Sau đó nhảy bật chụm hai chân tại chỗ với số lần bằng số lượng tranh đồ vật đặt trong vòng tròn đó. Tiế tục bật nhảy chụm chân vào vòng tròn khác[r]
Trang 1Giỏo ỏn
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY CỦA TRẺ 5-6 TUỔI
Chủ đề : Gia đỡnh
Ngày soạn : 30 – 10 – 2012
Ngày dạy : 31 – 10 – 2012
Người dạy : Nguyễn thị Quế
Đơn vị : Trường mầm non Quảng Lộc
A KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SÁNG
I Đún trẻ:
* Đún trẻ, trũ chuyện, điểm danh
- Đún trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dung cỏ nhõn
- Trũ chuyện với trẻ về gia đỡnh bộ, cỏc thành viờn, đồ dựng đồ chơi…
- Cho trẻ nghe nhạc về chủ điểm gia đỡnh
* Thể dục sỏng
- Động tỏc hụ hấp: Thổi nơ bay
- Động tỏc tay: Hai tay sang ngang ,đưa lờn cao và hạ xuống
- Động tỏc chõn: Làm động tỏc bơm xe
- Động tỏc bụng: Hai tay lờn cao ,cuối ngời các đầu ngón tay chạm với các ngón chân thẳng ngòi đồng thời kết hợp đa tay lên cao về t thế chuẩn bị
- Động tỏc bật: Bật tách và khép chân
Mỗi động tỏc tập 2 lần * 8 nhịp
*.Điểm danh:
II HOẠT ĐỘNG CHUNG
Mụn Âm nhạc
Đề tài : Hỏt và vận động : Cụ giỏo miền Xuụi
NH: Em là bụng hồng nhỏ
TC: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật
I Mục đớch yờu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hỏt, hiểu nội dung bài hỏt, biết vận động minh họa theo lời bài hỏt: Cụ giỏo Miền xuụi “ Sỏng tỏc: Mộng Lõn
- trẻ thớch nghe cụ hỏt và hưởng ứng cựng cụ
Trang 2- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo
2 Kỹ năng:
-Trẻ biết giao lưu tình cảm khi thể hiện bài hát: Cô giáo miền xuôi
- Trẻ chú ý nghe cô hát , cảm nhận được giai điệu của bài hát “ Em là bông Hồng Nhỏ”
- Có phản xạ nhanh khi chơi trò chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng thầy cô giáo
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô và trẻ : Bài hát: Cô giáo miền xuôi, Em là bông hồng nhỏ
Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Xắc xô, Phách trẻ, Mũ múa, hoa cài
Lớp học thoáng, sạch sẽ
Tâm thế thoải mái trước khi vào hoạt động
III Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề:
Năm học mới đã đến ,cô con mình đã được
học qua mấy chủ đề rồi? Đó là những chủ đề
nào?
-À đúng rồi ! Cô con mình đã học tới chủ
đề thứ 3 của năm học đó là chủ đề gia đình
- Ở chủ đề này cô con mình đã được tìm
hiểu về gia đình của mình, tìm hiểu vềmột số
đồ dùng trong gia đình và họ hàng trong gia
đình của mình mình nữa Các con ạ ! Sau chủ
đề gia đình cô con mình sẽ đến với chủ đề
Nghành nghề và ở chủ đề đó có nghề Giáo
viên mà các cô là những người đang trực tiếp
thực hiện Đến chủ đề này có một bài hát nói
lên tình cảm của người học sinh đối với cô
giáo mến yêu của mình ,Vậy lớp mình cùng đón
nghe và xem đó là bài hát gì nhé
* Hoạt động 2: Nội Dung
1 Hát và vận động bài “ Cô giáo miền xuôi”
+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+Cô vừa hát bài hát gì? Ai là người sáng tác?
Cả lớp hát Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ chú ý lên cô
Vâng ạ
Trẻ chú ý nghe cô hát Trẻ xung phong trả lời
Trang 3- Hát lần 2 : Cô hát và thể hiện điệu bộ
- Cô vừa hát và múa bài: Cô giáo Miền Xuôi,
Bây giờ trước khi cô dậy chúng mình hát múa
Cô sẽ cùng các con sẽ hát và vỗ đệm cho bài
hát này 2 - 3 lần nhé
-Lần 1 cô và trẻ hát chậm rãi thể hiện tình cảm
-Lần 2 hát và vỗ đệm bằng dụng cụ âm nhạc
- Đúng rồi lớp mình bạn nào cũng rất giỏi , cô
khen lớp mình
- Cô hướng dẫn trẻ hát và múa bài: “Cô Giáo
miền xuôi” ST: Mộng Lân
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực hiện
- Cô và cả lớp thực hiện lại bài hát 1 lần
2 Nghe hát: Em là bông hồng nhỏ
ST: Trịnh công Sơn
- Cô hát lần 1
- Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát gì?
