Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 11 - Tuần 26 đến tuần 31

 Nêu ý nghĩa vấn đề Kết thúc vấn đề  Liên hệ tới cuộc sống hiện tại  Ý thức trách nhiệm của bản thân Viết một luận điểm trong phần thân bài: - Tại sao chúng ta phải rèn luyện phong cá[r]

(Bài $%& 1,2,3,4 SBT *+ ,-.

A

- Giúp HS

"#$ %&' (. các ngôn $- có cùng  hình

- 3#' (4 5$ các    hình  ! "#$ %&' vào (& dùng '67 ' câu $ qui ' $- pháp

- 9 $ *7 ôn '4 :# ' ; (< $= $* "#$ %&'

- Giáo 5 thái > trân '?@$ và ý ' ; $- gìn BC trong sáng  ! "#$ %&'

B D E$ '& ' C &

- SGK G$- (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp @ 7 phân tích, :#'  so sánh, tái &7 ) ' 7 nêu (K < JL$ & ' *$ câu M $ N và ' O 4 nhóm

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T

Câu 12#3 Em hãy nêu    !  hình '#$ %&'X

1

- %< ' $- âm, '#$ là âm '#'

-

2  không   hình thái "6 trong "#$ %&' không J# R hình thái khi J

' S ý $ Z! $- pháp

3 "# pháp  $% & &%  ý  (   pháp là ) *  theo - /01 sau

và 2 34 các 0  "?4' 'C B ' '6 $- và  '6 thay R thì ý $ Z!  ! câu ,$

thay R

3 Bài 67#3

A

G    -$    !  hình '#$ %&'

1

- %< ' $- âm, '#$ là âm '#'

-

2  không   hình thái "6 trong "#$ %&' không J# R hình thái khi J

' S ý $ Z! $- pháp

3 "# pháp  $% & &%  ý  (   pháp là ) *  theo - /01 sau

và 2 34 các 0  "?4' 'C B ' '6 $- và  '6 thay R thì ý $ Z!  ! câu ,$

thay R

B

Bài $%& 1: trang 58, SGK

Có thể rút ra nhận xét, các từ ngữ đó đều không thay đổi hình thái (hình thức âm thanh) mặc dù chức vụ ngữ pháp của nó đã thay đổi

3#\I]T3R $-

3# \U]T9

"?^\I]T3R _"?^ (2): 9

$-)\I]T3R $-_) \U]T9 $-

3*$ (1): `S $-

3*$ \U]\a]\b]T3R $-

3*$ \c]d\e]T9 $-

Bài $%& 2: A= B1C- -D# dung $1F 1#G- HI-* và HKL HM các HNB H#F6 BM= OPQ# hình

$#S-* #G$5

a

' ; '?4' 'C '6 và  '6

b "#$ %&' không có '?@$ âm '67 âm '#' là E (S E BN7 '6 không J# R hình thái

c "#$ %&' ' >  hình E 4 (. ba  '?$ E JOT âm '#' là E (S '?4' 'C '6 và  '6

d "#$ %&' ' >  hình ngôn $-   dính, '6 không J# R hình thái

'#$ %&'

Bài $%& 3: Phân tích HNB H#F6 OPQ# hình BM= $#S-* #G$ $1F 1#G- U -1+-* câu sau:

a f= 7% mâm xôi, mâm xôi 7%

F# bò Z! ' S'7 Z! ' S' bò

b. Mình (< mình có  ta

c Ta (<7 mình có  ta …

Ta (<7 ta   -$ hoa cùng $Q

a `   !  hình '#$ %&'  '  & trong hai (# *

- h âm '#' < có $ Z! và là >' '6 E

- "6 không R hình thái : '6 7% 1 là >$ '67 '6 7% 2 là danh '6  $ không khác nhau (< hình ' ; \'E$ 'C N '6 bò N câu 2)

- Các '6 /%9:  là  $- nên ' '?. >$ '6 7%: bò Các '6 mâm xôi,

(  là   $- nên ' sau >$ '6 7%: bò.

