- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 2 của bài hát.. - HS nhận biết được một vài nhạc cụ dân tộc.. Kiểm tra bài cũ.- GV hỏi 1 HS về tên bài hát được học ở tiết trước.. - GV cho HS nghe
Trang 1Tiết 15.
- Học hát: Bài Ngày Mùa Vui.
- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
- Nghe nhạc.
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 2 của bài hát
- HS nhận biết được một vài nhạc cụ dân tộc
2 Kĩ năng.
- HS hát đúng giai điệu và thể hiện được tính vui tươi nhí nhảnh
- Biết vỗ tay đệm theo phách, nhịp, theo tiết tấu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
3 Thái độ.
- Giáo dục HS về tình yêu quê hương, đất nước
- Bồi dưỡng cho HS lòng yêu lao động và kính trọng người lao động theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
- Thuộc và hát chuẩn xác bài hát “Ngày Mùa Vui”
- Nhạc cụ quen dùng và nhạc cụ gõ
- Tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc phục vụ cho tiết dạy
2 Học sinh.
- Phương tiện học tập: SGK, Vở, dụng cụ gõ
- Một vài động tác phụ hoạ
3 Phương pháp.
- Thuyết trình
- Luyện tập
- Thực hành
III Các hoạt động dạy và học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra tình hình lớp
Trang 22 Kiểm tra bài cũ.
- GV hỏi 1 HS về tên bài hát được học ở tiết trước
- Gọi 1 nhóm 4-5 HS hát lại lời 1 bài hát Ngày Mùa Vui
3 Dạy bài mới.
Phần Nội
Hoạt Động Của Học Sinh Nội Dung 1.
Dạy bài hát:
Ngày Mùa
Vui
Hoạt động 1.
• Ôn lại lời 1 bài hát Ngày mùa vui.
- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát
- GV bắt nhịp cho HS hát lại lời 1 của bài hát
- GV nhận xét
• Nghe hát mẫu.
- GV hát lại lời 1 của bài hát và hát mẫu lời 2 cho
HS nghe
- GV nhận xét về giai điệu và lời ca
• Đọc lời ca.
- GV đọc mẫu lời ca của lời 2 cho HS nghe qua
- GV cho cả lớp đọc lại
- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện lại
- GV nhận xét
• Dạy hát từng câu.
- GV chia bài hát thành 4 câu như đã thực hiện ở lời 1
- GV hướng dẫn HS học hát từng câu ngắn cho đến hết bài
- GV cho HS thực hiện nhiều lần cho nhuần nhuyễn về giai điệu và thuộc lời ca
- GV chỉ định từng nhóm 3 – 5 HS thực hiện lại
để kiểm tra và sửa sai
- GV nhận xét
• Hát cả bài.
- GV cho HS hát lại cả lời 2 vài lần
- GV cho HS hát cả bài 2-3lần và kết hợp sửa sai
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
Trang 3Nội Dung 2.
Giới thiệu một
vài nhạc cụ
dân tộc.
Nội Dung 3.
Nghe nhạc.
- GV cho HS thực hiện lại nhiều lần kết hợp gõ đệm theo giai điệu của bài hát
- GV chỉ định 4 -5 HS hát lại để kiểm tra
- GV nhận xét
Hoạt động 2.
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
- GV cho HS xem tranh và giới thiệu tên của từng nhạc cụ qua tranh
- GV cho HS nghe âm sắc giả của từng loại nhạc
cụ vài lần
- GV cho HS nghe âm sắc của nhạc cụ và cho HS đoán tên của nhạc cụ
- GV nhận xét
Hoạt động 3.
Nghe nhạc.
- GV cho HS nghe một bản nhạc thiếu nhi hoặc nhạc không lời mà GV đã chuẩn bị
- GV hỏi cảm nhận của HS về giai điệu, nội dung bản nhạc được nghe
- GV nhận xét
- GV giới thiệu đôi nét về bản nhạc
- GV cho HS nghe lại 1 lần nữa
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
và trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
4 Củng cố.
- GV cho cả lớp hát lại cả bài hát1 lần kết hợp với gõ đệm
- GV chỉ định 1 HS nhắc lại tên bài hát và tác giả
- GV nhận xét
- Liên hệ giáo dục
5 Dặn dò.
- GV nhắc HS về nhà tập hát kết hợp với các hình thức gõ đệm đã học
- GV nhắc HS xem trước bài mới để chuẩn bị cho tiết học tuần sau
- GV nhận xét chung và kết thúc tiết học./
Trang 4
-YYY -Ghi chú:
- Giáo án này được dùng cho khối lớp 3 của điểm trường chính, điểm trường
Tà Cơm và điểm trường Làng Gon
- Tất cả các bước lên lớp GV điều thực hiện như trình tự nêu trên
- Riêng đối với 2 lớp 3B (điểm trường Tà Cơm) và 3E (điểm trường Làng
Gon) trong quá trình lên lớp GV không cho HS nghe giai điệu qua đàn (vì không có điện) mà chỉ hát mẫu cho HS nghe trong quá trình dạy hát và phần nghe nhạc GV
tự trình bày
- Đối với lớp 3E vì sĩ số HS quá ít nên trong quá trình lên lớp tuỳ theo số
lượng HS mà GV có những hình thức chia tổ, nhóm cho phù hợp./
