Giao an phu dao 2tuan 26

* Nhaän xeùt ñoùng vai cuûa caùc caëp Baøi taäp 3: Goïi HS neâu yeâu caàu:.. a.Tranh veõ caûnh gì.[r]

TUẦN 26

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

LUYỆN: TẬP ĐỌC

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I MỤC TIÊU:

- HS đọc lưu loát được cả bài Đọc đúng các từ khó

- Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ

- Phân biệt được lời của các nhân vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từng đoạn

- LĐ trong nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát

âm sai, đọc còn chậm

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh

2/ Củng cố - Dặn dò:

- 1 em đọc lại cả bài

- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay

LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ

SƠN TINH, THỦY TINH

I MỤC TIÊU:

- Nghe –viết lại chính xác đoạn từ Thủy Tinh đến sau … đành phải rút lui trong bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh.

- Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã.

II CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y - H C: Ạ Ọ

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

- GV đọc đoạn viết chính tả

- Luyện viết từ khó vào bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

- GV đọc bài chính tả

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho

- 2 HS đọc lại

- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết

- Viết những tiếng khó vào BC

- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra

- Nhận xét

- HS viết bài

- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra

- Cả lớp làm bài vào vở

HS thi làm bài nhanh 5 HS làm xong đầu

tiên được tuyên dương

Bài 2:

- Chia lớp thành các nhĩm nhỏ, sau đĩ tổ

chức cho HS thi tìm từ giữa các nhĩm

Trong cùng một khoảng thời gian, nhĩm

nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng

cuộc

 Củng cố – Dặn dị:

- Yêu cầu các HS về nhà viết lại những

đã viết sai

- Nhận xét tiết học.

- HS đổi vở KT

+ trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền

cành; chở hàng, trở về.

+ số chẵn, số lẻ; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã.

- HS chơi trị tìm từ

+ chổi rơm, sao chổi, chi chít, chang

chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào

hỏi, chậm chạp,…; trú mưa, trang

trọng, trung thành, truyện, truyền tin, trường học,…

+ ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm

thẳm, chỉ trỏ, trẻ em, biển cả,…; ngõ

hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn,…

LUYỆN MƠN TỐN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng xem đồng hồ Tiếp tục phát triển biểu tượng vềthời gian : Thời điểm ; Khoảng thời gian ; Đơn vị đo thời gian

- Gắn với việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giáo viên Học sinh

Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

-HD HS quan sát tranh và các đồng hồ

để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu

* Nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài.

Bài 1 : 2 HS đọc yêu cầu

-Thảo luận nhóm cặp sau đó các cặp hỏi đáp trình bày trươc lớp

a.Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc

8 giờ rưỡi b.Nam và các bạn đến chuồng voi lúc

9 giờ c.Nam và các bạn đến chuồng hổ lúc

9 giờ 15 phút d.Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc 10 giờ

15 phút e.Nam và các bạn ra về lúc 11 giờ đúng

Bài 2 : 2 HS đọc câu a, b.

-HD thảo luận nhóm 4 em sau đó trình

bày

* Nhận xét phần trình bày của HS

Bài 3 : Bài tập yêu cầu gì?

- Thảo luận và Trình bày ý vừa thảo luận

a.Hà đến trường lúc 7 giờ, Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút Hà đến trường sớm hơn

b.Ngọc đi ngủ lúc 21 giờ , Quyên đi ngủ lúc 21 giờ 30 phút Quyên đi ngủ muộn hơn

Bài 3 : Điền giờ hoặc phút vào chỗ

chấm thích hợp

a.Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ

b.Nam đi từ nhà đến trường hết 15

phút

c.Em làm bài kiểm tra trong 35 phút

*Củng cố : Yêu cầu HS quay kim đồng hổ chie 9 giờ 15 phút; 15 giờ 20 phút

*Dặn dò: Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài: Tìm số chia

-Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010

T Ậ P LÀM V Ă N

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý

QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU:

- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường

- Quan sát tranh một cảnh biển , trả lời đúng câu hỏi về cảnh trong tranh

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài tập 1:Nêu yêu cầu của bài?

-Gọi 2 HS đóng vai

-Hà nói với thái độ thế nào ?

-Bố Dũng nói với thái độ ra sao?

-Nhận xét chọn cặp đóng vai hay nhất

Bài tập 1: Đọc đoạn đối thoại

sau : Nhắc lại lời của bạn Hà khi gặp được bố của Dũng đồng ý cho gặp dũng

Hà : Cháu chào bác ạ Cháu xin

phép bác cho cháu gặp bạn Dũng

Bố Dũng : Cháu vào nhà đi,

Dũng đang học bài đấy

Hà : Cháu cảm ơn bác cháu xin

phép bác

Bài tập 2 :Đọc yêu cầu của bài ?

-HD đóng vai

- Các cặp trình bày trước lớp

* Nhận xét đóng vai của các cặp

Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu:

a.Tranh vẽ cảnh gì ?

b.Sóng biển như thế nào ?

c.Trên mặt biển có những gì ?

d Trên bầu trời có những gì ?