- Các '6 mâm xôi và (  N hai câu tuy khác nhau (<  ; ( $- pháp và ý

$ Z! $- pháp  $ hình ' ; âm thanh thì không khác nhau

b Trong câu này có ba

 -$ '6 còn  h âm '#' là >' '6 E

- 9O hai '6 Mình < làm  $- nên ' '?. >$ '6 @: 1, '6 ta làm (S

$- nên ' sau >$ '6 \(S $-] 1.

c Cách làm 'E$ 'C N ý a

Bài $%& 4

9> Q tuy dài ' # GH tháng A qua 

B0 J kia 3A% ?>$

Mây A bay (< xa

Bài $%& 5

- Trong

\$ Z! 'E$ E$ '6 nói), có '  là  '6 \$ Z! 'E$ E$ '6 là)

- "6 thôi có '  là >$ '6 \$ Z! là  K 5;' không làm >' (& gì -!] và là  '6 \$ Z!  l >' thái > '6  *]

không1, không2, ?L$3, ,$

D YZ X[ \ ] NHÀ

)PQ- bài 67# :

; XÉT – RÚT KINH 

- 26 – BS4

A

- Giúp HS   thao tác 4 4 bình 4

B D E$ '& ' C &

- SGK G$- (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp @ 7 phân tích, :#'  so sánh, tái &7 ) ' 7 nêu (K < JL$ & ' *$ câu M $ N và ' O 4 nhóm

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T F tra (N B

3 Bài .T

A

Bình

 4 xét / giá bàn 4  ! mình (< >' & '$ \(K <] trong Q B*$ và trong (H @

B

1 Tìm &% @

- F bài: bình 4 (< (K < xã >

- G> dung: Q H '#$ nói  ! @ sinh thanh S 7 (H minh

- PPNL: CM, PT, BL …

- PVTL: trong > B*$ L$ ngày, '?Q$ @

2 K7 dàn ý

- Trong giáo '# $-! con $Q (. con $Q7 1 quy ' i M chúng ta  O ' C & là nói Q "cám Ep và sau 1 là "cám Ep

- `* (. Q H '#$ nói  ! 1 @ sinh (H minh thanh S nói Q "cám Ep còn

 ;$ 'M BC  J#' và # B*$ có (H hoá trong giao tiép L$ ngày

-

ta  O có thái > (H minh, S BC trong ;$ [Y

3

-

-

-

4 /& khai  bài

@ sinh (H minh, thanh S r

#f# g0LS$ Je- Hd3



Rèn

&n nay

 F s$ S (K <T `$

 N ?>$ (K <X

+

là yêu

' *$ (H hóa  ! cha ông '6 ngàn [!   -  ;$ minh JL$ >' B* 5u  ;$ tiêu : H]

+ Làm

'?N thành # B*$ trong xã > "?. khi nói  O xác S T Nói cho ai nghe, nói (. ai? Nói N 8X nói trong '?Q$  nào? Nói  -$ gì và nói   ' # nào? Khi $= H

 O  oH trông =7 $= trông .$r Không $6$ K tranh phê bình  -$

$Q ' C &  ! '*']

 Nêu ý $ Z! (K <

@S$ thúc Je- Hd

 Liên & '. > B*$ & '

 Ý ' ; trách  &  ! JO thân

#S$ 6D$ O0%- H#F6 trong &1K- thân bài:

-

" C 'k hàng ngày 5k ra xung quanh ta J#' bao (K < mà  -$ ai có * B*$ (H hóa không '  nào không quan tâm Bên   -$ Y  l7 Q nói có (H hóa, S BC còn có cách nói thô '7 N &$ là o2 xr7 o2 cha” Nói ' #7 @ có J#'

