Tieng Viet 5Tuan 2CKTKN

II. Âäö duìng daûy hoüc:- Tranh minh hoaû baìi táûp âoüc III. Caïc hoaût âäüng daûy - hoüc:.. Hoaût âäüng cuía giaïo viãn Hoaût âäüng cuía hoüc sinh A. Giåïi thiãûu baìi:2[r]

Trang 1

Thứ hai ngăy 30 thâng 8 năm 2010 TẬP ĐỌC:

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I Mục tiêu :

-Bieât ñóc ñuùng vaín bạn khoa hóc thöôøng thöùc coù bạng thoâng keđ

-Hieơu noôi dung: Vieôt Nam coù truyeăn thoâng khoa cöû, theơ hieôn neăn vaín hieân lađu ñôøi (Trả lời được câc cđu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

- Kể tên những sự vật trong bài có

màu vàng và nêu từ chỉ màu vàng

đó?

- 2 học sinh đọc bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Đất nước ta có nền văn hoá lâu đời

-Bài học

- Lắng nghe

- Quan sát ảnh Văn Miếu- Quốc Tử Giám

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc (16’)

- Phân đoạn: 3 đoạn:(Đoạn 1: Từ

đầu cụ thể như sau; Đoạn 2: Bảng

thống kê; Đoạn 3: Phần còn lại)

- Hướng dẫn đọc đúng : ngạc nhiên,

hàng muỗm già

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa của từ: văn hoâ, văn

hiến

- Nhận xét, sửa lỗi

- Đọc mẫu

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 học sinh đọc nối tiếp

- 3 học sinh đọc nối tiếp lần 2

- 1 học sinh đọc phần chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- 2 học sinh đọc cả bài

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài: (10’)

+ Đến thăm Văn Miếu, khách nước

ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa

thi nhất?

+ Triều đại nào có nhiều tiến sĩ?

+ Bài văn giúp em hiểu điều gì về

truyền thống văn hoá Việt Nam?

- Ghi nội dung : Vieôt Nam coù truyeăn thoâng khoa

cöû, theơ hieôn neăn vaín hieân lađu ñôøi

- Học sinh đọc lướt đoạn 1 và trả lời

+ Nước ta từ 1775 đã mở khoa thi tiến sĩ

- Học sinh đọc đoạn 2 và trả lời

+ Triều Lê + Triều Lê

- 1 học sinh đọc cả bài + Coi trọng đạo học + Có nền văn hiến lâu đời;

- HS trình băy theo ngôn ngữ của mình c) Luyện đọc lại:( 8’)

- Nhận xét, sửa sai cho từng học sinh sau

mỗi đoạn

- Luyện đọc đoạn 2

- Nhận xét

- 3 học sinh thi đọc

C Củng cố, dặn dò : (2’)

- Dặn HS níu lại nội dung băi

- Dặn về nhà luyện đọc-Nhận xét

tiết học

- Dặn học băi, CB bài mới: Sắc màu em

- Lắng nghe

Trang 2

yãu

Trang 3

CHÍNH TẢ:

LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I Mục tiêu :

- Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i

- Ghi l¹i ®óng phÌn vÌn cña tiÕng (tõ 8 – 10 tiÕng) trong BT2; chÐp ®óng vÌn cña c¸c tiÒn vµo m« h×nh, theo yªu cÌu (BT 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Mô hình cấu tạo vần (BT3)

A Bài cũ: (4’)

- Nhắc lại quy tắc chính tả với g/ gh,

ng/ ngh, c/ k ?

