Mục tiêu: Sau tiết thực hành, học sinh cú khả năng: 1 Kĩ năng: - Dựa vào đó học về cỏc mụn Lịch sử, Địa lớ để tỡm hiểu một địa điểm ở mộtđịa phương, qua đú kiến thức kiến thức của hai bộ
Trang 2MỤC LỤC
B NỘI DUNG TÀI LIỆU
Lớp 9
Bài 1 Vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên của tỉnh Tuyên Quang 17
Bài 2 Dân cư - xã hội và đặc điểm kinh tế chung của tỉnh Tuyên
Trang 3PHÇN I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TÀI LIỆU
1 Đối tượng sử dụng: Giáo viên dạy Địa lý THCS (Lớp 8, lớp 9) tỉnh Tuyên
tự nhiên với sự phát triển các ngành kinh tế trong tỉnh
- Phân tích các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu
2.3 Về thái độ:
- Yêu quê hương, đất nước và có ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ môitrường và thực hiện các chính sách phát triển kinh tế xã hội của tỉnh, huyện, xã
- Có ý thức, hành vi bảo vệ môi trường địa phương
3 Thời lượng: 5 tiết (Lớp 8: 01 tiết, lớp 9: 04 tiết)
4 Cấu trúc: Gồm 5 phần:
Phần I Giới thiệu chung về tài liệu
Phần II Nội dung tài liệu
+ Lớp 8: Bài thực hành tìm hiểu địa phương tỉnh Tuyên Quang
Bài 4: Thực hành: Phân tích mối quan giữa các thành phần tự nhiên, vẽ và
phân tích biểu đồ cơ cấu kinh tế tỉnh Tuyên Quang (1 tiết)
Phần III Bảng tra thuật ngữ
Trang 4Giáo viên cần bám sát mục tiêu bài, lựa chọn thông tin để chuyển tải tới họcsinh và tổ chức hoạt động cho phù hợp
Trang 5PhầN II NỘI DUNG TÀI LIỆU
LỚP 8BÀI 44: THỰC HÀNHTìm hiểu địa phơng (Tìm hiểu một địa điểm ở địa phơng gần khu vực trờng)
I Mục tiêu: Sau tiết thực hành, học sinh cú khả năng:
1 Kĩ năng:
- Dựa vào đó học về cỏc mụn Lịch sử, Địa lớ để tỡm hiểu một địa điểm ở mộtđịa phương, qua đú kiến thức kiến thức của hai bộ mụn được kết hợp lại để giảithớch một hiện tượng, sự vật cụ thể của một địa phương gần gũi với HS
- Biết cỏch thức, quy trỡnh, bước đi để tỡm hiểu, nghiờn cứu một địa điểm cụthể cả về mặt lịch sử, địa lớ nờn vấn đề được phõn tớch toàn diện hơn, HS cú hiểubiết sõu sắc hơn
- Điều tra, thu thập thụng tin, vẽ sơ đồ, viết và trỡnh bày bỏo cỏo
- Một số tư liệu, tranh ảnh về các địa điểm do giỏo viờn và học sinh sưu tầm
2 Tài liệu tham khảo:
- Địa lý cỏc tỉnh và thành phố Việt Nam (cỏc tỉnh vựng Đụng Bắc) - NXBGiỏo dục
- Bỏo điện tử Tuyờn Quang
- Di tớch danh thắng Tuyờn Quang (tỏc giả Phự Ninh - nhà xuất bản văn hoỏ dõntộc, Hà Nội 2008)
III CÁCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ph
ương ỏn 1 : Đi thực địa
Đõy là bài thực hành phối hợp với mụn Lịch sử để cựng triển khai nờn GVhai mụn cần trao đổi và thống nhất về địa điểm, nội dung, cỏch thức tiến hành,nhiệm vụ của mỗi GV tham gia hướng dẫn, chỉ đạo việc tỡm hiểu, nghiờn cứu thựcđịa Nờn bố trớ cựng thời gian để dễ dàng trong tổ chức và quản lớ HS
Trang 6a) Công tác chuẩn bị:
* Lựa chọn địa điểm
GV nên chọn một số địa điểm như khu dân cư, kinh tế, di tích lịch sử, danhlam thắng cảnh, khu du lịch giới thiệu với HS và cùng HS lựa chọn một trongnhững địa điểm đó
Một số địa điểm có thể cho HS tới tìm hiểu ở một số địa phương:
+ Thị xã Tuyên Quang:
- Thành Tuyên Quang (thành Nhà Mạc): thuộc địa bàn phường Tân Quang
- Mỏ than Tuyên Quang: Nơi ra đời chi bộ Đảng đầu tiên
- Cây số bảy - trận địa lôi vang dội, được xếp hạng di tích Quốc gia năm
2001, là một trong 10 trận thắng lớn của chiến dịch Việt Bắc
- Thôn Hoắc - di tích Bộ Canh Nông, thuộc xã Thái Bình huyện Yên Sơn
- Làng Ngòi, Đá Bàn - di tích cách mạng Lào, thuộc xã Mỹ Bằng huyện YênSơn, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2001
+ Sơn Dương:
- Di tích phân khu uỷ Nguyễn Huệ ở xóm Ao Búc, xã Trung Yên
- Tân Trào - thủ đô khu giải phóng ở xã Tân Trào huyện Sơn Dương
- Bến Bình Ca, tại xã An Khang Yên Sơn Cửa ngõ chiến khu, chiến côngđầu đánh thắng không quân Mỹ
- Lập Binh - thuộc xã Bình Yên huyện Sơn Dương Di tích Phủ Chủ Tịch,Thủ tướng Phủ, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2000
- Tân Lập – thuộc xã Tân Trào huyện Sơn Dương Di tích Ban tổ chức Trungương, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2005
- Xóm Thia - Di tích Ban Tuyên huấn Trung ương, được xếp hạng di tíchQuốc gia năm 2005
- Thôn Cầu - di tích Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam ở thôn Cầu xã MinhThanh huyện Sơn Dương, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2005
Trang 7- Tân Lập- di tích Ban Nông vận Trung ương, ở làng Tân Lập xã Tân Tràohuyên Sơn Dương, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2005.
- Đồng Chùa- di tích Bộ ngoại giao khu vực Đồng Chùa, xóm Dõn thuộc xãMinh Thanh huyện Sơn Dương, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2000
- Đồng Don - di tích nha công an thuộc thôn Đồng Don xã Minh Thanhhuyện Sơn Dương, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 1999
- Thôn Mới - di tích Bộ Tư pháp, thuộc xã Minh Thanh huyên Sơn Dương,được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2005
+ Chiêm Hoá:
- Tấm bia chùa Bảo Ninh Sùng Phúc
- Bản Heng thuộc thôn Tạng Khiếc xã Phú Bình huyện Chiêm Hoá được xếphạng di tích Quốc gia năm 2005
- Sân bay Soi Đúng - thuộc thôn Vĩnh Bảo xã Vĩnh Quang huyện Chiêm Hoá:được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2001
- Kiên Đài - nơi chuẩn bị Đại hội Đảng Toàn Quốc lần thứ II: được xếp hạng
di tích Quốc gia năm 2001
- Kim Bình - Chiêm Hoá, nơi họp Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ II: đượcxếp hạng di tích Quốc gia năm 1991
- Quang Minh- di tích Bộ Lao động, thuộc thôn Quamh Mimh xã Tân Thịnhhuyện Chiếm Hoá
- Xuân Quang - di tích trung tâm y tế Quốc gia thời kháng chiến, thuộc xãXuân Quang huyện Chiêm Hoá
- Khuôn Phú - di tích Bộ Quốc gia Giáo dục, ở thôn Khuôn Phú xã YênNguyên huyện Chiêm Hoá, được xếp hạng di tích Quốc gia năm 2006
- Địa điểm lựa chọn phải có vị trí, quá trình xây dựng, phát triển gắn với lịch
sử địa phương và gần nơi trường đóng để thuận tiện cho việc tổ chức cho HS đếntìm hiểu Nên tránh những địa điểm gần sông hoặc nơi dễ xảy ra tai nạn
* Chuẩn bị thông tin về địa điểm
Trang 8- GV yêu cầu HS thu thập thông tin từ người thân, sách báo về địa điểmlựa chọn tìm hiểu.
- GV xác định vị trí địa điểm được chọn trên bản đồ hành chính tỉnh, cũng cóthể giao cho HS thực hiện
- GV có thể liên hệ với ban phụ huynh lớp hoặc người quản lí địa điểm đểmời báo cáo về lịch sử và hiện trạng của địa điểm và xin phép cho HS đến thamquan, tìm hiểu, cần nêu rõ về nội dung và thời gian HS đến tham quan
- Chuẩn bị đồ dùng học tập: thước dây, địa bàn, giấy, bút chì, bút mực, thước
kẻ, dây thừng nhỏ
* Phổ biến cho HS:
- Tên và vị trí địa điểm sẽ nghiên cứu, tìm hiểu
- Mục đích nghiên cứu, tìm hiểu địa điểm
- Giao nhiệm vụ cho HS: xác định vị trí trên thực địa, quan sát, nhận xét vàghi chép các đặc điểm của địa điểm (diện tích, hình dạng, cảnh quan, cấu trúc ),các hoạt động đang diễn ra tại địa điểm đó; vai trò, ý nghĩa của nó đối với đờisốngdân cư trong địa phương; nêu suy nghĩ của mình đối với địa điểm đó
- Phổ biến nôi qui đi đường và làm việc tại địa điểm để tránh xảy ra tai nạn
- Phổ biến thời gian bắt đầu và kết thúc công việc, nơi tập trung, tuyến đường
đi (nên cho HS tập trung tại trường rồi đi, sau đó lại quay về trường rồi mới giảitán)
- Sau khi trình bày yêu cầu chung, GV có thể chia HS thành những nhóm nhỏ
và phân công từng nhóm hoàn thành những công việc nhất định trong số các côngviệc trên, đảm bảo mọi công việc đều được thực hiện đầy đủ Mỗi nhóm bầu ra mọtnhóm trưởng để chỉ đạo công việc chung của nhom và một thư kí có trách nhiệmghi chép, vẽ sơ đồ, bảo quản những tư liệu chung của cả nhóm
b) Tổ chức hoạt động của HS ngoài thực địa
- Sau khi HS đã tập kết tại địa điểm, cho HS nghe báo báo viên trình bày kháiquát về địa điểm, chú ý những yếu tố lịch sử GV nên nhắc lại một số điểm chínhnhư năm hình thành, các bước phát triển, đặc điểm cấu trúc lớn, ý nghĩa
HS tiến hành làm việc theo phân công
+ Nhóm trưởng nhắc lại công việc của nhóm, công việc của từng thành viêntrong nhóm Giám sát, nhắc nhở việc thực hiện của các bạn trong nhóm để mọi việcdiễn ra theo đúng kế hoạch
+ Thư kí ghi chép kết quả đo đạc, quan sát của nhóm; vẽ sơ đồ địa điểm vàchon kí hiệu để điển các sự vật vào sơ đồ theo sợ thống nhất của nhóm
+ Các HS khác trong nhóm làm nhiệm vụ đo, quan sát, mô tả, tìm hiểu, bànbạc để giải thích và cung cấp thông tin cho thư kí
c) Hoàn thiện báo cáo và trình bày tại lớp
Trang 9• Hoàn thiện báo cáo:
- Các nhóm trao đổi trong nhóm, phân tích những hiện tượng, sự vật, thôngtin thu thập được về địa điểm được nghiên cứu
- Đặt tên cho báo cáo, viết báo cáo theo gợi ý sau:
+ Tên gọi, vị trí địa lí của địa điểm: nằm ở đâu trong xã, thôn huyện; gầnnhững công trình xây dựng, đường sá, cầu hoặc sông, núi nào của địa phương
+ Hình dạng và độ lớn : hình dạng, diện tích, cấu trúc trong và ngoài
+ Lịch sử phát triển của địa điểm: được xây dựng từ năm nào, hiện trạng hiệnnay
+ Vai trò, ý nghĩa của địa điểm: đối với nhân dân trong xã, huyện, tỉnh và cảnước
Chú ý: khi viết báo cáo cần giải thích các sự vật có liên quan đến địa điểm đó
và những suy nghĩ của HS về địa điểm được nghiên cứu, tìm hiểu
• Trình bày trước lớp:
- GV cho các nhóm lần lượt trình bày báo cáo của nhóm mình
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau
- GV nhận xét và đánh giá từng báo cáo, tổng hợp báo cáo để HS có một cáinhìn đầy đủ về địa điểm được nghiên cứu, tìm hiểu
Trang 10* Một số ví dụ để GV tham khảo
§ ình làng Giếng Tanh
+ Vị trí của thôn Giếng Tanh:
- Thôn Giếng Tanh, xã Kim Phú (Yên Sơn) - một làng quê trù phú, nên thơchỉ cách thị xã Tuyên Quang 7 km Theo các tài liệu lịch sử, người Cao Lan đã định
cư ở đây được gần 200 năm, đến nay vẫn lưu giữ được nét đẹp văn hóa độc đáo,thuần khiết
Vị trí của thôn có nhiều thuận lợi: cách Khu du lịch nghỉ dưỡng suối khoáng
Mỹ Lâm 5 km, cách Khu du lịch sinh thái Thác Bà của tỉnh Yên Bái 13 km Trongvòng bán kính 20 km còn có nhiều điểm di tích, đền chùa nổi tiếng của thị xã TuyênQuang như đền Thượng, chùa Hang, núi Dùm, suối Đát Như vậy, Giếng Tanh -thôn sẽ là nhịp cầu nối các tour du lịch trong và ngoài tỉnh Trong quy hoạch đầu tưphát triển du lịch của tỉnh giai đoạn 2006 - 2010, làng Giếng Tanh được phát triểnthành Làng Văn hoá - Du lịch
+ Vị trí và đặc điểm của đình Giếng Tanh
Đình được dựng trên một bãi đất bằng phẳng thuộc cánh đồng Kim Phú Mặttrước quay hướng bắc, có suối nước chảy Phía sau đình tựa vào núi Nghiêm, bên tả
là núi Là, bên hữu là làng xóm của người Cao Lan Đình có 3 gian, khung bằng gỗ,lợp ngói Gian chính giữa đặt một hương án sơn son thiếp vàng, có nhiều hoa vănđược chạm khắc tỉ mỉ, nổi bật là phần trên hương án chạm một đôi rồng chầu nhậtnguyệt, xung quanh đôi rồng là các dải mây uốn lượn nhẹ nhàng Gian hậu cung cómột bệ thờ xây bằng gạch cao khoảng 2 mét, xung quanh bệ thờ có hoành phi, câuđối chạm trổ bằng gỗ mít Nơi cao nhất đặt bài vị của hai vị thần Thành Hoàng
+ Hoạt động của người Cao Lan tại địa phương
Từ xa xưa, người Cao Lan đã biết khai phá đất hoang làm ruộng, cấy nhữngloại lúa đặc sản, như lúa Hu Lao, nếp cái để làm nên loại rượu có hương vị độc đáo.Nhà ở của người Cao Lan chủ yếu là nhà sàn Bàn thờ tổ tiên đặt ở đầu nhà nhìn rahướng cửa Dưới bàn thờ là một khoảng sàn nhỏ được lát gỗ hoặc trải chiếu dànhcho việc làm lễ Ở góc nhà bên trái thường là bàn thờ "ma ham” hay hương hỏa
Người Cao Lan có nhiều truyện cổ được ghi chép bằng chữ Hán, hoặc truyềnmiệng; có khá nhiều điệu múa, như múa chim gâu, múa xúc tép, múa cờ, múa khaiđèn… Nhạc cụ có đủ bát âm gồm có: trống, chiêng, chuông, chập xeng, thanh la,kèn tổ sâu, sáo, nhị
Hiện nay người Cao Lan ở Kim Phú vẫn còn nhiều dòng họ như: Nịnh, Trần,Lục, Lý, Lâm, Trương, Hoàng Lễ hội đình làng Giếng Tanh đã có từ rất lâu đời,được tổ chức vào ngày mồng 10 tháng Giêng âm lịch hằng năm Đình Giếng Tanhthờ hai vị tướng của vua Hùng là: "Đức vua cả Ngọc Sơn quân linh ứng đại vương”
và “Đức vua cả Nghiêm Sơn trung chính lệnh ứng đại vương” Ngoài ra đình cònthờ Quốc Mẫu Thiểm Hoa công chúa, các vị thần phụ trợ cho nghề nông phát triển
Trang 11như Thần Nông, Thần Thổ Địa, Long Vương và bà Lương Thị Hai, tương truyền làngười đã cung cấp nước cho nghĩa quân đánh giặc
+ Các hoạt động diễn ra trong hội đình làng Giếng Tanh
Lễ hội đình làng Giếng Tanh là dịp để cộng đồng người Cao Lan gặp gỡnhau, cùng nhau ôn lại lịch sử của dân tộc, cầu chúc cho cuộc sống được thuận lợi,mùa màng tốt tươi và đặc biệt là tạ ơn những người đã có công bảo trợ dân làng làm
