Tieng Viet 5Tuan 3CKTKN

Goüi hoüc sinh kãø 1 cáu chuyãûn âaî nghe hoàûc âoüc vãö caïc anh huìng , danh nhán cuía næåïc ta.. - Nháûn xeït, âaïnh giaï.[r]

Thứ hai ngăy 6 thâng 9 năm 2010

TẬP ĐỌC:

LÒNG DÂN (PHẦN 1)

I Mục tiêu :

-BiÕt ®ôc ®óng v¨n b¶n kÞch: Ng¾t giông, thay ®ưi giông ®ôc phï hîp víi tÝnh c¸h cña tõng nh©n vỊt trong t×nh huỉng kÞch

-HiÓu ND, YN: Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m mu trÝ lõa giƯc, cøu c¸n bĩ c¸ch m¹ng (Tr¶ líi c¸c c©u hâi 1,2,3 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoa ûBảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4 ‘)

Gọi hs đọc thuộc lòng bài “Sắc

màu em yêu”

- 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi 2,3

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Đây là phần đầu của trích đoạn

kịch Lòng dân Với trích đoạn này ,

các em sẽ hiểu tấm lòng người dđn đối với câch

mạng

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: (14’)

- Giáo viên đọc diễn cảm

- Phân đoạn

- Hướng dẫn đọc đúng : quẹo vô,

bực dọc, hổng

- Hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật

, đúng ngữ điệu của câu

- Nhận xét

- 1 học sinh đọc lời mở đầu

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- 3 học sinh đọc nối tiếp (Đ1:Từ đầu thằng này là con; Đ2:Từ lời cai (chồng chị à? rục rịch ta bắn; Đ3: Phần còn lại)

- Nhận xét

- 3 học sinh đọc nối tiếp

- Đọc chú giải

- Đọc theo cặp b) Tìm hiểu bài: (10’)

+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy

hiểm?

+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu

chú cán bộ ?

+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm

em thích thú nhất?

+ Qua đoạn kịch em thấy dì Năm là

người thế nào?

- Ghi nội dung

+ Bị giặc rượt đuổi + Đưa áo để thay, ngồi ăn cơm

- Tự chọn .mưu trí, dũng cảm

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10’)

- Hướng dẫn đọc theo lối phân vai:

5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ, lính,

cai)

- Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Dặn học sinh níu lại nội dung băi tập đọc

- Nhận xét tiết học Về nhà tập

- 5 học sinh đọc 5 vai 1 học sinh dẫn chuyện

- 2-3 nhóm đọc

- Nhận xét

đọc lại- Đọc tiếp phần 2

CHÍNH TẢ:

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I Mục tiêu :

- ViÕt ®óng CT, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i

-ChÐp ®óng vÌn cña tõng tiÕng trong hai dßng th¬ vµo m« h×nh cÍu t¹o vÌn(BT2); biÕt ®îc c¸ch ®Ưt dÍu thanh ị ©m chÝnh

II Đồ dùng dạy học:

- Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bàicũ: (4’)

- Cho tên riêng Lương Ngọc

Quyến -của các tiếng vào mô hình cấu 2 học sinh lên bảng chép vần

tạo vần

- Lớp làm nháp

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết

học

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn nhớ - viết:

(20’)

- Nhắc chú ý những chữ khó:

yếu hèn, xây dựng, kiến

thiết, vinh quang, sánh vai,

cường quốc, tựu trường

- Chấm chữa 1 số em

- Nhận xét chung

- 2 học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư “Từ sau 80 giờ của các em”

- Nhận xét, bổ sung

- Tự viết bài vào vở

- Đổi vở để sửa lỗi

3 Hướng dẫn làm bài tập:

(10’)

Bài tập 2:

- Phát phiếu

- Nhận xét

- Hoạt động nhóm

- Điền vào mô hình

- Một số em lên bảng điền

- Nhận xét

- Phát biểu ý kiến

- Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh (đặt ở âm chính)

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc quy tắc đánh dấu

thanh

Thứ ba ngăy 7 thâng 9 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu :

-XÕp dîc tõ ng÷ cho tríc vÒ chñ ®iÓm Nh©n d©n vµo nhêm thÝch hîp (BT1);

- N¾m ®îc mĩt sỉ thµnh ng÷, tôc ng÷ nêi vÒ phỈm chÍt tỉt ®Ñp cña ngíi ViÖt Nam (BT2);

- HiÓu nghi· tõ ®ơng bµo, t×m ®îc mĩt sỉ tõ b¾t ®Ìu b»ng tiÕng ®ơng, ®Ưt c©u víi mĩt tõ cê tiÕng ®ơng võa t×m ®îc (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

A Bài cũ: (4’)