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết :

- 1 học sinh nhắc lại

- 2 học sinh lên bảng, lớp

viết nháp: ghê gớm, bát

ngát, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến

B.Bài mới:

- Giới thiệu về nhà yêu nước Lương

2 Hướng dẫn học sinh

nghe-viết: (23’)

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn viết từ khó: mưu,

khoét, luồn, xích sắt

- Nhắc học sinh viết hoa danh từ

riêng Lương Ngọc Quyến, Lương Văn

Can, Nhật Bản, Trung Quốc,

- Nhắc tư thế ngồi viết, trình bày

đúng

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc dò

- Chấm vở 1 số em

- Nhận xét

- Theo dõi SGK

- Học sinh viết nháp

- Nhận xét

- Viết vào vở

- Dò bài- Đổi vở để chữa

3 Hướng dẫn làm bài tập: (10’)

Bài tập 2:

Bài tập 3:

- GVnhận xĩt

- Hướng dẫn chữa bài trên bảng

- Phần vần của tất cả các tiếng đều

có âm chính

- Ngoài âm chính, 1 số vần còn có âm

cuối, âm đệm Các âm đệm được ghi

bằng chữ cái o, u

- Có những vần có đủ cả âm đệm, âm

chính và âm cuối

- Học thuộc bài “Thư gửi các học

sinh “ chuẩn bị bài chính tả tuần sau

-Nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu, đọc mô hình

- 1 HS lăm thử

- Làm vào vở

- 3 HS làm vào mô hình đã kẻ sẵn

- Lắng nghe

Thứ ba ngăy 31 thâng 8 năm 2010

Trang 4

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC

I Mục tiêu :

-T×m ®îc mĩt sỉ tõ ®ơng ngghÜa víi tõ Tư quỉc trong bµi TỊp ®ôc hôc CT ®· hôc( BT1); t×m thªn

®-îc mĩt sỉ tõ ®ơng nghÜa víi tõ Tư quỉc(BT2); T×m ®®-îc mĩt sỉ tõ cê tiÕng quỉc( BT3)

-§Ưt c©u ®îc víi mĩt trong nh÷ng tõ ngh÷ nêi vÒ Tư quỉc, quª h¬ng(BT4)

- Giấy khổ to

A Bài cũ: (4’)

- Kiểm tra bài tập tiết trước - 2 học sinh đọc bài làm

B Bài mới:

Mở rộng vốn từ: Tổ Quốc

2 Hướng dẫn làm bài tập: (34’)

Bài tập 1:

- Yêu cầu học sinh đọc bài: thư

gửi và Việt Nam thân yêu và tìm

từ đồng nghĩa với Tổ Quốc

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Đọc thầm

- Học sinh làm nhóm 2

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét

Bài tập 2:Tìm thím những từ đồng nghĩa với từ

Tổ quốc

- Nhận xét, kết luận

- Nêu yêu cầu

- Học sinh làm nhóm 4

- 4 nhóm nối tiếp nhau lên bảng ghi tiếp sức

Bài tập 3: Phát giấy

- Nhận xét

- Học sinh làm nhóm 4 Ghi vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung Bài tập 4:

- Nhận xét, đánh giá

Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị băi sau

- Nêu yêu cầu

- Học sinh làm vào vở

- Đọc bài làm

- Nhận xét

- Hệ thống hoâ kiến thức

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu :

-Chôn ®îc mĩt truyÖn viÕt vÒ anh hïng, danh nh©n cña níc ta vµ kÓ l¹i ®îc rđ rµng, ®ñ ý

-HiÓu nĩi dung chÝnh vµ biÕt trao ®ưi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn

- Một số sách, truyện, viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Trang 5

A Bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh kể chuyện Lí Tự

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Hôm nay các em sẽ kể những câu

chuyện đã sưu tầm về các anh hùng,

danh nhân, của đất nước

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn học sinh kể: (33’)

- Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề

bài

- Giải nghĩa từ: danh nhân (người có

danh tiếng, có công với đất nước, tên

nước được người đời ghi nhớ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Nhắc học sinh có thể kể 1-2 đoạn

nếu câu chuyện dài

- Luyện kể

- Hướng dẫn nhận xét

+ Nội dung câu chuyện

+ Cách kể (điệu bộ, cử chỉ, )

