ô tô) Đáp số: 4 ô tô

Tóm tắt:

2 ngày: 72000 đồng

5 ngày : đồng?

Bài giải:

Số tiền trả trong 1 ngày công là:

72000 : 2 = 36000(đồng)

Số tiền trả cho 5 ngày công là:

3 Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

              

CHÍNH TẢ (Nghe- viết).

Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

II/ Đồ dùng dạy học.

- Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ

và hướng dẫn HS làm BT 2

III/ Các hoạt động dạy- học.

1-Kiểm tra bài cũ

-HS viết vần của các tiếng: chúng- tôi- mong- thế- giới- này- mãi- mãi-hoà- bình vào mô hình cấu tạo vần; sau đó nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng

2- Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết

- GV đọc bài

- Phrăng Đơ Bô- en là một người lính

như thế nào? Tại sao ông lại chạy

sang hàng ngũ quân đội ta

- GV đọc những từ khó: Phrăng Đơ

Bô-en, chiến tranh, phục kích, khuất

phục

- Nêu cách trình bày bài?

- GV đọc

- GV đọc lại toàn bài

- GV chấm bài tổ hai

- GV nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

- Ông là người lính biết chiến đấu về chính nghĩa Ông chạy sang hàng ngũ quân đội Việt Nam là vì Ông nhận thấy tính chất phi nghĩa của cuộc chiến

- HS viết vào bảng con

- HS viết vào vở

- HS tự soát lỗi

- Hai tổ còn lại đổi vở cho nhau soát lỗi

2.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

*Bài tập 2:

- Cho HS đọc bài tập

- Mời 2 HS lên bảng làm bài trên

phiếu

- Nêu sự giống nhau và khác nhau

giữa 2 tiếng “nghĩa, chiến”

*Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS thực hiện theo

quy trình đã hướng dẫn

- Quy tắc:+ trong tiếng nghĩa( không

có âm cuối):đặt dấu thanh ở chữ cái

đầu ghi nguyên âm đôi

- Trong tiếng chiến( có âm cuối): đặt

dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi

nguyên âm đôi

+ Giống nhau: hai tiếng đều có âm chính gồm

2 chữ cái( GV nói: Đó là các nguyên âm đôi) + Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài vao vở và PBT

3- Củng cố dặn dò:

Nhận xét chung giờ học

             

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3)

II/ Đồ dùng dạy - học:

-VBT Tiếng Việt, tập 1

-Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 - phần luyện tập

III/ Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Phần nhận xét:

*Bài tập1:

- Một HS đọc trước lớp yêu cầu

BT

- GVmời 1 HS đọc những từ in

đậm có trong đoạn văn: chính

nghĩa, phi nghĩa

- GV cho HS giải nghĩa hai từ trên

- “phi nghĩa, chính nghĩa” là hai từ

có nghĩa như thế nào với nhau?

*Bài tập 2:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm 2

- HS đọc

- 2 HS đọc từ in đậm

- Phi nghĩa: Trái với đạo lý Cuộc chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh có mục đích xấu

xa, không được những người có lương tri ủng hộ

- Chính nghĩa:Đúng với đạo lý.chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bất công…

- Là hai từ có nghĩa trái ngược nhau Đó là những từ trái nghĩa

- Các từ trái nghĩa:

-Mời đại diện các nhóm trình bày.

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài 3: (Qui trình tương tự BT2 ;

GV cho HS thảo luận nhóm 4)

sống / chết ; vinh / nhục

- Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên tạo ra 2 vế tương phản, làm nổi bật quan niệm sống rất cao đẹp của người Việt Nam- thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ

2.3 Phần ghi nhớ: HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

2.4 Luyện tập:

*Bài tập 1: - Cho một HS đọc yêu

cầu

- GV mời 4 HS lên bảng- mỗi em

gạch chân 1 cặp từ trái nghĩa

*Bài tập 2:

- Cách tổ chức tương tự BT 1

*Bài tập 3: - cho HS thảo luận

nhóm 4

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

*Bài tập 4: Cho HS làm bài vào vở

- Các cặp từ trái nghĩa: đục/trong; đen/sáng; rách / lành ; dở / hay

- Các từ cần điền là: rộng, đẹp, dưới

- Đại diện các nhóm trình bày

3 Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học

- GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh

              

Lịch sử

Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016

TOÁN:

Tiết18 :ÔN TẬP VÀ BỔ XUNG VỀ GIẢI BÀI TOÁN (Tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng àny gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

II Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ hệ tỉ lệ:

- GV nêu ví dụ

- Cho HS tự tìm kết quả rồi điền kết quả

vào bảng (GV đã kẻ sẵn)

- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa

số kg gạo và số bao gạo?

2- Giới thiệu bài toán và cách giải:

- GV nêu bài toán

- Cho HS tóm tắt

- GV hướng dẫn HS tìm ra cách giải

theo cách 1 “Rút về đơn vị”

- HS tự tìm kết quả

- HS tự nêu nhận xét

- HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét trong SGK

Tóm tắt:

2 ngày: 12 người

- Muốn đắp xong nền nhà trong 1 ngày 4 ngày:… người?

Bài giải:

*Cách 1:

Muốn đắp xong trong 1 ngày cần số người là:

Muốn đắp xong trong 4 ngày cần số người là:

24 : 4 = 6 ( người ) Đáp số: 6 người

*Cách 2:

4 ngày gấp 2 ngày số lần là:

4 : 2 = 2 ( lần ) (**) Muốn đắp xong trong 4 ngày cần số người là:

12 : 2 = 6 ( người ) Đáp số: 6 người

Tóm tắt:

7 ngày: 10 người

5 ngày: … người?

Bài giải:

Muốn làm xong công việc trong 1 ngày cần:

Muốn làm xong công việc trong 5 ngày cần:

70: 5= 14 (ngày) Đáp số : 14 ngày

thì cần số người là bao nhiêu?

- Muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày

thì cần số người là bao nhiêu?

- Cho HS tự trình bày bài giải

- GV: (*) là bước rút về đơn vị

- GV hướng dẫn HS để tìm ra cách giải

theo cách 2 “tìm tỉ số”:

+ Thời gian để đắp xong nền nhà tăng

lên thì số người cần có sẽ tăng lên hay

giảm đi?

+ Như vậy số người giảm đi mấy lần?

Muốn đắp nền nhà tronh 4 ngày thì cần

số người là bao nhêu?

- GV: (**) là bước tìm tỉ số

3- Luyện tập:

*Bài tập 1:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt bài toán, tìm ra cách

giải và giải vào vở

- Chữa bài

3-Củng cố dặn dò

-Bài tập về nhà

- GV nhận xét tiết học

              

KỂ CHUYỆN

Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I/ Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu

chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện

- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh

II/ Đồ dùng dạy học:

-Các hình ảnh minh hoạ phim trong SGK

-Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ và tên những người

Mĩ trong câu truyện

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : 1HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước của một người mà em biết

2 D y b i m i:ạ à ớ

Hoạt động của GV 2.1 Giới thiệu truyện phim :

-GV giới thiệu vài nét khái quát về bộ phim

-GV hướng dẫn HS quan sát các tấm ảnh

2.2, GV kể chuyện:

-GV kể lần một kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi

ngày tháng tên riêng kèm chức vụ, công việc của

những lính Mĩ

-GV kể lần 2 kết hợp với giới thiệu từng hình

ảnh minh hoạ phim trong SGK

2.3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện :

a, Kể truyện theo nhóm :

b Thi kể truyện trước lớp:

*Truyện giúp em hiểu điều gì ?

*Em suy nghĩ gì về chiến tranh ?

*Hành động của những người lính Mĩ có lương

tâm giúp em hiểu điều gì?

