Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1.[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Bé với phương tiện giao thông
Đề tài : