Phép nhân phân số

- Bảng phụ vẽ sẵn hình vuông trong bài học và đề bài toán( phần ví dụ)... Trên diện tích hình vuông cô chia thành 15 phần bằng nhau như hình vẽ.[r]

Trường : Tiểu học Hiệp Tân

Lớp : 4/7

Người thực hiện : Trần Lê Lan Anh

Thứ hai, ngày 5 tháng 3 năm 2018

Môn: Toán Bài : Phép nhân phân số

A/ Mục tiêu.

- Biết thực hiện phép nhân phân số

B/ Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ vẽ sẵn hình vuông trong bài học và đề bài toán( phần ví dụ)

- Phiếu học tập (bài 3)

C/ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

, Ổn định tổ chức.

-Bắt hát bài: Lớp chúng mình

II, Kiểm tra bài cũ.

- GV Hỏi:

+ Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta

làm như thế nào?

+ Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta

làm như thế nào?

- Nhận xét chung

III, Bài mới.

1 Giới thiệu bài:

- Các em đã học cách cộng và trừ các

phân số cùng mẫu số và khác mẫu số.Bài

học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu

phép nhân phân số và biết cách thực hiện

phép nhân hai phân số

2 Tìm quy tắc thực hiện phép nhân

phân số dựa vào diện tích hình chữ

nhật.

- Yêu cầu học sinh gấp sách và quan sát

lên bảng

- Treo bảng phụ vẽ sẵn hình vuông:

- HS thực hiện

+ Ta lấy hai tử số cộng với nhau và giữ nguyên mẫu số

+ Ta quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi thực hiện như phép trừ hai phân số cùng mẫu

- GV nói: Trên bảng, cô có 1 hình vuông,

cạnh 1m Trên diện tích hình vuông cô

chia thành 15 phần bằng nhau như hình

vẽ Bạn nào có thể lên bảng tô màu trên

hình vuông một hình chữ nhật có chiều

dài

4

5m , chiều rộng

2

3m

- Vậy cô có một bài toán như sau: Tính

diện tích hình chữ nhật có chiều dài

4

5m

, chiều rộng

2

3m ?

- Bạn nào có thể dự đoán diện tích hình

chữ nhật vừa được tô

- Làm sao em biết được?

+ Bạn nào có thể nhắc lại đề bài toán?

( GV treo bảo phụ ghi đề bài lên bảng)

- Hỏi:

+ Đề bài cho biết gì?

+ Đề bài hỏi gì?

- Hỏi:

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật trên

ta làm phép tính gì?

+ Ai có thể cho cô biết phép nhân đó

được viết như thế nào?

- HS thực hiện

-

8

15m

2

- Diện tích mỗi hình nhỏ là

1

15 m

2

mà hình chữ nhật được tô được ghép từ 8 hình nhỏ nên nó có diện tích là

8

15 m

2

- Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài

4

5m , chiều rộng

2

3m ?

- Đề bài cho biết độ dài hai cạnh của hình chữ nhật

- Tính diện tích hình chữ nhật đó

- Tính nhân

-

4

5×

2 3

1m

1m

C D

- Từ số đo của hai cạnh của hình chữ nhật

và phân số

8

15 , em có thể suy luận ra phép tính gì?

- Từ phép tính mà ta có được, em có thể

suy luận điều gì?

- Từ đó em có thể cho cô biết muốn thực

hiện phép nhân phân số ta phải thực hiện

như thế nào?

 Chốt: Muốn nhân hai phân số, ta lấy

tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với

mẫu số.

3 Luyện tập.

Để khắc sâu kiến thức, chúng ta cùng

chuyển sang phần luyện tập

Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

a) GV ghi đề lên bảng và cùng HS thực

hiện

a)

4

5×

6

7=

4×6

5×7=

24 35

- Yêu cầu HS làm bài b, c, d vào bảng

con

- Nhận xét bài làm của HS

- Nhắc lại nguyên tắc thực hiện phép nhân

phân số

Bài 3:

- GV phát phiếu học tập cho HS và viết

lên bảng tóm tắt đề bài:

- Tóm tắt:

Chiều dài:

6

7m

Chiều rộng:

3

5m

Diện tích hcn: ? m2

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp

làm vào phiếu

-

4

5×

2

3=

8 15

- Ta có: 4 x 2 = 8; 5 x 3 = 15

- Ta lấy tử nhân tử, mẫu nhân mẫu

b)

2

9×

1

2=

2×1 9×2=

2

18=

1 9

c)

1

2×

8

3=

1×8 2×3=

8

6=

4 3

d)

1

8×

1

7=

1×1 8×7=

1 56

- Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

- Nhận xét, chữa bài.

IV, Củng cố- dặn dò.

- Yêu cầu HS nêu quy tắc nhân hai phân

số

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo

Bài giải

Diện tích hình chữ nhật là:

6

7x

3

5=

18

35 (m2) Đáp số:

18

35 m2

C/ Rút kinh nghiệm: