[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT B M S NỈ Ơ
TR ƯỜ NG THCS Đ THI H C SINH GI I L P 8 C P Ề Ọ Ỏ Ớ Ấ TR ƯỜ NG
NĂM H C Ọ : 2019 - 2020
MÔN: NG VĂN Ữ
Th i gian: 1 ờ 20 phút (Không k th i gian giao đ ) ể ờ ề
(Đ thi g m 01 trang) ề ồ
I Đ C – HI U: (6,0 đi m) Ọ Ể ể
Đ c kỹ đo n th sau và tr l i câu h i (T câu 1 ọ ạ ơ ả ờ ỏ ừ - câu 4):
… Quê h ươ ng là vàng hoa bí
Là h ng tím gi u m ng t i ồ ậ ồ ơ
Là đ đôi b dâm b t ỏ ờ ụ Màu hoa sen tr ng tinh khôi ắ
Quê h ươ ng m i ng ỗ ườ i ch m t ỉ ộ
Nh là ch m t m thôi ư ỉ ộ ẹ Quê h ươ ng n u ai không nh … ế ớ (Trích: Bài h c đ u cho con ọ ầ - Đ Trung Quân) ỗ
Câu 1: Xác đ nh ị ph ươ ng th c bi u đ t chính c a đo n th trên? ứ ể ạ ủ ạ ơ
Câu 2: Kí c v quê h ứ ề ươ ng c a tác gi đ ủ ả ượ ợ c g i lên t nh ng hình nh nào? ừ ữ ả
Câu 3: Trong hai câu th “ ơ Quê h ươ ng m i ng ỗ ườ i ch m t/Nh là ch m t m thôi” ỉ ộ ư ỉ ộ ẹ tác
gi s d ng bi n pháp tu t gì? Phân tích tác d ng c a bi n pháp tu t đó ả ử ụ ệ ừ ụ ủ ệ ừ
Câu 4: Nêu n i dung chính c a đo n th trên ộ ủ ạ ơ
II T P Ậ LÀM VĂN (14,0 đi m) ể
Câu 1 (4,0 đi m): ể T n i dung đo n th ph n Đ c – hi u, em hãy vi t m t đo n văn ừ ộ ạ ơ ở ầ ọ ể ế ộ ạ (kho ng 200 ch ) trình bày suy nghĩ c a em v tình yêu quê h ả ữ ủ ề ươ ng.
Câu 2 (10,0 đi m): ể “Truy n ng n Lão H c đã th hi n m t cách chân th c, c m đ ng ệ ắ ạ ể ệ ộ ự ả ộ
s ph n đau th ố ậ ươ ng c a ng ủ ườ i nông dân trong xã h i cũ và ph m ch t cao quý ti m ộ ẩ ấ ề tàng c a h Đ ng ủ ọ ồ th i, ờ truy n còn cho th y t m lòng yêu th ệ ấ ấ ươ ng, trân tr ng đ i v i ọ ố ớ
ng ườ i nông dân và tài năng ngh thu t xu t s c c a nhà văn Nam Cao” ệ ậ ấ ắ ủ (Sách giáo khoa
Ng văn 8, t p I, Nhà xu t b n Giáo d c) ữ ậ ấ ả ụ
B ng nh ng hi u bi t c a em v tác ph m, hãy phân tích đ làm sáng t ý ki n trên ằ ữ ể ế ủ ề ẩ ể ỏ ế
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2PHÒNG GD&ĐT B M S NỈ Ơ
Đ THI H C SINH GI I L P 8 C P TR Ề Ọ Ỏ Ớ Ấ ƯỜ NG
NĂM H C: 201 Ọ 9 - 2020
MÔN: NG VĂN Ữ
1 Xác đ nh đúng phị ương th c bi u đ t chính: Bi u c mứ ể ạ ể ả 1,0
2 Kí c v quê hứ ề ương c a tác gi đủ ả ượ ợc g i lên t các hình nh:ừ ả
Hoa bí(vàng), gi u m ng t i(h ng tím), đôi b dâm b t(đ ),ậ ồ ơ ồ ờ ụ ỏ hoa sen(tr ng tinh khôi).ắ
1,0
3 - Ch ra và phân tích bi n pháp tu t trong ỉ ệ ừ hai câu th “ơ Quê
h ươ ng m i ng ỗ ườ i ch m t/Nh là ch m t m thôi” ỉ ộ ư ỉ ộ ẹ :
- Xác đ nh chính xác đị ược hai bi n pháp tu t :ệ ừ + Đi p ng :ệ ữ ch m t ỉ ộ (l p l i hai l n).ặ ạ ầ
+ So sánh: Quê h ươ ng …Nh là ch m t m thôi ư ỉ ộ ẹ
- Phân tích tác d ng c a ụ ủ hai bi n pháp tu t :ệ ừ + S d ng bi n pháp tu t đi p ng t o nh p đi u nh p nhàng;ử ụ ệ ừ ệ ữ ạ ị ệ ị
nh n m nh ý nghĩa l n lao c a quê hấ ạ ớ ủ ương
+ So sánh: “Quê h ươ ” v i “ ng ớ m ” ẹ mang ý nghĩa sâu s c ắ , tác giả
mu n nói lên s thiêng liêng c a hình bóng quê h ố ự ủ ươ ng đ i v i ố ớ
m i ng ỗ ườ i cũng nh tình c m yêu m n, g n bó c a nhà th đ i ư ả ế ắ ủ ơ ố
v i quê h ớ ươ ng
2,0
4 - N i dung chính c a đo n th : Quê hộ ủ ạ ơ ương trong tình c m c aả ủ
nhà th Đ Trung Quân(Quê hơ ỗ ương hi n thân trong nh ng thệ ữ ứ bình d , thân thị ương nh ng hàm ch a nhi u ý nghĩa nhân sinhư ứ ề sâu s c và cao c ) ắ ả
2,0
1 T n i dung đo n th ph n Đ c – hi u, em hãy vi t m t ừ ộ ạ ơ ở ầ ọ ể ế ộ
đo n văn (kho ng 200 ch ) trình bày suy nghĩ c a em v ạ ả ữ ủ ề
a Đ m b o yêu c u v hình th c đo n văn ả ả ầ ề ứ ạ
H c sinh có th trình bày đo n theo cách di n d ch, quy n p,ọ ể ạ ễ ị ạ
t ng – phân – h p ổ ợ
0,5
b Xác đ nh đúng v n đ c n ngh lu n: ị ấ ề ầ ị ậ Tình yêu quê hương 0,5
c Tri n khai v n đ ngh lu n ể ấ ề ị ậ 2,5
H c sinh l a ch n các thao tác l p lu n phù h p đ tri n khaiọ ự ọ ậ ậ ợ ể ể
v n đ ngh lu n theo nhi u cách nh ng c n làm rõ tình yêuấ ề ị ậ ề ư ầ quê hương là tình c m thiêng liêng, t t đ p c a con ngả ố ẹ ủ ười Có
th theo hể ướng sau:
Trang 3- Tình yêu quê hương: là th tình c m g n bó yêu m n, vunứ ả ắ ế
đ p, d ng xây quê hắ ự ương ngày càng giàu đ p, đóng góp m tẹ ộ
ph n s c l c c a mình cho công cu c xây d ng quê hầ ứ ự ủ ộ ự ương
- Tình yêu quê hương g n li n v i yêu gia đình, làng xóm M iắ ề ớ ỗ
khi đi xa ai cũng trông ngóng v quê hề ương n i mình đã sinh raơ
và l n lên.ớ
- Phê phán nh ng ngữ ười quên đi c i ngu n, quên đi quêộ ồ
hương
- M i cá nhân c n có trách nhi m v i quê hỗ ầ ệ ớ ương mình
d Chính t , dùng t , đ t câu ả ừ ặ
Đ m b o chu n chính t , ng nghĩa, ng pháp ti ng Vi t.ả ả ẩ ả ữ ữ ế ệ 0,25
e Sáng t o ạ
Có cách di n đ t m i m , th hi n suy nghĩ sâu s c v v n đễ ạ ớ ẻ ể ệ ắ ề ấ ề
2 “Truy n ng n Lão H c đã th hi n m t cách chân th c, ệ ắ ạ ể ệ ộ ự
c m đ ng s ph n đau th ả ộ ố ậ ươ ng c a ng ủ ườ i nông dân trong
xã h i cũ và ph m ch t cao quý ti m tàng c a h ộ ẩ ấ ề ủ ọ
Đ ng ồ th i, ờ truy n còn cho th y t m lòng yêu th ệ ấ ấ ươ ng, trân
tr ng đ i v i ng ọ ố ớ ườ i nông dân và tài năng ngh thu t xu t ệ ậ ấ
s c c a nhà văn Nam Cao” ắ ủ (Sách giáo khoa Ng văn 8, t p I, ữ ậ
Nhà xu t b n Giáo d c) ấ ả ụ
B ng nh ng hi u bi t c a em v tác ph m, hãy phân tích ằ ữ ể ế ủ ề ẩ
đ làm sáng t ý ki n trên ể ỏ ế
10,0
1.Kĩ năng:
- Đ m b o là m t bài văn ngh lu n văn h c, có b c c rõả ả ộ ị ậ ọ ố ụ
ràng
- V n d ng t t các thao tác l p lu n, k t h p ch t chẽậ ụ ố ậ ậ ế ợ ặ
gi aữ
lí lẽ và d n ch ng.ẫ ứ
- Hành văn trôi ch y, m ch l c; th hi n suy nghĩ sâu s cả ạ ạ ể ệ ắ
v ề
v n đ c n ngh lu n.ấ ề ầ ị ậ
- Trình bày khoa h c, ch vi t đ p.ọ ữ ế ẹ
1,0
2.N i dung: ộ
- H c sinh có th trình bày b ng nhi u cách nh ng c nọ ể ằ ề ư ầ
đ mả
b o các n i dung sau:ả ộ
a M bài: ở
- Gi i thi u tác gi , tác ph m.ớ ệ ả ẩ
- Trích d n nh n đ nh.ẫ ậ ị
1,0
b Thân bài:
- * Gi i thích ý ki nả ế : Ý ki n đã khái quát đế ược nh ng đ cữ ặ
s c ắ
c a truy n ng n Lão H c, nh t là đ c s c v m t n i dung.ủ ệ ắ ạ ấ ặ ắ ề ặ ộ
7,0
Trang 4- Truy n kh c h a thành công s ph n, cu c đ i đ y đauệ ắ ọ ố ậ ộ ờ ầ
kh , b t h nh c a Lão H c.ổ ấ ạ ủ ạ
- Th hi n để ệ ược nh ng ph m ch t cao đ p c a Lão H cữ ẩ ấ ẹ ủ ạ
- T m lòng đ ng c m, thấ ồ ả ương yêu trân tr ng c a nhàọ ủ văn đ iố
v i ngớ ười nông dân cùng kh ổ
- Nh ng n i dung đó đữ ộ ược xây d ng qua tài năng nghự ệ thu tậ
c a tác gi : xây d ng và miêu t tâm lí nhân v t, ngh thu tủ ả ự ả ậ ệ ậ
d ng truy n…ự ệ
*Phân tích:
- Truy n ng n Lão H c đã th hi n m t cách chân th c, c mệ ắ ạ ể ệ ộ ự ả
đ ngộ
s ph n đau thố ậ ương c a ngủ ười nông dân trong xã h i cũ vàộ
ph m ch t cao quý ti m tàng c a h ẩ ấ ề ủ ọ
+ Cu c đ i và s ph n đau thộ ờ ố ậ ương c a ngủ ười nông dân qua
nhân v t lão H c ( V ch t s m, c nh gà tr ng nuôi con, conậ ạ ợ ế ớ ả ố trai
duy nh t b đi phu đ n đi n cao su.ấ ỏ ồ ề Tu i già s ng trong b nhổ ố ệ
t t, cô đ n và cái ch t thê th m (ăn b chó đ k t thúc cu cậ ơ ế ả ả ể ế ộ
đ i )ờ
+ Ph m ch t cao quý c a lão H c: giàu lòng yêu thẩ ấ ủ ạ ương (thương con, thương chó vàng), s ng lố ương thi n, giàu lòng tệ ự
tr ng ọ
- Đ ngồ th i,ờ truy n còn cho th y t m lòng đ ngệ ấ ấ ồ
c m,thả ương
yêu trân tr ng c a nhà văn đ i v i ngọ ủ ố ớ ười nông dân cùng khổ + Nhà văn đ ng v phía ngứ ề ười nông dân miêu t m t cáchả ộ chân th c cu c s ng, tâm t , tình c m c a h ự ộ ố ư ả ủ ọ
+ Đ ng c m, xót xa trồ ả ướ ốc s ph n b t h nh, kh đau.ậ ấ ạ ổ
+ Trân tr ng, ng i ca nh ng ph m ch t cao quý c a h ọ ợ ữ ẩ ấ ủ ọ + Bênh v c, đòi quy n s ng cho ki p ngự ề ố ế ười nghèo kh ổ
- Tài năng ngh thu t c a nhà văn Nam Cao:ệ ậ ủ
+ Thành công ngh thu t d ng truy n, xây d ng và miêuở ệ ậ ự ệ ự
t tâm lí nhân v t tinh t , k t thúc truy n đ y ám nh.ả ậ ế ế ệ ầ ả
+ S d ng ngôi k th nh t, l i k linh ho t, k t h p gi aử ụ ể ứ ấ ố ể ạ ế ợ ữ
k và t , h i tể ả ồ ưởng v i b c l c m xúc tr tình và tri t lý sâuớ ộ ộ ả ữ ế
s c ắ
* Đánh giá:
- Khái quát chung v tác ph m( ngh thu t, n i dung) nângề ẩ ệ ậ ộ lên giá tr hi n th c, giá tr nhân đ o cao c ị ệ ự ị ạ ả
- Liên h , m r ng: Có th liên h m t s tác ph m khácệ ở ộ ể ệ ộ ố ẩ cùng
Trang 5đ tài, ho c các tác ph m khác c a nhà nhà văn.ề ặ ẩ ủ
- Kh ng đ nh l i n i dung nh n đ nh.ẳ ị ạ ộ ậ ị
c.K t bài: ế
- Kh ng đ nh nh ng đóng góp c a tác gi và s c s ng c aẳ ị ữ ủ ả ứ ố ủ tác ph m.ẩ
- C m xúc, n tả ấ ượng sâu s c c a ngắ ủ ười vi t v tác ph m.ế ề ẩ
1,0
L u ý: ư - Trên đây là nh ng g i ý c b n, giám kh o c n căn c vào bài làm c a h c sinh đữ ợ ơ ả ả ầ ứ ủ ọ ể cho đi m h p lí, đ m b o đánh giá đúng năng l c c a h c sinh.ể ợ ả ả ự ủ ọ
- C n trân tr ng nh ng bài vi t có cách khai thác m i, đ c đáo và s sáng t o trongầ ọ ữ ế ớ ộ ự ạ cách
tri n khai.ể
