giao an tin 4 tuan 01 den 11

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học và gõ các phím ở hàng phím bất kì. - Học sinh quan sát và thực hành đặt tay[r]

Trang 1

Tuần 01

Tiết 1,2

Ngày dạy:

22/08/2011

Chương I LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I/ Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu giúp học sinh hiểu được khái niệm của máy tính, làm quen được với máy tính Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: Tư thế ngồi, các bước khởi động máy tính, bố trí ánh sáng để máy tính

II/ Đồ dùng dạy học:

- Máy tính, tranh ảnh minh họa mô tả máy tính, SGK

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

ổn định nề nếp lớp, kiểm tra

sách giáo khoa

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới

NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh nhận

biết máy vi tính

Giáo viên giới thiệu cho học

sinh các đức tính của máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu các loại

máy tính và từng bộ phận cụ thể của

máy tính:

Giáo viên giới thiệu tác dụng

của máy tính:

* Hoạt động 3

Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách ngồi làm việc với máy tính, ánh

sáng trong phòng máy, cách khởi

- Học sinh quan sát máy tính bằng máy tính thật trong phòng thực hành

- Học sinh biết được máy tính có nhiều đức tính tốt:

- Chăm làm

- Làm đúng

- Làm nhanh, thân thiện

- Học sinh quan sát và nhận biết từng

bộ phận chính của máy tính gồm:

-Màn hình

- Phần thân máy

- Chuột

- Học sinh hiểu và biết được với sự giúp đỡ của máy tính em có thể làm được nhiều việc như:

- Học đàn

- Học làm toán

- Liên lạc với bạn bè

- Học sinh phải ngồi thẳng, tư thế thả lỏng, tay duỗi thẳng Và lần lượt thực hiện 2 thao tác:

- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân máy

Trang 2

động máy tính.

Giáo viên cho học sinh ngồi

chờ máy tính khởi động và quan sát,

* Hoạt động 4

Giáo viên ngồi mẫu và điều

chỉnh tư thế ngồi và điều chỉnh ánh

sàng trong phong máy cho học sinh

quan sát

Giáo viên hướng dẫn học

sinh khi không thực hành nữa phải

tắt máy tính

3 Củng cố

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức

hành

- Học sinh quan sát trên màn hình để nhận thấy sự thay đổi của máy tính lần lượt xuất hiện nhiều biểu tượng của máy tính như:

- My Computer

- MS Paint

- Trò chơiT

- Học sinh ngồi đúng tư thế do giáo viên ngồi mẫu:

- Ngồi thẳng, thoải mái, hai tay duỗi thẳng không với

- Ánh sáng không được chiếu thẳng vào màn hình máy tính

- Học sinh nắm được các thao tác tắt máy:

Click vào Start turn off computer Turn off

IV/ Dặn dò:

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà thực hành thêm

Tuần 2

Tiết 3

Ngày dạy: 29/08/2011

Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I/ Mục đích yêu cầu:

Giúp học sinh:

- Nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin

- Máy vi tính

- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày ……

III/ Hoạt động dạy học:

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

ổn định nề nếp lớp, kiểm

tra bài cũ: Yêu cầu học sinh ngồi vào

máy để khởi động và tắt máy

2/ Bài mới:

THÔNG TIN XUNG QUANH EM

* Hoạt động 2

Giáo viên đưa ra ví dụ và đặt

câu hỏi thảo luận liên quan đến 3

dạng thông tin

* Hoạt động 3:

Giáo viên phân tích 3 dạng

thông tin tác dụng của 3 dạng thông

tin tới máy tính và ngược lại

3 Củng cố:

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh thực hành

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính thực hiện thao tác khởi động máy tính

- Học sinh thảo luận từng nhóm về các dạng thông tin:

- Âm thanh

- Văn bản

- Hình ảnh

- Học sinh hình dung và hiểu được máy tính lưu trữ và quản lí các dạng thông tin cơ bản trên như thế nào và

xử dụng 3 dạng thông tin trên ra sao?

- Máy tính phát ra âm thanh như: nghe nhạc, xem phim những âm thanh phát ra khi chơi trò chơi…

- Máy tính hiển thị thông tin vằng văn bản như: Văn bản khi em

go bằng phần mềm Word, các chữ trên thanh điều khiển……

- Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh khi xem phim, các biểu tượng của máy tính ………

IV/ Dặn dò:

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần sưu tầm và tìm hiểu thêm về các dạng thông tin có trong đời sống hàng ngày mà các em hay gặp

Trang 4

Tiết 4

Bài 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

- Học sinh làm quen được với phần mềm cũng như bàn phím, nhận biết được khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím

- Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ:Nêu 3 ví dụ về các dạng

thông tin đã được học?