- À đúng rồi cô vừa hát cho lớp mình nghe bài “
Em Là bông hồng nhỏ”
ST: Trịnh công Sơn
-Bài hát nói lên tình cảm trong sáng và ước mơ
của em bé sẽ là Bông hồng nhỏ bay giữa đời
làm mát ngày qua
- Lần 2 cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa
- Lần 3,4 cô và trẻ cầm tay nhau hát và vận động
minh họa cho bài hát
3 Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cô nêu luật chơi, và cách chơi
- Cho trẻ chơi 2- 3 phút
- Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc:
Cô và trẻ hát và múa bài “ Cô giáo miền xuôi”
Và chuyển hoạt động
Trẻ chú ý lên cô
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ vỗ tay Trẻ thực hiện
Trẻ chú ý nghe cô hát Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lên cô Trẻ tham gia cùng cô
Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ tham gia chơi hứng thú
Cả lớp hát và múa bài “ Cô giáo Miền xuôi”
III.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết về gia đình bé, biết công việc của từng người trong gia đình.
Trang 4- Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi vui vẻ.
II/ Chuẩn bị:
- Cô: hệ thống câu hỏi gợi mở, phải thuộc bài đồng dao
- Trẻ: cát, nước, các chai to- nhỏ khác nhau, các dụng cụ để đông nước
III/ Tổ chức hoạt động:
- Trẻ cùng cô dạo quanh sân trường, quan sát thiên nhiên, các sự vật hiện tượng
- Quan sát những đồ dùng gia đình làm bằng những chất liệu khác nhau như: sứ, thủy tinh, nhựa…
* Trò chơi vận động: Có bao nhiêu đồ vật
- Mục đích: Tập bật nhảy và chụm chân Biết số lượng đồ vật.
- chuẩn bị: Tranh lô tô các đồ vật dùng trong gia đình(gương lược, bát, đĩa…) Vẽ 6
vòng tròn trên sàn, trong mỗi vòng đạt 1 lô tô 1 đồ vật vói số lượng khác nhau
- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên, trẻ bật chân vào một vòng tròn bất kỳ và nói tên đồ vật và
số lượng đồ vật đó Sau đó nhảy bật chụm hai chân tại chỗ với số lần bằng số lượng tranh đồ vật đặt trong vòng tròn đó Tiế tục bật nhảy chụm chân vào vòng tròn khác Sau đó đến lượt trẻ khác
* Chơi tự do : Trẻ tự lựa chọn trò chơi trẻ thích và phối hợp chơi cùng nhau, cô gợi ý
cách chơi cho trẻ tổ chức cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời như cầu trượt, bập bênh…
IV Hoạt động góc
PV: Chơi trò chơi mẹ con, Cách chăm sóc con,nấu ăn, tắm giặt
XD: Lắp ghép các kiểu nhà, khuôn viên ,vườn hoa
NT: Vẽ, xé dán sản phẩm gia đình, làm đồ chơi về đồ dùng gia đình.