ăn yên ổn
Trong lễ hội, bên cạnh các trò chơi như kéo co, đẩy gậy, ném còn thì khôngthể thiếu làn điệu Sình Ca Theo truyền thuyết của người Cao Lan, người sáng tạo racác bài hát Sình Ca là nàng Lưu Ba (Lauslam), mối tình trắc trở của nàng với ngườimình yêu đã thôi thúc nàng sáng tác thành nhiều tập hát ví (hát 36 ngày đêm khônghết) Giọng hát của nàng làm “con suối ngừng chảy, con chim ngừng hót” Tiếnghát của nàng làm “người giàu phải thương người chia của, người tàn ác nghe trởthành người thiện” Trong cuộc sống hôm nay, hát Sình Ca vẫn là nét sinh hoạt vănhoá tinh thần không thể thiếu trong các lễ hội Những người trung tuổi thì hát để sotài cao thấp, còn thanh niên thì hát để làm quen nhau, giao duyên, tỏ tình Từ nhữngcuộc thi hát, nhiều thanh niên nam nữ đã nên vợ, nên chồng
+ Ý nghĩa của hội đình làng Giếng Tanh
Hội đình làng Giếng Tanh là lễ hội của người Cao Lan tại xã Kim Phú, huyệnYên Sơn, song đã thu hút sự tham gia của đông đảo nhân dân các địa phương kháccủa Tuyên Quang cũng như khách du lịch thập phương
Hội đình làng Giếng Tanh có ý nghĩa rất lớn trong việc gìn giữ, phát huynhững nét đẹp văn hóa độc đáo của các dân tộc trong tỉnh Việc tổ chức tốt lễ hộigóp phần mang lại giá trị về mặt tinh thần cũng như hiệu quả kinh tế - xã hội
Trang 12 Thµnh Tuyªn Quang
a) Tên gọi, vị trí của địa điểm:
Thành Tuyên Quang nằm giữa hai khu phố Xuân Hoà và Tam Cờ, thuộc địaphận phường Tân Quang, thị xã Tuyên Quang (Nằm giữa ngã tư đường, một bên làtrường THPT Tân Trào bên kia là Trung tâm Giáo dục Thường xuyên)
b) Hình dạng và độ lớn:
Thành xây theo kiểu hình vuông, mỗi chiều dài 275m; tường thành cao 3.5m,dày 0,8m ở giữa mỗi mặt thành có một cửa bán nguyệt Trên cửa xây tháp, mái lợpbằng ngói vảy Phía trong tường có một con đường nhỏ để tiếp đạn được lên thành.Ngoài cùng, bao bọc tường thành là một lớp hào ngập nước sâu Đồi Thổ Sơn trongthành cao gần 50m dốc đứng, hướng chếch bắc Thành án ngữ bên bờ sông Lô, nằmtrên trục giao thông thuỷ bộ thuận lợi Địa hình và cấu trúc như vậy khiến cho thànhtrở nên có một vị trí quân sự trọng yếu
c) Lịch sử phát triển của địa điểm:
Tương truyền, thành xây dựng năm 1592 dưới thời Mạc Mậu Hợp Gạch xâythành bằng thứ đất có quặng sắt, rất rắn Căn cứ vào kích thước và chất liệu gạch chothấy thời điểm xây dựng thành theo tương truyền là hợp lí Đầu đời Nguyễn thànhđược sửa chữa, gia cố thêm, xây bằng loại gạch nhỏ
Ngày nay vẫn còn lưu giữ cổng thành và một phần tường thành
d) Vai trò và ý nghĩa của địa điểm:
Thành là nơi diễn ra nhiều sự kiện lịch sử:
+ Bao vây làm cho quân Pháp khốn đốn:
Trang 13Năm 1884, sau khi chiếm Hà Nội, thực dân Pháp đánh lên Tuyên Quang Khôngcam chịu làm nô lệ, cùng với quân của Lưu Vĩnh Phúc , đồng bào các dân tộc do LãnhChân, Đốc Thịnh chỉ huy dũng cảm đánh giặc Từ tháng 8 năm 1884, nghĩa quân chặnđánh các chiến thuyền tiếp tế, không ngừng nã đạn, đào đường hầm, dùng thuốc nổ đểcông phá thành Nhiều lần bộc phá nổ đã khoét thủng tường thành, nhưng do hoả lựcyếu nên nghĩa quân không vào được.