2/ Bài mới:

Bàn phím máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu bàn phím

thật cho học sinh quan sát

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng phím và các chức năng của bàn

phím và của từng phím nói riêng

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng hàng phím chức năng và từng

khu vực chính của bàn phím

3 Củng cố:

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về

3 dạng thông tin: Âm thanh, hình ảnh, văn bản

- Học sinh quan sát và nhận biết được bàn phím, các vị trí của các phím trên bàn phím, các khu vực chính của bàn phím và các phím mũi tên

- Học sinh nhận biết được các phím

cơ bản như:

- Phím Enter: có chức năng đồng ý thực hiện, xuống hàng

- Phím Delete : Dùng để xoá khi gõ sai

-Phím Backspace: Dùng để xoá các kí tự từ phải sang trái

- Bốn phím mũi tên

Dùng để di chuyển lên xuống, sang trái phải

- Học sinh biết bàn phím có 1 khu vực chính và 4 hàng phím chính

- Hàng phím số

- Hàng phím trên

- Hàng phím cơ sở

Trang 5

sinh thực hành

- Hàng phím dưới

IV/ Dặn dò:

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tay hơn

Tuần 3

Tiết 5

Ngày dạy: 05/09/2011

Bài 5 CHUỘT MÁY TÍNH

Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầm chuột và thực hiện được một số thao tác với chuột

Chuột máy tính

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ: Nêu chức năng của các

phím Enter, Delete, Backspace?

2/ Bài mới:

CHUỘT MÁY TÍNH

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu chuột máy

tính và cho học sinh quan sát

cách dùng chuột, cách cầm chuột,

các thao tác điều khiển chuột như:

- Di chuyển chuột

- kéo thả chuột

- Nháy chuột

- Nháy đúp chuột

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về các chức năng của các phím trong bàn phím

- Học sinh nhận biết được chuột máy tính và cách gọi cho đúng

- Học sinh nắm được cách cầm chuột

và để tay lên chuột

- Ngón tay trỏ để lên chuột trái

- Ngón giữa để lên chuột phải

- Bàn tay đặt úp lên chuột

- Học sinh nhận biết được con trỏ chuột với các hình dạng như:

Trang 6

* Hoạt động 3:

Giáo viên cho học sinh cầm

chuột để điều khiển làm một số thao

tác

3 Củng cố:

sinh thực hành

- Học sinh được cầm chuột để di chuyển và nháy đúp vào các trò chơi

để khởi động các phần mềm

- Học sinh quan sát khi nhấp chuột vào các biểu tượng trò chơi và nhận thấy sự thay đổi khi nhấp của con trỏ chuột

IV/ Dặn dò:

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành cầm chuột nhiều hơn cho thành thạo

Tuần 3

Tiết 6

Ngày dạy: 05/09/2011

Bài 6 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I/ Mục đích yêu cầu:

Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lính vực của đời sống xã hội

Máy tính có kết nối mạng internet

Một số trang web

http/www.toantuoitho.nxbgd.com.vn

http/www.vnschool.net

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ: Nêu cách cầm chuột, các

thao tác sử dụng chuột?

2/ Bài mới:

MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh tham

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về cách đặt tay lên chuột

- Học sinh được đi tham quan và

Trang 7

quan các cơ sở hoặc những nơi có

máy tính kết nối internet ứng dụng

trong cuộc sống

3 Củng cố:

quan sát những nơi có máy tinh được ứng dụng như:

- Phòng thư viện

- Phòng internet

- Các máy tính trong ngân hàng

- Trong bệnh viên

- Phòng nghiên cứu

- Nhà máy

- Từ đó học sinh hiểu đựơc các tiện ích của máy tính được ứng dụng trong cuộc sống rộng rãi to lớn như thế nào Giúp học sinh nhận biết được tầm quan trọng của máy tính

IV/ Dặn dò:

Học sinh về nhà chuẩn bị bài mới

Tuần 4

Tiết 7,8

Ngày dạy: 12/09/2011

Chương II: CHƠI CÙNG MÁY TINH Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCK

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí

Nháy chuột nhanh

Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật lên

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ:

Nêu 3 ví dụ về những nơi có máy

tính ứng dụng trong cuộc sống?

2/ Bài mới:

EM CHƠI TRÒ CHƠI BLOCKS

- Học sinh lên bảng nêu 3 ví dụ về những nơi có máy tính ứng dụng trong cuộc sống

- Học sinh khởi động trò chơi bằng

Trang 8

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu về phấn

mềm trò chơi

Giáo viên hướng dẫn cách

chơi và quy tắc chơi

3 Củng cố:

sinh thức hành chơi trò chơi

cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng

Blocks

- Học sinh nắm được quy tắc chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2 hình giống nhau thi 2 hình đó

sẽ tự mất và các em sẽ được điểm

- khuyến khích các em nhấp chuột càng nhanh càng tốt

IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.