TN: Chăm sóc hoa , cây cảnh
TV: Xem tranh ảnh về gia đình, làm tranh về gia đình
Các góc hoạt
động
ý
Góc phân vai
- Đồ chơi gia đình, đồ chơi bác sĩ, búp
bê, thau chậu nhựa
- Một số chai , lọ có
- Thông qua vai chơi, trẻ được thể hiện một số hành
vi, công việc của người lớn: Đi chợ, nấu ăn, bán hàng, khám bệnh …qua
- Trẻ tự thoả thuận vai chơi và bày
đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của trò chơi :
Cô quan sát và giúp
đỡ nếu trẻ
Trang 5dán nhãn các
loại quả
( cam, chanh,
dưa hấu,
nho…), ống
hút nhựa ,
ly,
- Bảng hiệu “
Cửa hàng
bán đồ
dùng gia
đình”
- Một số thực
phẩm, trái
cây nhựa
đĩ, giáo dục trẻ hành vi giao tiếp văn minh, phù hợp với cuộc sống
- Trẻ biết lựa chọn thực phẩm ngon, phù hợp với sở thích của người thân biết giữ gìn
vệ sinh an tồn thực phẩm , vệ sinh cá nhân …
- Trẻ biết cách phịng và chữa một vài bệnh thơng thường của mùa thu: ho, ngạt mũi, sổ mũi…
- Trẻ biết tạo mối quan hệ qua lại trong quá trình chơi
- Trẻ đĩng vai mẹ: đi chợ, nấu ăn hoặc tắm cho
em bé
- Trẻ đĩng vai người bán hàng: Sắp xếp các loại thực phẩm gọn gàng, sạch sẽ, theo thứ tự
- Trẻ đĩng vai bác sỹ:
khám bệnh,
tư vấn cách phịng và chữa bệnh cho bệnh nhân
cịn lúng túng khi thể hiện vai chơi
- Đồ chơi lắp
ghép, khối
gỗ, lõi phim,
cây xanh,
thảm cỏ
- Trẻ biết dựa vào những biểu tượng
đã được nhìn thấy, được nghe kể … kết hợp với việc sử
- Trẻ chia thành các nhĩm phối hợp xây khu tập thể nhà
Cơ cĩ thể cùng trao đổi,
Trang 6Gĩc xây dựng
- Một số đồ chơi : cầu trượt, xích đu , bàn, ghế …
- Một số các miếng xốp nhiều kích cỡ khác nhau
- Mơ hình ngơi nhà với các kiểu nhà khác nhau…
dụng thành thạo các kỹ năng xếp cạnh nhau, xếp chồng lên nhau, ráp nối để xây dựng khu nhà tập thể, cĩ thảm cỏ, cây xanh , cĩ nhiều ngơi nhà, cĩ giếng nước, cĩ chỗ
để thư giãn, nghỉ ngơi …
- Trẻ biết phối hợp các nhĩm để hồn thành cơng việc xây dựng
- Phát huy khả năng sáng tạo, ĩc tưởng tượng của trẻ
bé
- Các nhĩm nêu dự định của nhĩm mình , bàn bạc và thoả thuận sẽ làm những nội dung gì
- Chọn đồ dùng, nguyên vật liệu phù hợp với nội dung xây dựng của nhĩm
gợi
mở, giúp
đỡ nếu trẻ khơn
g thực hiện được vai trị của mình
Gĩc nghệ
thuật
- Vải vụn, hoạ báo, giấy A4, màu tơ, đất nặn
- Kéo, hồ dán, khăn lau tay, bảng con
- Trẻ được rèn một
số các kỹ năng tạo hình: Cắt dán, vẽ,
tơ màu…
- Củng cố việc phối hợp các kỹ năng lăn trịn, vuốt
- Trẻ dùng kéo để cắt vải vụn, hoạ báo thành các loại
áo quần theo
ý thích
- Trẻ dùng
Trang 7- Máy nghe đĩa, trống rung, phách
gõ, vòng đeo tay, mũ múa…
nhọn, gắn nối …để tạo ra sản phẩm
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ qua nghe nhạc theo chủ điểm “Gia đình”
bút màu vẽ hoa văn lên các trang phục và tô màu theo ý thích
- Trẻ nặn một
số loại quả,
đồ dùng gia đình
- Trẻ sử dụng một số dụng
cụ âm nhạc
để gõ nhịp, phách, và múa minh hoạ một vài bài hát theo cảm xúc
Góc thiên
nhiên
- Cây xanh, bình tưới cây
- Cát, xô, xẻng xúc cát ,
vỏ sò …
- 1 chai nước, vài cái dĩa
- Trẻ biết chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết công dụng của cát, nước đối với đời sống con người
- Trẻ dùng bình tưới phun nước nhẹ nhàng lên cây xanh tại góc thiên nhiên
Trang 8nhỏ… - Trẻ xúc cát
làm nhà, làm bánh bằng các vỏ sò
- Trẻ rót nước biển ra dĩa, nếm và nhận xét mùi vị của nước biển
Góc thư viện - tranh
truyện, hình ảnh và những người thân trong gia đình, công việc của họ
va các đồ dùng gia đình
- Trẻ biết xem tranh v kà hông tranh giành của bạn
- Trẻ xem tranh truyện, tranh ảnh
IV Hoạt động trưa:
- Cho trẻ ăn bữa chính
- Ngủ trưa
V Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ - ăn bữa phụ
- Ôn kiến thức buổi sáng: Âm nhạc
Hát múa “ Cô giáo miền xuôi
- Chơi tự chọn
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ về gia đình
VI Nhận xét cuối ngày:
- Tổng số trẻ đến lớp:………
Trang 9- Số trẻ vượt trội:………
- Số trẻ đạt yêu cầu:………
- Số trẻ yếu kém:………