1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 25. Flo - Brom - lot

5 12 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 88,09 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trong tự nhiên, iot chủ yếu tồn tại ở dạng hợp chất là muối iotua, chủ yếu trong rong biển, nước biển, tuyến giáp người và động vật.. Tính chất hóa học - HS trả lời:.[r]

Trang 1

GIÁO ÁN DỰ GIỜ DẠY MẪU

Tuần: 25

Tiết theo PPCT: 44

Ngày soạn: 07/02/2017

Ngày giảng: 13/02/2017

Bài 25: FLO – BROM – IOT (t2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết được:

+ Sơ lược tính chất vật lý, ứng dụng và điều chế flo, brom, iot và một số hợp chất của chúng

- HS hiểu được:

+ Sự giống nhau về tính chất hóa học của flo, brom, iot so với clo;

+ Phương pháp điều chế các đơn chất halogen

2 Kỹ năng

- HS giải thích được vì sao tính oxi hóa giảm dần từ F2 -> I2, tính axit tăng theo chiều HF < HCl < HBr < HI;

- Viết phương trình phản ứng minh họa cho tính chất hóa học của Flo, Clo, Brom, Iot và so sánh khả năng hoạt động của chúng;

- Rèn luyện kỹ năng quan sát hình ảnh, clip thí nghiệm từ đó rút ra nhận xét

3 Phát triển năng lực của học sinh

- Rèn luyện cho HS năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề

- Khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế (nhận biết tinh bột bằng iot hoặc ngược lại)

- Năng lực tư duy hóa học;

- Năng lực ngôn ngữ hóa học

II CHUẨN BỊ

Trang 2

1 Giáo viên

- Bài giảng, bảng tuần hoàn;

- Tranh ảnh, video hoặc clip mô phỏng về phản ứng hóa học liên quan

2 Học sinh

- Chuẩn bị bài trước khi lên lớp;

- SGK, vở ghi chép

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

HS lên bảng hoàn thành PTPU:

Al + Br 2

Br 2+H2⃗

Br 2+H2O ⃗

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS

tự đọc phần ứng dụng và sản xuất

brom trong công nghiệp

- HS lắng nghe, không cần ghi vào vở

* Ứng dụng:

+ Dược phẩm + Công nghiệp phim ảnh + Công nghiệp dầu mỏ, hóa chất nông nghiệp, phẩm nhuộm và những hoa chất trung gian,…

* Sản xuất:

Cl0 2+2 Na Br−1⃗2 NaCl−1+Br0 2

Hoạt động 2:

- Cho HS quan sát hình ảnh cùng

với tìm hiểu SGK, nêu tính chất vật

lí và trạng thái tự nhiên của iot

III IOT

1 Tính chất vật lí và trạng thái tự nhiên

- HS quan sát hình ảnh, tìm hiểu SGK, trả lời câu hỏi:

Trang 3

- Trong tự nhiên, iot tồn tại như thế

nào? Ở đâu?

- GV nhận xét, kết luận

+ Iot là chất rắn, dạng tinh thể màu đen tím + Khi đun nóng, iot rắn biến thành hơi, không qua trạng thái lỏng Hiện tượng này gọi là sự thăng hoa của iot

+ Rất ít tan trong nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ

- HS suy nghĩ trả lời:

Trong tự nhiên, iot chủ yếu tồn tại ở dạng hợp chất là muối iotua, chủ yếu trong rong biển, nước biển, tuyến giáp người và động vật Muối iotua hiếm hơn muối bromua, trong nước biển chỉ có một lượng rất nhỏ muối iotua

Hoạt động 3:

- GV: Tính chất đặc trưng của

halogen là gì? So sánh tính chất đó

của iot với các halogen khác?

- GV cho HS xem clip phản ứng

của bột iot và bột nhôm, rút ra

nhận xét và viết PTHH

LƯU Ý: xúc tác H2O

- GV so sánh các halogen tác dụng

với hiđro, lưu ý xúc tác khi I2 tác

dụng với H2

- GV bổ sung thông tin về HI: Khí

hiđro iotua tan nhiều trong nước

tạo ra dung dịch axit iothiđric, là

axit mạnh hơn và dễ bị oxi hóa hơn

axit HBr và HCl

2 Tính chất hóa học

- HS trả lời:

+ Tính chất đặc trưng là tính oxi hóa

+ Tính oxi hóa I < Br < Cl < F

- HS xem clip, nhận xét:

Iot oxi hóa được nhiều kim loại khi đun nóng hoặc có chất xúc tác

VD: 3 I2 +2 Al ⃗ H2O 2 Al+3−1I3

- Iot chỉ oxi hóa được hiđro ở nhiệt độ cao và

có mặt chất xúc tác, tạo ra khí hiđro iotua, phản ứng thuận nghịch:

I2

0

+ H2

0

xúc tác Pt

350−500

2 H

+1

I

−1

Trang 4

- GV so sánh các halogen tác dụng

với nước, lưu ý iot hầu như không

tác dụng với nước

- Cho HS xem clip thí nghiệm NaI

+ Cl2, nhận xét

- Lưu ý: Tính chất đặc trưng của

iot

- Iot hầu như không tác dụng với nước

- Muối iotua bị clo, brom oxi hóa thành iot VD: Cl

0

−1

−1

0 2

Tính chất đặc trưng: tác dụng với hồ tinh bột tạo thành hợp chất có màu xanh nhận biệt hồ tinh bột hoặc iot

Hoạt động 4:

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS

tự đọc phần ứng dụng và sản xuất

brom trong công nghiệp

- HS theo dõi, tự đọc

* Ứng dụng:

+ Dược phẩm + Trộn trong chất tẩy rửa + Sản xuất muối iot phòng bênh bướu cổ,…

* Sản xuất:

2 NaI + Cl 22 NaCl+ I2

4 Củng cố

- Giải thích tại sao tính axit tăng theo chiều HF < HCl < HBr < HI?

Từ flo đến iot, bán kính nguyên tử tăng dần, độ âm điện giảm dần, do đó độ dài liên kết H-X tăng dần, khả năng đứt liên kết dễ hơn nên tính axit mạnh hơn

5 Hướng dẫn về nhà

- Xem lại nội dung chương 5 để tiết sau học bài mới “Luyện tập Nhóm halogen”.

- Làm bài tập 1-11/113, 114 SGK, xem trước bài tập trang upload.123doc.net, 119

- Đọc thêm tư liệu Hợp chất CFC và bài đọc thêm Flo và Iot

Trang 5

Hồ Thị Vinh Nguyễn Thị Minh An

Ngày đăng: 10/03/2021, 14:12

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w