pp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm và việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới công tác dạy học và quản lý.. Kỹ năng sử dụng khá thành thạo CNTT vào.[r]
Trang 1PHÒNG GD – ĐT HƯƠNG TRÀ
TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH DẠY
HỌC INTEL
KHÓA HỌC KHỞI ĐẦU
Học viên: Phạm Văn Lực
Đặng Bo Hoàng Ngọc Kiểu Hoàng Tấn Cư
Trang 2I Mục tiêu dài hạn
1.Giáo viên sẽ thay đổi nhận thức khi
thực hiện nội dung dạy học lấy học sinh làm trung tâm
2 kỹ năng tiếp cận công nghệ thông tin của giáo viên ngày càng cao
3 Trang bị cho giáo viên kỹ năng dạy học của thế kỷ 21
Trang 3II MỤC TIÊU TRƯỚC MẮT
Triển khai tập huấn cho toàn bộ đội ngũ
CBGV-NV trong đơn vị.
Kết thúc khóa học GV nắm được cơ bản về
pp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm
và việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới công tác dạy học và quản lý.
Kỹ năng sử dụng khá thành thạo CNTT vào công việc cụ thể, đặc biệt la soạn giảng và lên
kế hoạch.
Ý thức tự học tự nghiên cứu tốt tài liệu.
Trang 4III CHIẾN LƯỢC VÀ BIỆN PHÁP
• Thông qua các GV tham gia lớp tập huấn khởi đầu để tổ chức lớp đại trà ( sẽ cụ thể hóa nội dung từng đối tượng)
• Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng báo cáo viên
• Chuẩn bị nội dung ( nghiên cứu kỹ tài liệu của chương trình và đĩa CD )
• Pho to tài liệu phát cho các nhóm để tự nghiên cứu
• Tổ chức lớp học theo tinh thần hợp tác, chia sẻ
và tự khám phá
Trang 5IV THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP
* Khó khăn:
• CSVC chưa đáp ứng đủ cho việc dạy và học
( thiếu máy, đèn chiếu )
• Kỹ năng sử dụng CNTT của GV còn hạn chế đặc biệt
là GV lớn tuổi, ý thức tự học chưa cao của 1 số GV
• Kinh phí để tổ chức lớp học còn hạn chế
*Giải pháp:
- Huy động các nguồn lực để có kinh phí, phương
tiện, tài liệu tổ chức lớp học.
- Tăng cường nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học.
- Khuyến khích các GV lớn tuổi tham gia học đầy đủ
Trang 6V.THỜI GIAN BIỂU
Thời
Trang 7VI CÁC NGUỒN TÀI LIỆU
1 Sách hướng dẫn kỹ năng của intel
2 Các tài liệu chuyên môn
3 www.dayhocintel.org
4 www.edu.net.vn
5 www.google.com.vn