+ Thực hiện theo 3 bước: Bước 1: Vạch dấu đường khâu trên mặt trái của một mảnh vải... - Nhận xét các câu trả lời của học sinh.[r]
Trang 1GIÁO ÁN
Môn: Kĩ thuật
Lớp: 4
───────Bài 5: Khâu đột thưa───────
Người soạn : Bùi Thị Lan Oanh
Lớp : Tiểu học 3A
Trường : Cao đẳng Sư phạm Hải Dương
A, Mục tiêu của bài.
- Kiến thức: Học sinh biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa như khâu viền đường gấp mép vải
- Kĩ năng: Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu
- Thái độ: Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận
B, Đồ dùng dạy- học.
- Tranh quy trình các mũi khâu đột thưa
- Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng chỉ trên vải khác màu( mũi khâu ở mặt sau nổi dài 1,5 cm)
- Vật liệu, dụng cụ cần thiết:
+ Một mảnh vải trắng (hoặc màu) kích thước 20 x 30 cm
+ Chỉ khác màu vải
+ Kim khâu, kéo, thước, phấn vạch
C, Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I, Ổn định, kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
?:
+Giờ trước các em học bài gì?
+ Em hãy nêu các bước thực hiện khâu ghép
hai mép vải bằng mũi khâu thường?
- Để dụng cụ học tập lên bàn cho giáo viên kiểm tra
- Trả lời:
+ Bài: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
+ Thực hiện theo 3 bước: Bước 1: Vạch dấu đường khâu trên mặt trái của một mảnh vải Bước 2: Khâu lược ghép hai mép vải
Bước 3: Khâu thường theo
Trang 2- Nhận xét các câu trả lời của học sinh.
đường dấu
II, Dạy- học bài mới
1, Giới thiệu bài.
Khâu thường là một trong rất nhiều kiểu khâu
được sử dụng trong thực tế đời sống Dần dần,
các em sẽ được tiếp cận và biết thêm các kiểu
khâu khác nữa qua các tiết kĩ thuật lớp 4 và 5
Hôm nay, cô sẽ giới thiệu tiếp cho các em một
kiểu khâu mới: Khâu đột thưa Kiểu khâu này
cũng có nhiều ứng dụng trong đời sống đấy
các em ạ!
Lắng nghe
2 Hướng dẫn cách làm.
*Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét mẫu
- Giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng
dẫn học sinh quan sát các mũi khâu đột ở mặt
phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan
sát tranh quy trình- Hình 1(SGK) và trả lời
câu hỏi:
+ Nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa ở
mặt trái và mặt phải đường khâu?
+ So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu
đột thưa với mũi khâu thường?
- Nhận xét các câu trả lời của học sinh và kết
luận về mũi khâu đột thưa, yêu cầu học sinh
nhắc lại
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn thao tác
kĩ thuật
- Treo tranh quy trình khâu đột thưa
- Hướng dẫn học sinh quan sát các hình (như
hình 2, 3, 4- SGK) để nêu các bước trong quy
trình khâu đột thưa
- Yêu cầu học sinh nhìn hình và dựa vào cách
vạch dấu đường khâu thường để nêu cách
vạch dấu đường khâu đột thưa
- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục 2 và
quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời
các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột
thưa:
- Quan sát
- Trả lời các câu hỏi
- Theo dõi và nhắc lại
- Quan sát
- Nêu cách vạch dấu đường khâu đột thưa:
+ Vuốt phẳng mặt vải
+ Vạch dấu đường thẳng cách mép vải 2 cm
+ Chấm các điểm cách đều nhau 5 mm trên đường dấu
- Đọc và quan sát hình
Trang 3+ Em hãy nêu cách khâu mũi đột thưa thứ
nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm…?
+ Từ cách khâu trên, em hãy nêu nhận xét
cách khâu các mũi khâu đột thưa?
- Hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi
thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu
? Dựa vào hình 4, em hãy nêu cách kết thúc
đường khâu?
- Giáo viên cần lưu ý cho HS những điểm sau:
+ Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái
+ Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc
"lùi một, tiến ba"
+ Không rút chỉ chặt quá, lỏng quá
+ Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim
để kết thúc đường khâu như cách kết thúc
đường khâu thường
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Kết luận sau hoạt động 2
- Yêu cầu HS khâu đột thưa trên giấy ô li với
các điểm cách đều 1 ô trên đường dấu
- Gọi một số em đã hoàn thành mang bài cho
cả lớp nhận xét
- Treo bài tập củng cố, yêu cầu học sinh lên
bảng làm bài
- Trả lời câu hỏi
- Theo dõi
- HS nêu
- 2HS đọc
- HS tập khâu
- Nhận xét bài của các bạn
- 2HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi, nhận xét
3 Nhận xét- dặn dò.
- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập
của học sinh
- Yêu cầu những dụng cụ mà HS cần chuẩn bị
cho tiết sau
- Lắng nghe
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I, Ổn định, kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
? Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột
thưa ?
- Nhận xét câu trả lời của học sinh
- Để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra
- Trả lời
II, Dạy- học bài mới
1 Giới thiệu bài.
Trang 4Tiết trước, cô đã giới thiệu cho các em cách
khâu đột thưa Tiết này, cô cùng các em sẽ
thực hành khâu đột thưa trên vải
Lắng nghe
2 Học sinh thực hành khâu đột thưa.
* Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa
? Hãy nêu các bước thực hiện khâu đột thưa?
- Nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu đột thưa
theo hai bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch
dấu
- Hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi
thực hiện mũi khâu đột thưa
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời
gian yêu cầu HS thực hành
- Quan sát, uốn nắn thao tác cho những HS
còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng
- Trả lời
- Lắng nghe
- Thực hành cá nhân
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của
học sinh
- Tổ chức trưng bày sản phẩm cá nhân
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:
+ Đường vạch dâu thẳng, cách đều cạnh dài
của mảnh vải
+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo
đường vach dấu
+ Đường khâu tương đối phẳng, không bị
dúm
+ Các mũi khâu ở mặt phải tương đối bằng
nhau và cách đều nhau
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
định
- Nhận xét và đánh giá kết quả học tập của
học sinh
- Trưng bày sản phẩm
- Lắng nghe
- HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên
- Theo dõi
3 Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ,
kết quả học tập của học sinh
- Hướng dẫn học sinh về nhà đọc trước và
chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học
bài: " Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi
khâu đột "