- Gọi hs đọc bài 3

- Nhận xét, đánh giá - 2 học sinh đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu - Lắng nghe

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: (10’)

- Phát phiếu

- Nhận xét, ghi điểm

- Nêu yêu cầu

- Hoạt động nhóm 2

- Đại diện một số cặp trình bày

Bài tập 2: (10’)

- Gợi ý: có thể dùng nhiều từ đồng

nghĩa để giải thích

- Nhận xét, kết luận

- Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ, phát biểu

- Nhận xét

Bài tập 3: (10’)

3a

- Phát phiếu

- Nhận xét, bổ sung

3c

- 1 học sinh đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm, trả lời câu 3a

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét , bổ sung

- Học sinh viết vào vở

5-6 từ

- Học sinh làm miệng

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn làm bài 3c vào vở

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

- KÓ ®îc 1 c©u chuyÖn ( ®· chøng kiÒn, tham gia hoƯc ®îc biÕt qua truyÒn h×nh, phim ¶nh hay ®· nghe,

®· ®ôc ) vÒ ngíi cê viÖc lµm tỉt gêp phÌn x©y dùng quª h¬ng ®Ít níc

- BiÕt trao ®ưi vÒ ý nghi· cña c©u chuþÖn ®· kÓ

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

Gọi học sinh kể 1 câu chuyện đã

nghe hoặc đọc về các anh hùng ,

danh nhân của nước ta

- Nhận xét, đánh giá

- 1 học sinh kể

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe

2 Hướng dẫn học sinh kể: (30’)

- Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của

đề bài

- Nhấn mạnh yêu cầu của đề: Kể

1 việc làm tốt góp phần xây dựng

quê hương, đất nước

- Gợi ý kể chuyện

- Lưu ý học sinh về 2 cách kể

chuyện:

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn

biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt:

Người ấy là ai? Người ấy có hành

động, lời nói gì đẹp? Em nghĩ gì

về lời nói hoặc hành động của

người ấy?

- Hướng dẫn, uốn nắn

- Nhận xét

- 1 học sinh đọc đề

- Phân tích đề

- Lắng nghe

- 3 học sinh đọc gợi ý SGK

- Lắng nghe

- 1 số học sinh giới thiệu đề tài câu chuyện

- Học sinh kể theo cặp

- Nêu suy nghĩ của mình về nhân vật

- Vài học sinh kể

- Nhận xét

- Lắng nghe

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị: Tiếng vĩ

cầm ở Mỹ Lai

TẬP ĐỌC:

LÒNG DÂN (TIẾP THEO)

I Mục tiêu:

- §ôc dóng ng÷ ®iÖu c¸c c©u kÓ, hâi, c¶m, khiÕn; biÕt ®ôc ng¾t giông, thay ®ưi giông ®ôc phï hîp víi tÝnh c¸ch nh©n vỊt vµ t×nh huỉng trong do¹n kÞch

- HiÓu ND, ý nghÜa vị kÞch: Ca ngîi mÑ con d× N¨m dòng c¶m , mu trÝ lõa giƯc , cøu c¸n bĩ (Trả lời câc cđu hỏi 1,2,3 trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạû Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

Gọi hs đọc bài Lòng dân (phần 1) - Đọc theo lối phân vai

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Dì Năm đã đấu trí với bọn giặc

như thế nào? Phần 2 của vở kịch - Lắng nghe

2 Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: (15’)

- Gọi học sinh đọc

- Phân đoạn:

- Hướng dẫn đọc đúng : hổng,

miễn cưỡng, chỉ

- Hướng dẫn đọc đúng ngữ điệu

các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến,

câu cảm

- Cho Hs đọc lần 2

- Đọc diễn cảm

- 1 học sinh đọc phần 2 của vở kịch

- Quan sát tranh

- 3 học sinh đọc nối tiếp (Đ1:

Từ đầu lời cán bộ (chú toan đi- cai cản lại); Đ2: Từ lời cai (Để chị ) .lời dì Năm (chưa thấy); Đ3: Phần còn lại)

- 3 học sinh đọc nối tiếp

- Đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- 3 học sinh đọc nối tiếp b) Tìm hiểu bài: (10’)

+ Ai đã làm cho bọn giặc mừng

hụt như thế nào ?

+Những chi tiết nào cho thấy dì

Năm ứng xử rất thông minh ?

+ Vì sao vở kịch được đặt tên là

“Lòng dân”?

+ Vở kịch đã nói lên điều gì?

