Sau đó cho HS nhận xét sự giống và khác nhau về tiết tâu của các câu hát trong 2bài hátc. ( Nhận xét , đánh giá ).[r]
Trang 1- Ôn tập 2 bài hát : Quả, Hoà bình cho bé
- Nghe nhạc ( hát )
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Nghe 1 ca khúc thiếu nhi
2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.
- Bồi dưỡng HS khả nâng cảm thụ âm nhạc qua nghe nhạc ( hát ).
3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động.
II ĐỒ DÙNG:
- GV: Nhạc cụ đệm,(đàn organ)
- HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
T
1’
3’
2’
20’
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.
- Nhắc nhở Hs tư thế ngồi học hát
- Cho HS khởi động giọng qua bài hát “Quả thị”
2 KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Hỏi HS giờ trước học bài hát gì ? tác giả ?
- Đàn cho HS khá biểu diễn trước lớp
( Nhận xét, đánh giá )
3 BÀI MỚI
a Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
b Ôn tập 2 bài hát
* HĐ1: Ôn tập bài Quả
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát 1- 2 lần
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả vừa được nghe
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời
ca nhiều lần
Chú ý Biết lấy hơi giữa mỗi câu hát Thể
hiện tính chất vui tươi, hồn nhiên
Phát âm rõ lời, tròn tiếng
( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo tiết tấu
( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn
( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét
+ Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp
- Sửa lại tư thế ngồi học
- Hát đồng thanh
- Cá nhân nêu
- Cá nhân trình bày
- Mở đồ dùng, ghi đầu bài
- Lắng nghe
- Cá nhân nêu
- Hát ôn theo dãy, nhóm,
cá nhân
- Nhóm, cá nhân thực hiện
( HS khá nhận xét )
- Từng dãy thực hiện
Trang 2* HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ
* HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca
( Nhận xét, đánh giá )
- Chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm hát nối tiếp
một câu đến hết bài và gõ đệm tiết tấu
* HĐ2: Ôn tập bài Hoà bình cho bé.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu
trên
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời
ca nhiều lần
Chú ý Hát chính xác những tiếng được
luyến Biết lấy hơi giữa mỗi câu hát Thể hiện
tính chất vui tươi
( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo nhịp 2
( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn
( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét
- Gõ tiết tấu lời ca bài hát Bầu trời xanh và Hoà
bình cho bé Sau đó cho HS nhận xét sự giống và
khác nhau về tiết tâu của các câu hát trong 2bài
hát
( Nhận xét , đánh giá )
c Nghe nhạc ( hát )
- Giới thiệu cho HS biết bài hát “Tạm biệt mái
trường”
- Cho HS nghe tác phẩm
- Hỏi HS:
Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm ? Vui tươi,
sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng
Em nghe bài hát có hay không?
- Cho HS nghe lại tác phẩm
- Nói qua về nội dung, sắc thái, tình cảm của bài
hát giúp HS cảm nhận tốt hơn về tác phẩm đã
đ-ược nghe
4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại 2
bài một vài lần
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS
- Từng nhóm, cá nhân trình bày
( HS khá nhận xét)
- 4 nhóm thực hiện
- Nghe và thảo luận
- Cá nhân nêu
- Hát ôn theo dãy, nhóm,
cá nhân
- Thực hiện
- Từng dãy, nhóm, cá nhân thực hiện
- HS khá nêu
- Chú ý
- Nghe lần 1
- Cá nhân nêu
- Nghe lần 2
- Lưu ý
- Thực hiện
Trang 34’ còn chưa đúng yêu cầu.- Dặn HS về ôn lại bài hát.
- Ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi nhớ