- Đọc đề bài

- Gạch dưới các từ: đã

nghe đã đọc, anh hùng, danh nhân nước ta

- Nghe, hiểu

- 4 học sinh đọc gợi ý trong SGK

- Học sinh nêu tên câu chuyện sẽ kể

- Học sinh kể theo cặp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà kể lại

- Dặn đọc bài mới: Kể chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia

- HS níu lại tín câc cđu chuyện đê kể

- Lắng nghe

Trang 6

TẬP ĐỌC:

SẮC MÀU EM YÊU

I Mục tiêu:

- §ôc diÔn c¶m bµi th¬ víi gÞong nhÑ nhµng tha thiÕt

- HiÓu ®îc nĩi dung ý nghÜa bµi th¬: T×nh yªu quª h¬ng ®Ít níc víi nh÷ng s¾c mµu, nh÷ng con ngíi

vµ sù vỊt ®¸ng yªu cña b¹n nhâ ( Tr¶ líi ®îc c¸c c©u hâi trong SGK; thuĩc lßng nh÷ng khư th¬ em thÝch)

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ Bảng phụ

A Bài cũ: (4’)

- Gọi học sinh đọc bài: “Nghìn năm

văn hiến” - 2 học sinh đọc và trả lời câuhỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Một bạn nhỏ yêu

rất nhiều màu sắc Vì sao lại như

vậy? Đọc bài thơ các em sẽ hiểu - Lắng nghe

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc : (16’)

- Nhận xét, hướng dẫn sơ lược

cách đọc

- Phân đoạn: 8 khổ thơ

- Hướng dẫn đọc đúng : sờn bạc,

bát ngát

- Nhận xét

- Đọc mẫu

- 1 học sinh đọc Cả lớp đọc thầm

- 2 học sinh đọc

- 4 em đọc nối tiếp

- Luyện đọc theo cặp

b) Tìm hiểu bài: (10’)

+ Bạn nhỏ yêu những sắc màu

nào ?

+ Mỗi màu sắc gợi ra những hình

ảnh nào?

+ Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các

màu sắc đó?

+ Bài thơ nói lên điều gì về tình

cảm của bạn nhỏ với quê hương

đất nước ?

- 2 học sinh đọc to Cả lớp đọc thầm

+ màu đỏ, màu xanh,

+ màu đỏ: máu, màu cờ,

+ màu xanh: đồng bằng, rừng núi,

+ Các màu sắc gắn với những sự vật

- Trao đổi nhóm 2 + Bạn yêu mọi màu sắc + Bạn yêu quê hương

c) Đọc diễn cảm, học thuộc lòng:

(8’)

- Hướng dẫn đọc đúng giọng, đúng

nhịp

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 2 khổ

thơ

+ Gợi ý về nghĩa 1 số từ chỉ màu

vàng

- Nhận xét

- Nhận xét, đánh giá

- Em hêy níu nội dung băi học

- Học sinh đọc nối tiếp bài thơ

- Đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Nhẩm học thuộc lòng 2 khổ thơ yêu thích

- Thi học thuộc lòng

- Vài học sinh nhắc lại

- Lắng nghe

Trang 7

-Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh học thuộc lòng 2

khổ thơ yêu thích

- Chuẩn bị bài mới: Nghìn năm văn

hiến

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu :

-BiÕt ph¸t hiÖn nh÷ng h×nh ¶nh ®Ñp trong bµi Rõng tra vµ bµi ChiÒu tỉi (BT1)

-Dùa vµo dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh mĩt buưi trong ngµy ®· lỊp trong tiÕt hôc tríc, viÕt ®îc mĩt ®o¹n v¨n

cê c¸c chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hîp lÝ (BT2)

- Những ghi chép và dàn ý của học sinh

A Bài cũ: (4’)

Kiểm tra bài làm ở nhà

Nhận xét

- 2 học sinh trình bày dàn ý quan sát cảnh 1 buổi trong ngày

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Sau khi tìm hiểu 2

bài văn hay, các em tập chuyển dàn

ý thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: (10’)