W xúc   '. $Q sinh ra mình   ' # nào? j có cách $@ ' 4' J= (< J*7 x cha

bô”, o : *'r nghe  u mà  s$ @' vào h tai chút nào jz nào, >' dân '> W

 # K và  # ' $  -$ :^ thù .7 W '6$ chinh    -$ < (H minh .

 ! châu Âu, châu |  không '   ;$ minh (^ x  ! (H hóa? >' dân '> W

có 4.000 H S BY 5C$ . và $- . 'K'  O có < (H hóa lâu Q 9 s$ z ngày nay

< :&  ta '# thu < (H minh nhân  9 l có '  @  cái '*' khi mình có

ý ' ; '*' làm sao  bè J :  E  ta E vì BC (H minh và thanh S 

trong ba cách

nghe

+ 9H ; vào ' C 'k L$ ngày  ! > B*$ xung quanh ta

+

+

D YZ X[ \ ] NHÀ

)PQ- bài 67# :

; XÉT – RÚT KINH 

- )h TÓM j

(Bài $%& 1,2 SBT trang 35)

A

Giúp học sinh:

1

2 3#' cách (#' >' (H JO ' BY túm ''

3 Có ý

''

B D E$ '& ' C &

- Sách giáo khoa (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp @ 7 phân tích, :#'  so sánh, tái &7 ) '  nêu (K < JL$ & ' *$ câu M ' O 4 nhóm

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T

Câu 12#3 Em hãy nêu các J.  (#' ' BY tóm ''

Các Wk7B J#S$ $#F0 Vl tóm $n$3

+

nhân  ;$

+  [#7  @ @  -$ tài & tiêu J

+ Y 5$ ngôn $- thích  (#' thành (H JO

+ F tra, BY!  -!  (H JO 1 (#'

3 Bài .T

A

1 Khái -#G63 " BY tóm '' là (H JO thông tin >' cách khách quan, trung

' C  -$ >' E JO (< > Q và BC $ &  ! >' cá nhân nào 

2 Các Wk7B J#S$ $#F0 Vl tóm $n$

+

M nhân  ;$

+  [#7  @ @  -$ tài & tiêu J

+ Y 5$ ngôn $- thích  (#' thành (H JO

+ F tra, BY!  -!  (H JO 1 (#'

B

Bài $%& 1

Không

'' Các  E$ án  ' 

a

b

c " BY tóm ''

d

e `# (H

Bài $%& 2

.$ 5u 'R  ; các ' >$

- @ sinh @ :|  trích và rút ra > dung chính  ! (H JO (15 phút)

-

*

' BY tóm ''

* PC! vào các thông tin có trong (H JO7 @ sinh (#' thành >' JO ' BY tóm '' (< nhà (H Tú E$

D YZ X[ \ ] NHÀ

)PQ- bài 67# :

; XÉT – RÚT KINH 

- 27 – NC4

#S$ OQ# bài J,- theo thao tác O%& O0%- bình O0%-.

A

Giúp học sinh:

Rèn

B D E$ '& ' C &

- Sách giáo khoa (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp phân tích, :#'  so sánh, tái &7 ) '  nêu (K <

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T %N B

3 Bài .T

I

1nB OQ# 6qB HTB1 – yêu BK0 BM= thao tác bình

O0%-* qB Hích:

- Bình 4  L < [K' ý :#  4 xét ánh giá giúp ngQ @7 ngQ nghe 7 tán

=$ (. mình (< >' & t$7 (K < nào ó

* Yêu BK03

-

- Ý

- D O có :Z nHng bình 4

II

H 7 1 /V # nay.

*

+ O thích:

- G$ &

- Karaoke

- Internet

+ Vai trò, ý $ Z!  ! Karaoke và Internet * (. Q B*$  ! con $Q7  K' là  !

$. '?^

- 3* O xã >T :l nguyên  ! công $ &

- Vai trò  ! Karaoke: $O 'O H$ ' s$7 liên :#' J bè

- Ý $ Z!  ! Internet: pho tri ' ; = B>7 bách khoa toàn '  (< @ Z (C công 

và  E$ pháp @ '4 - & cung K  -$ '& ích $O '  ' Q gian cho con

$Q (mua B7 :#' *] $O trí…

+ " C '?$ $ & Karaoke và Internet N >' J>  4 $. '?^

+ Tác   ! (& $ & Karaoke và Internet:

- o`/ r ' Q gian  ! chính mình

- ‚ N$ không '*' '. BC phát '? nhân cách và tâm =

+ D E$ .$ :   

+ Liên & JO thân

* Giáo viên thu bài,  giá cho &;: ghi 7 xét & giúp Q sinh )

4  sai sót.

