Khi nhấn chìm một vật trong chất lỏng, hãy nêu điều kiện để vật chìm, vật nổi và vật lơ lữngb. Tính công của trọng lực.[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TRIỆU PHONG Đề kiểm tra học kỳ I năm học 2013-2014
Họ tên hs: Môn: Vật lý lớp 8
Lớp: Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2 điểm)
a Khi nào có công cơ học?
b Viết công thức tính công cơ học và giải thích các chữ có trong công thức
Câu 2: ( 2 điểm ).
a Khi nhấn chìm một vật trong chất lỏng, hãy nêu điều kiện để vật chìm, vật nổi
và vật lơ lững
b Nêu ví dụ chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển
Câu 3: ( 2 điểm ).
Hãy dùng khái niệm quán tính để giải thích hiện tượng sau: Khi ôtô đột ngột rẽ sang trái, hành khách trên xe bị nghiêng về bên phải
Câu 4: ( 2 điểm ).
miếng nhôm khi nó được nhúng chìm trong nước (có trọng lượng riêng là
đẩy Ac-si-met tác dụng lên miếng nhôm có thay đổi không ? Tại sao ?
Câu 5: ( 2 điểm ).
Một quả dừa có khối lượng 1,8kg rơi từ trên cây cách mặt đất 5m Tính công của trọng lực
Hết (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRIỆU PHONG
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 – 2014
MÔN: VẬT LÝ LỚP 8
Câu 1: (2 điểm)
a Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật ấy dịch chuyển.( 1 điểm )
- Trong đó:
+ A: Công cơ học
+ F: Lực tác tác dụng vào vật ( 0,5 điểm )
Câu 2: ( 2 điểm ).
a Điều kiện: - Vật chìm: P > FA ( 0,5 điểm )
- Vật nổi: P < FA ( 0,5 điểm )
b Học sinh nêu được ví dụ thì chấm 0,5 điểm
Câu 3: ( 2 điểm ).
Khi ôtô đột ngột rẽ sang trái, do quán tính, hành khách trên xe không thể đổi hướng chuyển động ngay mà tiếp tục theo chuyển động cũ nên bị nghiêng về bên phải
Câu 4: ( 2 điểm ).
Lực đẩy Ac-si-met tác dụng lên miếng đồng:
Lực đẩy Ac-si-met không thay đổi vì nó chỉ phụ thuộc vào trọng lượng riêng của chất lỏng và phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ, không phụ thuộc vào độ sâu của vật ( 0,75 điểm )
Câu 5: ( 2 điểm ).
Trọng lượng của quả dừa: P = 10.m = 10.1,8 = 18 ( N ) ( 1 điểm )
Công của trọng lực: A = F.s = P.h = 18.5 = 90 ( N ) ( 1 điểm )
Ghi chú: - Học sinh có thể giải bằng cách khác, nêu đúng kết quả và hợp lý vẫn chấm
điểm tối đa.
- Tổng của điểm bài thi được làm tròn đến 0,5 điểm, sao cho không thiệt điểm của học sinh.
- HS ghi đúng công thức đạt một nửa số điểm cho từng ý.