- Ghi nội dung: Tấm lòng của người

dân Nam Bộ đối với Cách Mạng

+ Nói nửa chừng,

+ Vờ hỏi rồi nói tên tuổi của chồng, bố chồng

+ Thể hiện tấm lòng của dân đối với Cách Mạng

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10’)

- Hướng dẫn đọc theo lối phân vai

- Nhận xét, đánh giá

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.Về nhà tập

đọc lại

- 2-3 nhóm đọc

- Nhận xét

- Nhắc lại nội dung

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- T×m dîc nh÷ng dÍu hiÖu b¸o c¬n mu s¾p ®Õn, nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ tiÕng ma vµ h¹t ma, t¶ c©y cỉi, con vỊt, bÌu tríi trong bµi Ma rµo; Tõ ®ê n¾m đîc c¸ch quan s¸t vµ chôn lôc chi tiÕt trong bµi v¨n miªu t¶ -LỊp dîc dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¬n ma

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ, giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

Kiểm tra vở

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

- Một số em nộp vở

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: (12’)

a) Những dấu hiệu báo cơn mưa

sắp đến?

b) Những từ ngữ tả tiếng mưa và

hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc

kết thúc cơn mưa?

c) Tìm những từ ngữ tả cây cối con

vật bầu trời trong và sau cơn mưa?

d) Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng

những giác quan nào?

Nhận xét, chốt ý

- 1 học sinh đọc SGK

- Cả lớp theo dõi

+ Mây, gió,

+ Rào rào, ồ ồ

+ Trong cơn mưa:

+ Sau cơn mưa:

+ Thị giác, thính giác

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2: (18’)

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Nhận xét- Bổ sung

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

Học sinh tự lập dàn ý vào vở

- 3 học sinh ghi trên giấy và trình bày trước lớp

- 1 vài em trình bày dàn ý của mình

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà hoàn chỉnh dàn ý tiết

sau viết đoạn văn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

I Mục tiêu:

-BiÕt sö dông tõ ®ơng nghÜa mĩt c¸ch thÝch hîp (BT1);

- HiÓu ý nghÜa chung cña mĩt sỉ tôc ng÷ (BT2)

- Dùa theo ý 1 khư th¬ trong bµi S¾c mµu em yªu, viÕt ®îc mĩt ®o¹n v¨n miªu t¶ sù vật cê sö dông 1,2 tõ

®ơng nghÜa (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng

đồng (Có nghĩa là cùng).

- Đặt câu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- 2 học sinh

- Lắng nghe

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: (10’)

- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ

- Gọi 2 hs lên bảng

Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- 1 học sinh đọc nội dung

- Cả lớp đọc thầm, quan sát tranh minh hoạ

- 2 học sinh làm bảng

- Cả lớp làm vở

- Đọc lại đoạn văn

Bài tập 2: (10’)

- Hướng dẫn, gợi ý: chọn 1 ý

(trong 3 ý đã cho) để giải thích

đúng ý nghĩa chung của 3 câu tục

ngữ

- Nhận xét

- Đọc nội dung bài

- Thảo luận nhóm

- Vài học sinh nêu: gắn bó

Bài tập 3: (10’)

- Gợi ý: có viết về màu sắc của

những sự vật trong bài thơ và cả

những sự vật không có trong bài,

chú ý sử dụng từ đồng nghĩa

- Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu

- 1 vài em làm mẫu

- Học sinh làm vào vở

- 1 vài em đọc bài của mình

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn em nào viết chưa đạt về

nhà viết lại

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- N¾m ®îc ý chÝnh cña 4 ®o¹n v¨n vµ chôn mĩt ®o¹n ®Ó hoµn chØnh theo y/c cña BT1

-Dùa vµo dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¬n ma ®· lỊp trong tiÕt tríc, viÕt mĩt ®oan v¨n cê chi tiÕt vµ h×nh ¶nh hîp lý (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Bài cũ: (4’)

- Kiểm tra vở: - Chấm điểm - Một số em nộp vở

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: (12’)

- Nhấn mạnh yêu cầu của đề: tả

quang cảnh sau cơn mưa rào

- Treo bảng phụ đã viết nội dung

chính của 4 đoạn văn

Đoạn 1: giới thiệu cơn mưa rào

Đoạn 2: Aïnh nắng và các con vật

sau cơn mưa

Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa

Đoạn 4: Đường phố và con người

sau cơn mưa

- Yêu cầu: chọn 1 hoặc 2 đoạn

- Nhận xét - bổ sung

- 1 học sinh đọc nội dung bài

- Cả lớp đọc thầm để xác định nội dung chính của mỗi đoạn

- 1 học sinh đọc

- Cả lớp làm vào vở

- Một số em đọc bài làm

Bài tập 2: (20’)

- Gợi ý: dựa vào bài tập 1 để viết

- Nhận xét - chấm điểm

- Nêu yêu cầu,

- Cả lớp viết vào vở

- Một số học sinh đọc bài làm

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn

văn