D YZ X[ \ ] NHÀ

)PQ- bài 67# :

; XÉT – RÚT KINH 

-TÔI YÊU EM (PUSKIN) (Bài $%& 1,2,3 SBT *+ ,- trang 41)

A

- Giúp HS O  4  (^ x $O 5S7 trong sáng, tinh '# O (< > dung và hình '?- tình

- 3#' làm bài (H phân tích tâm '?$ trong ' E '?- tình

- Giáo 5 (H hóa tình yêu, < tin và $ S C trong > B*$

B D E$ '& ' C &

- SGK G$- (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp @ 7 @ 5k O Phân tích, bình $O$ :#'  so sánh nêu (K

< JL$ hình ' ; trao R7 ' O 4 nhóm

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T

Câu 12#3 Em hãy nêu khái quát giá '?S > dung và $ & ' 4'  ! bài ' E “Tôi yêu em”

- Bài ' E tình  B7 J> > >' tình yêu riêng '7 sôi R7 chân thành, cao ' $  ! nhân

- `< cao phong cách tình yêu : Chân thành L '  mà không thô '  mù quáng, ' #' tha say B! mà (u 'l táo và cao ' $

- Bài

(. tên $@ thân yêu  ! công chúng Nga: Nhà ' E  ! 'R '?^ và tình yêu

3 Bài .

A

Giá '?S > dung và $ & ' 4'  ! bài ' E

- Bài ' E tình  B7 J> > >' tình yêu riêng '7 sôi R7 chân thành, cao ' $  ! nhân

- `< cao phong cách tình yêu : Chân thành L '  mà không thô '  mù quáng, ' #' tha say B! mà (u 'l táo và cao ' $

- Bài

(. tên $@ thân yêu  ! công chúng Nga: Nhà ' E  ! 'R '?^ và tình yêu

B

Bài $%& 1:

Tình yêu

thành

* Tình yêu

- Hoàn O  ! nhân (4' '?- tình trong tác  … ' 4' H J&' Lý trí *  * bài ' E là tình yêu E  E$

-

O  ! tôi yêu em,  ; không  O là chúng ta đã yêu nhau, mối tình của chúng ta

…Và

* Tình yêu chân thành, cao 0S

- Nhân (4' '?- tình tuyên J* >' : yêu cao ' $7 chân thành: Tình yêu là 'C phúc

Bài $%& 2:

tích các ý sau:

- Tôi yêu

thành,

cách 5k '   L : s$ S T tình yêu  ! hoàn toàn ''  trong tôi

- Tình yêu

tim

- Lý trí *  * JM7 tình yêu  tuôn trào : G$@ Y! tình / không * J4 lòng

- Nhân

# dâng, là hi sinh G 4 BC thua ' &'7  l mong cho $Q mình yêu  phúc

Bài $%& 3:

Thái H - =2 có > hóa trong tinh yêu 0S & #

- Nhân cách  ! nhân (4' '?- tình  J> > N hai câu ' E * : Yêu chân thành

 Câu

bao ! : R

tình : Cách nói

cho $Q yêu Coi  phúc  ! $Q yêu là  phúc  ! mình



ngày, tình yêu

 l cho mà không <  4



D YZ X[ \ ] NHÀ

)PQ- bài 67# :

; XÉT – RÚT KINH 

-(Bài $%& 1,2,3 SBT trang 43)

A

Giúp học sinh:

1

2 3#' cách (#' >' (H JO ' BY tóm ''

3 Có ý

''

B D E$ '& ' C &

- Sách giáo khoa (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp @ 7 phân tích, :#'  so sánh, tái &7 ) '  nêu (K < JL$ & ' *$ câu M ' O 4 nhóm

