Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?. Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?[r]
Trang 1Huỳnh Thị Cát
Trang 2KIÓm tra bµi cò
Thế nào là nghị luận trong văn bản tự sự?
Trang 3Trong VBTS, để người đọc (nghe) phải suy nghĩ về một vấn đề nào
đó, người viết (kể) và nhân vật
có khi nghị luận bằng cách nêu lên các ý kiến, nhận xét, cùng những lý lẽ & dẫn chứng Nội dung đó thường được diễn đạt bằng hình thức lập luận, làm cho câu chuyện thêm phần triết lý.
Trang 4Làm bài luyện tập 2
/SGK/139:
Ở đoạn trích (b) mục I.1, Hoạn Thư đã lập luận như thế nào mà Thúy Kiều phải khen rằng:
Khôn ngoan đến mực, nói năng phải lời? Hãy tóm
tắt các lý lẽ trong lời lập luận của Hoạn Thư để
Ở đoạn trích (b) cách lập luận của
Hoạn Thư thật xuất sắc khiến Kiều
phải khen là người khôn ngoan.
Đầu tiên, Hoạn Thư đưa Kiều vào thế cùng chung số phận đàn bà nên
ghen tuông là thường tình → rồi kể
công với Kiều để lấy lòng → sau đó
từ bị cáo Hoạn Thư đưa mình trở
thành nạn nhân của chế độ đa thê
Trang 5TUẦN 11 – TIẾT 54
Trang 7Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng ?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
-Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
(Thế Lữ,Nhớ rừng)
Trang 9Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng ?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
-Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
(Thế Lữ,Nhớ rừng)
-Nhận xét:Vần chân liên tiếp
Trang 11Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng ?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
-Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
(Thế Lữ,Nhớ rừng)
Trang 12- Nhịp điệu: đa dạng, linh
hoạt
-Đoạn b:
- Ngắt nhịp: đa dạng, linh hoạt
Đoạn c:
Đoạn b-sgk
Trang 13Yêu biết mấy , những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non
Yêu biết mấy ,những con đường ca hát
Qua công trường mới dựng mái nhà son!
Yêu biết mấy ,những bước đi dáng đứng Của đời ta chập chững buổi đầu tiên
Tập làm chủ ,tập làm người xây dựng
Dám vươn mình cai quản lại thiên nhiên!
Trang 14- Nhịp điệu: đa dạng, linh
hoạt
-Đoạn b:
- Ngắt nhịp: đa dạng, linh hoạt
-Đoạn c:
-Vần: các cặp vần bát
ngát-ca hát; non-son; đứng-dựng; tiên-nhiên
=>Vần chân gián cách-Cách ngắt nhịp đa dạng,linh
Trang 17Hãy cắt đứt những dây đàn .
Những sắc tàn vị nhạt của
Nâng đón lấy màu xanh hương
Của ngày mai muôn thuở với
ca hát ngày qua
bát ngát muôn hoa
Trang 18Tiết 54 TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
II.LUYỆN TẬP NHẬN DIỆN THỂ THƠ
TÁM CHỮ:
Bài 1:Điền vào chỗ trống
Bài 2:Điền vào chỗ trống
+Mà xuân hết nghĩa là tôi cũng mất
+ Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn
+ Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời
Bài 3:
Đoạn thơ sau trong bài Tựu trường của Huy Cận
đã bị chép sai ở câu thứ ba.Hãy chỉ ra chỗ sai ,nói
lí do và thử tìm cách sửa lại cho đúng
THẢO LUẬN NHÓM
-chép sai từ “rộn rã”
-lí do:: âm tiết cuối của
Trang 19
Gìơ náo nức của một thời trẻ dại
Hỡi ngói nâu ,hỡi tường trắng,cửa gương!
Rương nho nhỏ với linh hồn bằng ngọc
Trang 20Tiết 54 TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
II.LUYỆN TẬP NHẬN DIỆN THỂ THƠ
TÁM CHỮ:
Bài 1:Điền vào chỗ trống
Bài 2:Điền vào chỗ trống
+Mà xuân hết nghĩa là tôi cũng mất
+ Nói làm chi rằng xuân vẫn tuần hoàn
+ Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời
Bài 3: -chép sai từ “rộn rã”
Trang 21Tiết 54 TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ
II.LUYỆN TẬP NHẬN DIỆN THỂ THƠ
TÁM CHỮ:
Bài 1:Điền vào chỗ trống
Bài 2:Điền vào chỗ trống
Bài 3:
Bài 4: Tập làm thơ tám chữ
Bài 4: Hãy làm một bài (hoặc một đoạn thơ )theo thể tám chữ với nội dung và vần , nhịp
tự chọn (có thể với chủ đề : trường lớp,bạn bè,quê
hương, ) -Yêu cầu:
+Đảm bảo vần và nhịp(tránh tình trạng được vần mà mất ý) +Phải biết kết hợp giữa mạch cảm xúc tự nhiên với vần và
Trang 22-Tiếp tục làm bài thơ tám chữ
B.Bài sắp học: -Trả bài kiểm tra văn