Thái độ: - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì.. II.[r]
Trang 1Tiết 5 Khoa học
PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Nêu cách phòng bệnh béo phì: Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ
2 Kĩ năng: - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT
3 Thái độ: - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì
II Đồ dùng :
- Giáo viên: Hình minh họa SGK Phiếu học tập
- Học sinh: SGK Khoa học
III Các hoạt động dạy - học:
4’
33’
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Nội dung
* Hoạt động 1: Dấu
hiệu và tác hại của
bệnh béo phì
MT: Nhận dạng dáu
hiệu,nêu được tác
hại của bệnh béo
phì
- Gọi HS lên bảng TLCH:
+ Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng? Làm thế nào
để phát hiện ra trẻ bị suy dinh dưỡng ?
+ Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi sau:
+ Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị béo phì?
+ Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp những bất lợi gì?
- 2 HS lên bảng trả lời
-Lắng nghe, ghi bài
- Đọc và trả lời:
+ Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm; Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên; Bị hụt hơi khi gắng sức
+ Hay bị bạn bè chế giễu; Lúc nhỏ đã béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn; Khi lớn sẽ có nguy cơ
bị bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn về
Trang 2* Hoạt động 2:
Nguyên nhân và
cách phòng bệnh
béo phì
MT: Nêu được
nguyên nhân và
cách phòng bệnh
béo phì
* Hoạt động 3: Bày
tỏ thái độ
3 Củng cố, dặn dò
+ Béo phì có phải là bệnh không? Vì sao?
- GV kết luận
- GV chia nhóm, yêu cầu
HS quan sát hình trang
28, 29 SGK thảo luận và TLCH:
+ Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì?
+ Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì?
+ Cách chữa bệnh béo phì như thế nào?
- GV nhận xét, tổng hợp
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống
- Sau đó nêu câu hỏi: Nếu mình ở tình huống đó em
sẽ làm gì?
- Gọi các nhóm HS xung phong lên trình bày trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV kết luận
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
khớp xương
+ Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương
- Chia nhóm, quan sát, thảo luận và trả lời:
+ Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng; Lười vận động nên
mỡ tích nhiều dưới da; Do
bị rối loạn nội tiết
+ Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ; thường xuyên vận động, tập thể dục thê thao + Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí; Đi khám bác sĩ ngay; năng vận động, thường xuyên tập thể dục thể thao
- Chia nhóm, nhận giấy ghi tình huống
- Xử lí tình huống
- Trình bày
-Lắng nghe, thực hiện
Trang 3Tiết 2 Khoa học
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả, lị,
- Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hóa: uống nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu
2 Kĩ năng: - Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hóa: + Giữ vệ sinh ăn uống
+ Giữ vệ sinh cá nhân
+ Giữ vệ sinh môi trường
3 Thái độ: - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh
II Đồ dùng :
- Giáo viên: Hình minh họa SGK Phiếu học tập
- Học sinh: SGK Khoa học
III Các hoạt động dạy- học:
4’ 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng TLCH:
+ Em hãy nêu nguyên nhân và tác hại của béo phì
+ Em đã làm gì để phòng
- 2 HS lên bảng trả lời
Trang 433’ 2 Bài mới
2.1.Giới thiệu bài
2.2.Nội dung
* Hoạt động 1: Tác
hại của các bệnh
lây qua đường tiêu
hóa
MT:Nêu được tác
hại của các bệnh
lây qua đường tiêu
hóa
* Hoạt động 2:
Nguyên nhân và
cách phòng các
bệnh lây qua
đường tiêu hóa
MT:Nêu được
nguyên nhân và
cách phòng một số
bệnh lây qua
đường tiêu hóa
tránh bệnh béo phì?
- GV nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về cảm giác khi bị đau bụng, tiêu chảy,
tả, lị, và tác hại của một
số bệnh đó
- Gọi 2 cặp HS thảo luận trước lớp về các bệnh: tiêu chảy, tả, lị
- GV nhận xét, tuyên dương các cặp có hiểu biết
về các bệnh lây qua đường tiêu hóa
- GV chia nhóm, yêu cầu
HS quan sát hình trang 30,
31 SGK thảo luận và TLCH:
+ Các bạn trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng, tác hại gì?
+ Nguyên nhân nào gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hóa?
-Lắng nghe, ghi bài
- Thảo luận cặp đôi
- Đại diện 2 cặp thảo luận trước lớp
- Chia nhóm, quan sát, thảo luận và trả lời:
+ Hình 1, 2 các bạn uống nước lã, ăn quà vặt ở vỉa hè rất dễ mắc các bệnh lây qua đường tiêu hóa Hình
3, uống nước chưa đun sôi Hình 4, rửa chân tay sạch
sẽ Hình 5, đổ bỏ thức ăn ôi thiu Hình 6, chôn lấp kỹ rác thải giúp chúng ta không bị mắc các bệnh đường tiêu hóa
+ Ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn, uống nước
Trang 53’ 3 Củng cố, dặn
dò
+ Các bạn nhỏ trong hình
đã làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa?
+ Chúng ta cần phải làm
gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa?
- GV nhận xét, tổng hợp
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
- Hỏi: Tại sao chúng ta phải diệt ruồi?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
không đun sôi, tay chân bẩn,
+ Không ăn thức ăn để lâu ngày, không ăn thức ăn bị ruồi, muỗi bâu vào, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, thu rác, đổ rác đúng nơi quy định để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa
+ Cần thực hiện ăn uống sạch, hợp vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
và sau khi đi đại tiện, giữ
vệ sinh môi trường xung quanh
- Đọc
- Vì ruồi là con vật trung gian truyền các bệnh lây qua đường tiêu hóa Chúng thường đậu ở chỗ bẩn rồi lại đậu vào thức ăn
- Lắng nghe, thực hiện