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T

Câu

- Thông tin >' cách khách quan, chính xác (< $Q  nói '.T  O ghi  ' 7 chính xác  -$ B* &7 * ' Q gian, thành tích, 1$ góp R J4'

-

-

3 Bài .T

I

1 Yêu ^%  &% 2 tóm )

- Thông tin >' cách khách quan, chính xác (< $Q  nói '.T  O ghi  ' 7 chính xác  -$ B* &7 * ' Q gian, thành tích, 1$ góp R J4'

-

-

2 Cách  &% 2% tóm )

+

nhânn  ;$

+  [#7  @ @  -$ tài & tiêu J

+ Y 5$ ngôn $- thích  (#' thành (H JO

+ F tra, BY!  -!  (H JO 1 (#'

II

Bài $%& 1

- %H JO trên W giúp $Q @    -$ nét chính (< > Q  ! nhà ' E Ta-go

- . ' & (< ' 'N$ và thành 'C ' >$  < '  ! Ta-go

- Tuy nhiên (H JO (u  ! làm & lên '?. ' $Q @ $E$ ' R J4'  ! Ta-go (. ' cách là >' nhà ' E (Z 

\@ sinh tham : O thêm các (H JO trong sách bài '4]

Bài $%& 2

@ sinh (#' >' JO ' BY : O$ 15 dòng và >' JO : O$ 30 dòng (<

>' tác $O (H @7  >' nhân (4' nào 1 mà em J#' Làm ' .

@ sinh tham : O bài (#' sau:

Xuân P& @ Ngô (Ngô Xuân P&] sinh H 1916, K' H 1985 Ông thân sinh

(2/2/1916)

Xuân

@ 9E BN] sau 1 ra Hà G>7 ?= vào # @ '# "*' $ & tú tài (PTTH), ông 

>$ (H @

Xuân P& có ' E H$ báo '6 H 1935, 1936 Ông R '#$   >' " nhà ' E

" D K thông vàng" (1939)

Xuân P& tham gia ' '?4 %&' Minh '6 '?. cách $ tháng Tám 1945

"6 17 > Q ông $ bó (. cách $ và < (H @ cách $ Ông '6$ là  J ƒ* >7 ˆ viên Ban hành > (H $ & %&' Nam,   trách báo chí, phát ) "K' nhiên, 1$ góp .  K'  ! Xuân P& * (. K' . (u là (. ' cách

>' nhà ' E7 nhà (H Xuân P& [;$ /$  xem là >' là $ & BZ .7 >' nhà 9>$ hoà dân  ‹;

Giáo viên   :  giá

Bài $%& 3

Học sinh làm bài ở nhà, kiểm tra ở tiết sau

D YZ X[ \ ] NHÀ

)PQ- bài 67# :

; XÉT – RÚT KINH 

- 28 - BS5

#S$ bài *1t O0%- Jd 6D$ Je- Hd xã 1D#.

A

Giúp học sinh:

1

2 Có ý

B D E$ '& ' C &

- Sách giáo khoa (H 11

- " #' :# bài @

- Máy  #

C Cách ' ; '# hành

- D E$ pháp tái &7 ) ' 

D "# trình $Q @

1 R S 'R  ;T

2 F tra bài ,T %N B

3 Bài .T

I

Cách làm

- Giáo 5 thái > trân ''?@$ ý '' ; $ - gìn BC sáng  ! "#$ %&''

B D E$ ''& '' C &

- SGK G $- (H 11

- " #'' :# @

- Máy  #... vụ ngữ pháp thay đổi

3#\I]T3R  $-

3# \U]T9

"?^\I]T3R _"?^ (2):

 $- )\I]T3R  $-_ ) \U]T9  $-

3*$ (1): `S  $-

3*$ \U]\a]\b]T3R  $- ... '' C &

- Sách giáo khoa (H 11

- " #'' :# @

- Máy  #

C Cách '' ; ''# hành

- D E$ pháp @ 7 phân tích, :#''  so sánh, tái &7 )