- Gôïi yù cho hs so saùnh vaø ruùt keát luaän: Neáu 2 soá coù soá chöõ soá baèng nhau thì so saùnh töøng caëp soá ôû cuøng moät haøng keå töø traùi sang phaûi…... Yeâu caàu hs xeáp th[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TOÁN - Tiết : 16 - Tuần : 04 - Lớp 4 2
Bài dạy : SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
A- MỤC TIÊU :
- Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về: Cách so sánh hai số tự nhiên Đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên
- So sánh được 2 số TN, sắp xếp đúng thứ tự của một nhóm STN
- Tính phong phú đa dạng của toán học Giáo dục tính cẩn thận ,chính xác
B- CHUẨN BỊ :
-GV : Bảng phụ
-HS : Xem bài
- Hình thức : Cá nhân ,miệng
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG 1 : - Khởi động
- Bài kiểm : Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
- Người ta sử dụng những chữ số nào để ghi STN?
- Từ 3 chữ số 0,2,3 dùng để tạo thành các STN có 3 chữ số?
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : - Giới thiệu bài :“So sánh và xếp thứ tự các số
tự nhiên”
*So sánh hai số tự nhiên: Biết cách so sánh 2 STN.
+Hai STN có số chữ số không bằng nhau:
- Yêu cầu hs so sánh 2 số: 100 và 99
- Gợi ý cho hs so sánh và rút kết luận: Số nào có nhiều chữ số lớn
hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn.
+Trường hợp hai số có số chữ số bằng nhau:
- GV nêu ví dụ so sánh: 25136 và 23894
- Gợi ý cho hs so sánh và rút kết luận: Nếu 2 số có số chữ số bằng
nhau thì so sánh từng cặp số ở cùng một hàng kể từ trái sang
phải… (như SGK)
- Hát tập thể
- Cá nhân, miệng, bảng
- Cá nhân miệng
Ngày soạn : Ngày dạy :
Trang 2 23894 > 25136
- Khẳng định: Bao giờ cũng so sánh được 2 STN
*Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định: Biết vì có thể so
sánh 2 STN nên có thể xếp thứ tự được các STN từ bé đến lớn và
ngược lại
- Nêu ví dụ một nhóm STN: 3 456; 3 654; 3 546; 3 654
Yêu cầu hs xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nhắc hs lưu ý yêu cầu của bài trước khi thực hiện (vận dụng
cách so sánh 2STN)
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện tập - Thực hành
MT : HS bước đầu hệ thống hĩa một số hiểu biết ban đầu về so sánh
hai số tự nhiên , xếp thứ tự các số tự nhiên
Bài tập 1: ( Cột 1)Điền dấu >,<,= So sánh 2 STN.
-Chú ý: Tính kết quả rồi mới so sánh
Bài tập 2(Câu a, c) Xếp thứ tự từ bé đến lớn
Bài tập 3: (Câu a) Xếp thứ tự từ lớn đến bé
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố - Dặn dị
- Cho hs thi đua xếp thứ tự các STN: 7 568; 7 658;
7 856; 7 685? (Trò chơi: Đuổi thỏ về chuồng)
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem lại bài
-Chuẩn bị bài : “Luyện tập”
- CN, miệng, bảng
- Cá nhân,vở
- Cá nhân, vở
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