- Yêu cầu tìm hình ảnh em thích nhất

- Nhận xét

- 2 học sinh đọc nối tiếp (mỗi em 1 bài văn)

- Cả lớp đọc thầm

- Phát biểu ý kiến

Bài tập 2: (22’)

- Nhắc học sinh: nên chọn viết 1

đoạn trong phần thân bài

- Hướng dẫn, gợi ý

- Nhận xét

- Chấm điểm 1 số bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh đọc dàn ý và nêu rõ ý nào sẽ viết thành đoạn văn

- Cả lớp viết vào vở

- 1 số em đọc đoạn văn đã viết

- Bình chọn bạn viết hay nhất

- Quan sát cơn mưa để lập dàn ý

Trang 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I Mục tiêu:

-T×m ®îc çc tõ ®ơng nghÜa trong ®o¹n v¨n(BT1); xÕp ®îc çc tõ vµo çc nhêm tõ ®ơng nghÜa(BT2) -ViÕt ®îc ®o¹n v¨n tả c¶nh kho¶ng 5 c©u cê sö dông mĩt sỉ tõ ®ơng nghÜa (BT3)

- Bảng phụ

sinh

A Bài cũ: (4’)

- Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc - 2 học sinh nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: (12’)

- Nhận xét, bổ sung

- Chốt từ đúng

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Đọc thầm đoạn văn, gạch dưới các từ chỉ về mẹ

- Phát biểu ý kiến:mẹ,

má, u, bầm, mạ

- Nhận xét

Bài tập 2: (10’)

- Nhận xét - Đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm 2

Bài tập 3: (10’)

- Nêu yêu cầu, gợi ý

- Nhận xét , biểu dương

-Dặn hs viết tiếp bài

- Làm vào vở

- 1 số em đọc đoạn văn đã viết

- Hệ thống lại câc nội dung đê luyện tập

Trang 9

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

I Mục tiêu :

-NhỊn biÕt ®îc b¶ng sỉ liÖu thỉng kª, hiÓu c¸ch tr×nh bµy sỉ liÖu thỉng kª díi 2 h×nh thøc: Nªu sỉ liÖu vµ tr×nh bµy b¶ng (BT1)

-Thỉng kª ®îc sỉ HS trong líp theo mÍu(BT2)

- Bút dạ, 1 số tờ phiếu ghi mẫu thống kê

sinh

A Bài cũ: (4’)

- Gọi học sinh đọc đoạn văn đã viết

- Nhận xét - 2 học sinh đọc- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Qua bài tập đọc: Nghìn năm văn hiến

các em đã biết thế nào là số liệu

thống kê Bài học hôm nay

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: (10’)

- Yêu cầu học sinh nhìn bảng thống kê

trong bài Nghìn năm văn hiến để trả

lời câu hỏi

a) Nhắc lại các số liệu thống kê trong

bài về :

+ Số khoa thi và số tiến sĩ của nước

ta từ 1075- 1919

+ Số khoa thi, số tiến sĩ và số trạng

nguyên của từng triều đại

+ Số bia và số tiến sĩ có tên khắc

trên bia còn lại đến nay

b) Các số liệu thống kê được trình

bày dưới những hình thức nào?

c) Các số liệu thống kê trên có tác

dụng gì?

- Đọc yêu cầu

- Dựa vào bài để trả lời câu hỏi

- Nêu số liệu

- Trình bày bảng số liệu + Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh

Bài tập 2: (22’)

- Phát phiếu

- Gọi 1 học sinh nêu tác dụng của

bảng thống kê

- Bảng thống kê có tác dụng gì?

- Dặn ghi kết quả quan sát cơn mưa

- Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị băi sau

- Hoạt động nhóm

- Dán lên bảng

- Nhận xét

- Viết vào vở

- HS nêu tác dụng

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	21,66 KB