Tuần 5

Tiết 9, 10

Ngày dạy: 19/09/2011

Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơn

Giúp học sinh tư duy để đánh thăng máy tính

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

bài cũ: Nêu cách khởi động phần

mềm Blocks?

2/ Bài mới:

EM TẬP TRÒ CHƠI DOTS

Học sinh trả lời cách khởi động phần mềm trò chơi Blocks

Trang 9

* Hoạt động 2

mềm trò chơi

chơi và quy tắc chơi trò chơi Dots

3 Củng cố:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

thức hành chơi trò chơi

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Dots

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi và đánh với máy tính ai tạo được 1 ô vuông thi người đó thắng và

cư lần lượt như vậy ai tạo được nhiều

ô vuông hơn người đó thắng

- Mỗi em phải tư duy để đánh thắng máy tính

IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.

Tuần 6

Tiết 11,12

Ngày dạy: 26/09/2011

Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS

Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn Và đòi hỏi độ chính xác cao

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

bài cũ: Nêu cách khởi động phần

mềm Dots?

2/ Bài mới:

EM TẬP TRÒ CHƠI STCKS

* Hoạt động 2

Học sinh trả lời cách khởi động phần mềm trò chơi Dots

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng

Trang 10

mềm trò chơi

chơi và quy tắc chơi trò chơi Sticks

Sticks

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi có màu khác nhau nếu que đó không bị đè bởi các que khác thì que

đó sẽ biến mất

- Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuột thật nhanh vào các que cho no biến mất hết nếu nhấp chuột chậm thì

sẽ có que khác xuất hiện và sẽ bị thua

- Mỗi em phải tư duy để đánh thắng máy tính

IV/ Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại lại bài cũ và chuẩn bị bài mới

Tuần 7

Tiết 13,14

Ngày dạy: 03/10/2011

CHƯƠNG II: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM CƠ SỞ

Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sở

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra

bài cũ: Chỉ ra khu vực chính của bàn

phím và nêu tên các hàng phím trong

khu vực chính của bàn phím?

2/ Bài mới:

EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở

HÀNG CƠ SỞ.

HS chỉ và nêu tên khu vực chính của bàn phím

Trang 11

* Hoạt động 2

sinh đặt 10 ngón tay trên bàn phím

Giáo viên để mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

sinh khởi động phần mềm Mario để

gõ và luyện gõ

3 Dặn dò:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hành gõ bằng phần mềm Mario

- Học sinh quan sát và đặt tay đúng

vị trí trên bàn phím quy định 1-2 em lên đặt tay theo hướng dẫn của giáo viên

- Ngón tay trỏ của tay trái đặt lên phím F có gai

- Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J có gai

- Các ngón còn lại đặt lên các phím tiếp theo của hàng cơ sở

- Hai ngón tay cái đặt lên phím cách

- Học sinh khởi động phần mềm Mario bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Mario

- Học sinh quan sát trên màn hình để

gõ theo các chữ cái xuất hiện của phần mềm Mario khi gõ xong em phải đưa tay về vị trí cũ

IV/ Củng cố: Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm cho thành

thạo

Tuần 08

Tiết 15, 16

Ngày dạy: 10/10/2011

Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM TRÊN

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõ các phím ở hàng phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ ngay tương ứng với hàng phím xuất phát

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Mario, bàn phím hoạt động tốt

Trang 12

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

bài cũ: Yêu cầu hs ngồi vào máy tính

và đặt tay lên bàn phím

2/ Bài mới:

TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở

HÀNG PHÍM TRÊN

* Hoạt động 2

đặt tay ở hàng phím trên

Giáo viên đặt tay mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

khởi động phần mềm Mario chọn

hàng phím trên để gõ và luyện gõ

3 Củng cố:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hành gõ bằng phần mềm Mario

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím

cơ sở nhưng khi gõ các phím ở hàng phím trên thi phải đưa tay lên để gõ

và đưa tay về đúng vị trí xuất phát -Ngón trỏ tay trái đặt vào phím R các ngón tay còn lại đặt vào các phím Q,W,E

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím U các ngón còn lại đặt vào các phím I,

O P

- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách

IV/ Củng cố:

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phím cơ sở và hàng phím trên cho thành thạo

Tuần 9

Tiết 17, 18

Ngày dạy: 17/10/2011

Bài 3 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI

Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khi gõ phải đưa tay ra khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	112,22 KB