- Bài thơ Ngắm trăng cho ta thấy sức mạnh tinh thần to lớn của người chiến sĩ cách mạng vĩ đại, một biểu hiện của tinh thần thép, là sự tự do nội tại, phong thái ung dung, vượt hẳn lên s[r]
Trang 1đề thi học sinh giỏi cấp huyện lớp 8
đề thi chính thức Môn: NGỮ VĂN
Ngày thi: 18/4/2012 Thời gian làm bài: 120 phút
(Không kể thời gian giao đề)
(Đề thi này có 01 trang)
Cõu 1: (2,0 điểm).
Chỉ rừ và phõn tớch cỏc biện phỏp tu từ cú trong hai cõu thơ sau:
Cỏnh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thõn trắng bao la thõu gúp giú
(trớch “Quờ hương” - Tế Hanh)
Cõu 2: (8,0 điểm).
a) Em hiểu gỡ về phẩm chất người mẹ, người vợ, người phụ nữ Việt Nam
qua cỏc văn bản: Tụi đi học, Trong lũng mẹ, Tức nước vỡ bờ?(2,5 điểm).
b) Viết một đoạn văn (6-8 cõu) nờu suy nghĩ của em về phong thỏi ung
dung và tinh thần lạc quan của Bỏc Hồ (trong văn bản “Ngắm trăng” – Hồ Chớ Minh) cú sử dụng cõu cảm thỏn Gạch chõn cõu cảm thỏn đú (5,5 điểm).
Cõu 3: (10,0 điểm).
Kết thỳc truyện “Chiếc lỏ cuối cựng” của O Hen-ri, Xiu đó núi với
Giụn-xi “Đú là kiệt tỏc của bỏc Bơ-men” Theo em Chiếc lỏ cuối cựng ấy cú phải là
một kiệt tỏc khụng? Hóy chứng minh
Hết
Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm!
Chữ kí giám thị 1
……… Chữ kí giám thị 2
………
Trang 2Môn: Ngữ văn lớp 8
1 a) Chỉ được biện pháp tu từ trong 2 câu thơ: so sánh và nhân hóa
b) Phân tích giá trị:
- Sự so sánh liên tưởng độc đáo của tác giả đã khiến cho cánh buồm
quen thuộc hiện lên với vẻ đẹp bất ngờ, lãng mạn, thơ mộng, lớn lao và
thiêng liêng hơn Cánh buồm đã trở thành biểu tượng của linh hồn làng
chài, quê hương của Tế Hanh
- Nhờ có các biện pháp ấy mà nhà thơ Tế Hanh đã vẽ được chính xác
cái hình và cản nhận tinh tế cái hồn của sự vật
0,5 1,0
0,5
2 a) Qua những nhân vật người vợ, người mẹ trong các tác phẩm Tôi đi
học, Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ chúng ta thấy sáng ngời những
phẩm chất cao quý của người mẹ - người phụ nữ Việt Nam Đó là tình
cảm thắm thiết, sâu nặng đối với chồng con dù trong những hoàn cảnh
đau đớn tủi cực, gay cấn nhất Họ không chỉ bộc lộ bản chất dịu hiền,
đảm đang mà còn thể hiện sức mạnh tiềm tàng, đức hy sinh quên mình
chống lại bọn bạo tàn để bảo vệ gia đình
a) HS đảm bảo các yêu cầu sau:
* Về kĩ năng: (1,0 điểm)
- Viết đúng kiểu bài phát biểu cảm nghĩ Đúng thể thức của đoạn văn
- Đảm bảo đúng số lượng câu theo quy định
- Văn phong lưu loát Ít sai lỗi câu từ, chính tả
* Về nội dung: (4,5 điểm)
- Bài thơ Ngắm trăng được Bác viết trong hoàn cảnh đặc biệt: trong
ngục tù, mọi thứ đều thiếu thốn, bị đọa đầy cả về thể xác lẫn tinh thần
- Cảnh tù ngục khắc nghiệt ấy không làm Bác vướng bận, tâm hồn vẫn
tự do, ung dung, thèm được tận hưởng ánh trăng Với tư thế “thân thể ở
trong lao, tinh thần ở ngoài lao”, người chiến sĩ cách mạng đã thả tâm
hồn vượt ra ngoài cửa sắt nhà tù để ngắm trăng sáng, để giao hòa với
trăng
- Đó là một cuộc vượt ngục về tinh thần, cho thấy sức mạnh kì diệu của
người chiến sĩ cách mạng Vượt trên xiềng xích, đói rét của chế độ
nhà tù, người chiến sĩ cách mạng vẫn để tâm hồn mình bay bổng tìm
đến với vầng trăng tri âm
- Bài thơ Ngắm trăng cho ta thấy sức mạnh tinh thần to lớn của người
chiến sĩ cách mạng vĩ đại, một biểu hiện của tinh thần thép, là sự tự do
nội tại, phong thái ung dung, vượt hẳn lên sự nặng nề, tàn bạo của nhà
tù
2,5
1,0
1,0 1,0
1,0
1,0
Trang 3- Đoạn văn có sử dụng câu cảm thán và gạch chân
0,5
3
(10,0)
1.Về kĩ năng: (2,0 đ)
- Viết đúng kiểu bài lập luận chứng minh ;
- Bài viết có kết cấu, lập luận chặt chẽ; dẫn chứng rõ ràng;
- Bố cục 3 phần rõ ràng, cân đối ; diễn đạt trôi chảy ;
- Trình bày sạch đẹp; ít sai lỗi câu, từ, chính tả
2 Về nội dung: (8,0 đ)
a) Mở bài: (0,5đ) Giới thiệu tác giả tác phẩm và vấn đề cần chứng minh
b) Thân bài (7,0 đ) Khẳng định “Chiếc lá cuối cùng” là một kiệt tác, vì:
- Nó được vẽ trong một hoàn cảnh đặc biệt (1,0đ)
- Nó có giá trị nhân sinh (cứu người) (1,0đ)
- Cái giá của nó quá đắt: cứu được một người nhưng lại cướp đi
mạng sống của chính người tạo ra nó (1,0đ)
- Là kết tinh của trái tim nhân đạo và nghệ thuật (1,0đ)
- Đảo ngược tình thế của câu chuyện, làm cho câu chuyện bất ngờ
hấp dẫn (1,0đ)
- HS lấy được dẫn chứng có trong tác phẩm để chứng minh cho
các luận điểm trên (2,0đ) c) Kết bài: (0,5đ) khẳng định lại vấn đề
* Lưu ý: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, trên cơ sở các gợi ý đó giám khảo (GK) có thể vận dụng linh họat, tránh cứng nhắc
và nên cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể để phát hiện những bài
làm thể hiện tố chất của học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, năng lực
cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ năng làm bài tốt…);
- GK nên khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách riêng song hợp lí Có thể thưởng điểm cho các bài viết sáng tạo
song không vượt quá khung điểm của mỗi câu theo quy định
(10)