Hơn 600 tên địch trong thành bị vây hãm, thiếu lương ăn nước uống, bị sốt rét,kiết lị hoành hành Trong tám tháng, hơn 200 tên bị tiêu diệt, hầu hết sĩ quan và mộtnửa binh lính địch bị tiêu diệt
+ Kết hợp đấu tranh vũ trang và chính trị buộc quân Nhật đầu hàng:
Ngày 15 tháng 8 năm 1945, trên đường đi dự Quốc dân Đại hội, đồng chí SongHào được giao nhiệm vụ chỉ huy khởi nghĩa giải phóng tỉnh lỵ Tuyên Quang Ủy bankhởi nghĩa của tỉnh được thành lập gồm các đồng chí Song Hào, tạ Xuân Thu, TrầnThế Môn Đêm 16 tháng 8, quân giải phóng, tự vệ địa phương tập kết tại đồn điền châuKhiết, xã Ỷ La huyện Hàm Yên, lúc 2 giờ sángngày 18 tháng 7 xuất quân, chia thành 2mũi nhanh chóng đánh chiếm dinh tỉnh trưởng, trại bảo an, nhà bưu điện, sở kho bạc
Bị bao vây, quân Nhật trong thành trở mặt, bắn pháo và đại liên vào các khu phốlàmchết 2 tự vệ và 3 người dân
Kiên quyết đập tan âm mưu của địch, ngày 20 tháng 8, một đơn vị quân giảiphóng cấp tốc hành quân cản đường cánh quân Nhật từ Hà Giang xuống đồng thời tậptrung lực lượng mở đợt tấn công vào thành và tổ chức đông đảo quần chúng tuần hànhthị uy rầm rộ Liên tục bị tấn công cả về quân sự và chính trị, ngày 21 tháng 8 quânNhật buộc phải đầu hàng
Ngày 24 tháng 8, hàng vạn nhân dân tham gia mít tinh do Ủy ban khởi nghĩa tổchức, Ủy ban nhân dân Cách mạng lâm thời của tỉnh Tuyên Quang tuyên bố thành lập
+ Hai lần chứng kiến quân Pháp thất bại
Thu đông năm 1947, thực dân Pháp mở cuộc tấn công lớn lên Việt Bắc, dùngđờng sông Lô làm một trong hai gọng kìm Trước khi tản cư, nhân dân thị xã TuyênQuang thực hiện triệt để tiêu thổ kháng chiến Khi quân Pháp đến, thị xã Tuyên Quanghoàn toàn hoang vắng, hành quân lên Chiêm Hóa, chúng vấp phải nhiều trận phục kích
cả đường bộ lẫn đường sông Hai binh đoàn không hội quân được với nhau trên đườngrút lui chúng liên tiếp bị đánh chặn, thiệt hại nhiều về binh lực và phương tiện chiếntranh Đêm 21 tháng 11 năm 1947, để tránh những đòn truy kích, quân Pháp bỏ lại toàn
bộ quân trang quân dụng, bí mật rút khỏi thị xã Tuyên Quang
Ngày 23 tháng 12 năm 1947, lễ mừng chiến thắng tổ chức tại sân vận động chânnúi Thổ Sơn Đồng chí Võ Nguyên Giáp Tổng chỉ huy quân đội quốc gia và dân quân
tự vệ Việt Nam chuyển lời khen ngợi của Hồ Chủ Tịch và Chính Phủ và đọc bản Nhậtlệnh:
" Hôm nay Tuyên Quang lại được vinh dự chọn làm nơi cử hành lễ duyệt binh và
tuyên dương công trạng trong khi trên đường lui của giặc, tiếng súng truy kích của quân