-HD cho HS:

-Nhận xét sửa bài

-Lời Hà lễ phép -Lời bố Dũng niềm nở

- Các cặp khác đóng vai

Bài tập 2 : Nói lời đáp trong các

đoạn đối thoại sau : -HS đọc các tình huống -HS đóng vai theo cặp

a Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé

? -Ừ -Cảm ơn cậu! Cậu thậy tốt b.Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé ?

-Vâng -Cảm ơn em Em thật là ngoan

Bài tập 3: Quan sát tranh , trả lời

câu hỏi -Thảo luận theo nhóm 4 em sau đó hỏi đáp trước lớp

-Tranh vẽ cảnh biển vào buổi sớm mai rất đẹp

-Sóng biển tung bọt trắng xóa -Những chiếc thuyền đánh cá đang giương buồm ra khơi

-Mặt trời đỏ ối đang dần lên cao Mấy đám mây đang bồng bềnh trôi , từng đàn hải âu bay rập rờn

* HS có nhiều cách nói khác nhau -Nhìn vào tranh nói thành đoạn văn

*.Củng cố:

- Nhiều em nhìn tranh bài tập 3 nói thành đoạn văn

*Dặn dò :Về nhà xem lại noọi dung bài

Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý, tả ngắn về biển của tuần 26

-Nhận xét tiết học

TỐN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS

- Rèn kĩ năng giải bài tập “Tìm số bị chia chưa biết ”

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ::

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng vốn từ về sông biển

-Böôùc ñaău bieât ñaịt cađu hoûi vaø trạ lôøi cađu hoûi Vì sao ?

II.HOÁT ÑOÔNG TREĐN LÔÙP :

Baøi 1 : Neđu yeđu caău cụa baøi taôp ?

M : taøu bieơn , bieơn cạ

-Caùc töø taøu bieơn , bieơn cạ coù maây tieâng?

-Trong moêi töø tređn tieâng bieơn ñöùng ôû vò trí

naøo ?

-Nhaôn xeùt choât yù ñuùng

Baøi 2 Neđu yeđu caău baøi taôp ?

a Doøng nöôùc chạy töông ñoâi lôùn , tređn ñoù

coù thuyeăn beø ñi lái ñöôïc

b Doøng nöôùc chạy töï nhieđn ôû ñoăi nuùi

c.Nôi ñaẫt truõng chöùa nöôùc, töông ñoâi roông

vaø sađu , ôû trong ñaât lieăn

-Choât yù ñuùng.

Baøi 3 : Neđu yeđu caău baøi taôp ?

- Boô phaôn in ñaôm trong cađu naøy laø cúm töø

naøo?

-Ñeơ ñaịt cađu hoûi cho cúm töø naøy ta ñaịt cađu

hoûi baỉng cúm töø gì?

-Yeđu caău ñaịt cađu hoûi theo nhoùm caịp.

-Nhaôn xeùt choât yù ñuùng

Baøi 1: Tìm caùc töø ngöõ coù tieâng

bieơn:

-Ñóc : taøu bieơn , bieơn cạ -Goăm 2 tieâng : taøu + bieơn ; bieơn + cạ

-Tieâng bieơn ñöùng tröôùc trong töø

bieơn cạ

Tieâng bieơn ñöùng sau trong töø taøu

bieơn

-Caùc nhoùm thạo luaôn laøm bạng nhoùm

-Ñái dieôn nhoùm daùn leđn bạng

Nhaôn xeùt

Baøi 2 : Tìm töø trong ngoaịc ñôn hôïp

vôùi moêi nghóa sau :

a sođng

b suoâi

c hoă

Baøi 3 : Ñaịt cađu hoûi cho phaăn in

ñaôm trong cađu sau :

Khođng ñöôïc bôi ôû ñoán sođng naøy vì

coù nöôùc xoaùy

- Laø cúm töø “vì coù nöôùc xoaùy”

-CuÏm töø vì sao

-Ñái dieôn caùc nhoùm neđu cađu hoûi

Vì sao khođng ñöôïc bôi ôû ñoán sođng

naøy?

bieơn cạ, bieơn khôi , bieơn xanh,

bieơn lôùn , bieơn roông , bieơn

sađu…

caù bieơn , tođm bieơn ,soùng bieơn , nöôùc bieơn , muoâi bieơn, bôø bieơn, rong bieơn , baõi bieơn

…

Bài 4: Nêu yêu cầu của bài tập ?

-Yêu cầu HS thảo luận:

Sau đó làm câu b, c vào vở

Bài 4 : Dưạ theo cách giải thích

trong truyện Sơn Tinh , thủy Tinh , trả lời các câu hỏi sau:

-Từng cặp 2 HS nêu câu hỏi và trả lời

a.Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị

Nương ?

-Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì

Sơn Tinh mang lễ vật đến trước.

b.Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh

Sơn Tinh?

- Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn

Tinh vì ghen tức, muốn cướp lại

Mị Nương.

c.Vì sao ở nước ta có nạn lụt ?

- Ơû nước ta có nạn lụt vì năm nào

thủy Tinh cũng dâng nước lên để đánh Sơn Tinh

*Củng cố:

-Nêu một số từ trong đó có tiếng biển

- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

+ Em không đi sinh hoạt sao vì em bị ốm.

+ Nước ngập cả cánh đồng vì trời mưa to.

*Dặn dò:

-Về nhà xem lại bài

-Nhận xét tiết học