Hoạt động của học sinh -1 HS đọc trước lớp phần lời ghi dưới mỗi tấm ảnh

- HS vừa nghe kể vừa nhìn các hình ảnh trong SGK

-HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm

-Một em kể toàn chuyện

- Cả nhóm trao đổi cùng các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

3 Củng cố dặn dò:

-Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học Dặn HS về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau

              

TẬP ĐỌC

Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc (trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 1, 2 khổ thơ) Học thuộc ít nhất

II/ Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ để ghi những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III/ Các hoạt động dạy- học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS đọc lai bài Những con sếu bằng giấy và nêu ý nghĩa bài

2-Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Trái đất này là của chúng mình”

- GV giới thiệu vào bài

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Mời một HS khá, giỏi đọc

- Cho HS lần lượt đọc nối tiếp từng

khổ thơ GV kết hợp sửa lỗi và giải

nghĩa từ

-HS đọc

-Cho HS Luyện đọc theo cặp.

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng

vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào

từ gợi tả,gợi cảm, ngắt nghỉ hơi đúng

nhịp thơ

b Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm toàn bài thơ

Cùng nhau suy nghĩ , trao đổi, trả lời

các câu hỏi dưới sự điều khiển của

lớp phó học tập

+ Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

+ Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 nói

gì?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ bình

yên cho trái đất?

+ Bài thơ muốn nói với em điều gì?

c Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài

thơ:

- Cho HS nối tiếp nhau đọc bài thơ

GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng

đọc cho từng khổ thơ

-Cho HS HTLvà thi đọc TL

-HS luyện đọc theo cặp

-HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi để tìm hiểu bài

-Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn sóng biển

-Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cũng quý, cũng thơm Cũng như mọi trẻ em trên thế giới dù khác

-Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên

tử, bom hạt nhân

*ý chính: Bài thơ kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc

- HS luyện đọc theo cặp và thi đọc D cảm

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét giờ học

              

Khoa học

Ngày soạn: 24/9/2016 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016

TOÁN

Tiết 19: LUYỆN TẬP

I /Mục tiêu:

Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc

"Tìm tỉ số

II/ Đồ dùng dạy học:

- SGK ; BP

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV

* Bài tập 1 :

- Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán

Hoạt động của học sinh

Tóm tắt

3000 đồng / 1quyển: 25 quyển

theo cách “tìm tỷ số”.

- Chữa bài:

* Bài 2:

- GV gợi ý:

- Trước tiên tìm số tiền thu nhập bình

quân hàng tháng khi có thêm 1 con

- Sau đó tìm số tiền thu nhập bình quân

hàng tháng bị giảm đi bao nhiêu

- GV HD một số HS yếu

- GV nhận xét bài

1500 đồng/ 1quyển :… quyển?

Bài giải

3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là:

3000: 1500 = 2( lần) Nếu mua vở với giá 1500 một quyển thì

mua được số quyển vở là:

Đáp số: 50 quyển vở

- HS tóm tắt rồi làm bài vào vở

- 1 HS làm vào phiếu

- HS chú ý

- Học sinh lắng nghe

3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học

              

TẬP LÀM VĂN

Tiết 7 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu:

- Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường

- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Những ghi chép HS đã có, khi quan sát cảnh trường học

- Bút dạ, 2- 3 tờ giấy khổ to( cho 2-3 HS trình bày dàn ý bài văn trên bảng lớp)

III/ Các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần ghi chép của HS ở nhà

2 Dạy bài mới

2.1, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2 Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài 1:

- Cho một vài HS trình bài mới quan sát ở nhà

-HS lập dàn ý chi tiết

GV phát bút dạ cho 2-3 HS

- HS trình bày dàn ỵ mời 1 HS làm bài tốt trên giấy dán lên bảng lớp Cả lớp bổ sung,

hoàn chỉnh Ví dụ về dàn ý:

Mở bài

Giới thiệu bao quát:

-Trường nằm trên môt khoảng đất rộng

- Ngôi trường nổi bật với mái ngói đỏ, tường vôi trắng, những hàng cây xanh bao quanh

-Sân trường:

+ Sân xi măng rộng; Giữa sân trường là cột cờ; trên sân trường

là một số cây bàng; phượng, xà cừ toả bóng mát

+ Hoạt động vào giờ chào cờ, giờ chơi