MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Hoà bình cho bé” là một bài do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách..
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: MỘT TIẾT 27: Học hát bài: HOÀ BÌNH CHO BÉ
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Hoà bình cho bé” là một bài do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác
- Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách
- Thái độ: Học sinh biết đây là một bài hát ca ngợi hoà bình, mong ước cuộc sống yên vui cho các em bé
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài “Hoà bình cho bé”
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)
2 Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ (5’): Hoà bình cho em
- Trước khi kiểm tra, giáo viên cho học sinh hát lại bài Hoà bình cho em
- Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
B Các hoạt động dạy học (25’):
1 Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoà bình cho bé (15’):
- Mục tiêu: Biết bài hát : “ Hoà bình cho bé” là một bài do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác
Đọc đúng lời ca, hát đồng đều, hoà giọng với cả lớp
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa), tập bài hát lớp 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Phương pháp: Hát mẫu, luyện tập
a) Ôn tập bài hát Hoà bình cho bé:
Giáo viên cho học sinh nghe băng
bài Hoà bình cho bé
Giáo viên cho học sinh hát lại lời
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
Lắng nghe
Trang 2ca 2 lần
Giáo viên sửa cho các em hát cho
thật đúng
Các nhóm luân phiên hát đối đáp
Từng tổ hát nối tiếp từng câu hát
Tổ 1 câu hát 1
Tổ 2 câu hát 2
Tổ 3 câu hát 3
Cả lớp hát câu 4 Giáo viên cho học sinh hát kết
hợp gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng
theo tiết tấu
Cờ hoà bình bay phấp
phới
x x x x x x
Giáo viên vừa hát vừa chỉ vào
từng chữ
Phối hợp các nhạc cụ gõ để vừa
hát vừa đệm theo Ví dụ: Dạo đầu
bằng tiếng trống gõ tiết tấu lời ca 1,
song loan thì gõ theo phách, thanh
phách gõ theo tiết tấu
b) Ôn tập bài hát Hoà bình cho bé:
Tập vận động phụ hoạ với tư thế
đứng vỗ tay theo phách khi hát câu 1
và 3
Sau đó giơ tay lên cao theo hình
chữ V, nghiêng sang trái, sang phải
nhịp nhàng Động tác giơ tay lên cao
thực hiện trong câu hát 2
Đến câu hát 4 cũng giơ tay lên cao
nhưng thêm: nắm 2 bàn tay phối hợp
động tác 2 cánh tay thành vòng tròn
kết hợp chân quay tròn tại chỗ, hết 1
Cả lớp cùng hát 2,3 lượt
Các nhóm hát đối đáp
Hát và gõ đệm theo hướng dẫn của giáo viên
Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh luyện tập theo hướng dẫn
Trang 3vòng là hết câu 4
Cho học sinh luyện tập theo
nhóm, tổ
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ
vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng
Giáo viên nghe và sửa cho đúng
những câu hát sai
2 Hoạt động 2: Giới thiệu cách đánh nhịp (10’):
- Mục tiêu: Học sinh cách đánh nhịp
- Đồ dùng: Thanh gõ đệm, tập bài hát lớp 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Phương pháp: Trực quan, đàm
thoại, thực hành
Giáo viên giới thiệu cho học
sinh biết cách đánh nhịp 4
2
Giáo viên làm mẫu: Thể hiện
bằng động tác tay, làm rõ 2 phách:
1 phách mạnh và 1 phách nhẹ: Giúp
cho người giữ đúng phách nhịp, giữ
đúng tốc độ
Sơ đồ đánh nhịp 4
2
Giáo viên cho cả lớp đứng dậy
hát kết hợp đánh nhịp 4
2
1 cách nhịp nhàng
Kiểm tra 1 vài em hát và đánh
nhịp
Cho 2 nhóm: 1 nhóm đánh nhịp,
1 nhóm hát lời ca
Cả lớp hát: nửa lớp vỗ tay theo
phách, nửa lớp đánh nhịp
Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm
Lắng nghe
Quan sát
2
1 1-5 em tập đánh nhịp Các nhóm thực hiện
Trang 4C Củng cố, dặn dò (4’):
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Củng cố kiến thức:
Yêu cầu học sinh nhắc lại tên
và tác giả bài hát Hoà bình cho bé?
Yêu cầu cả lớp hát lại cả bài hát
này
b) Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà tập lại bài
hát cho thuộc và ôn lại các động tác
đã học
Trả lời: Bài hát Hoà bình cho bé
do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác
Cả lớp hát Lắng nghe
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
- - RÚT KINH NGHIỆM:
- - Ngày………tháng………Năm
…………
Khối trưởng
Ngày………tháng………Năm
…………
Ban giám hiệu
