Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của hoa phượng - GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) thảo luận về các câu hỏi trong vòng 3 phút:.. + Tại sao tác giả lại[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4 Tiết 45:
I Mục tiêu
Giúp HS:
- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và
nniềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi sgk)
- Hiểu được ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Bài trình chiếu powerpoint
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
gian
Hoạt động 1:
Khởi động
Mục tiêu: Giúp HS nhớ, hiểu bài thơ Chợ Tết.
- GV cho HS chơi trò “Bắn tên”
- Mỗi bạn được gọi tên nối nhau đọc bài "Chợ tết " và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét
- HS tham gia trò chơi
5
Hoạt động 2:
Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài.
* Giới thiệu bài:
Có một loài hoa gắn liền với lứa tuổi học sinh chúng ta, một loài hoa mà mỗi mùa hoa nở là một mùa thi đến, báo hiệu kì nghỉ hè sắp kết thúc, một năm học mới sắp kết thúc Theo các
em, đó là hoa gì? Hoa phượng còn gọi là hoa học trò, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu về loài hoa này qua bài
“Hoa học trò” nhé
- GV mời 1 HS đọc bài mẫu
- GV chia đoạn:
- HS lắng nghe
- HS đọc mẫu toàn bài
14
Hoa học trò
Trang 2+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….ngàn con bướm thắm đậu khít nhau
+ Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ thì lá càng xanh đến bất ngờ dữ vậy?
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại
- Cho học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc theo nhóm (3 HS): Chọn ra 2-4 nhóm đọc trước lớp
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài
(kết hợp sửa lỗi đọc và giải nghĩa một số từ khó)
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp nhau
- HS chia nhóm và đọc theo nhóm
- HS đọc toàn bài
Hoạt động 3:
Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu được vẻ đẹp và ý nghĩa của hoa phượng
- GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) thảo luận về các câu hỏi trong vòng 3 phút:
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng
là “hoa học trò”?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- HS chia nhóm thảo luận và trình bày câu trả lời:
+ Phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò
Phượng thường trồng trên sân trường, hoa nở vào mùa thi của học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với
kỉ niệm của rất nhiều học trò
về mái trường
+ Hoa phượng đỏ rực , đẹp không phải do một đoá , không phải do vài cành mà ở đây là cả một loạt , cả một vùng , cả một góc trời , màu sắc như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau
Hoa gợi cảm giác vừa buồn vừa vui: buồn vì báo hiệu sắp kết thúc năm học, sắp xa mái trường; vui vì báo hiệu sắp nghỉ hè Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu
10
Trang 3+ Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
- GV yêu cầu học sinh nêu cảm nhận của bản thân khi học bài Hoa học trò
phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như Tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ
+ Lúc đầu màu hoa phượng
là màu đỏ còn non Có mưa, hoa càng tươi dịu Dần dần,
số hoa tăng , màu cũng đậm dần, rồi hòa với màu mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên
Hoạt động 4:
Luyện đọc diễn
cảm
Mục tiêu: Giúp HS biết đọc diễn cảm với giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm.
- GV đưa ra đoạn văn cần đọc diễn cảm, lớp theo dõi và tìm ra cách đọc hay
- Yêu cầu học sinh luyện đọc
- GV tổ chức trò chơi “Giọng nói vàng” cho các tổ thi đua
- HS cho ý kiến về cách đọc hay
- HS tham gia trò chơi
5
Hoạt động 5:
Củng cố- dặn dò
-GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài
- GV nhắc nhở HS về chuẩn bị bài
“Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu nội dung bài học
- HS lắng nghe
3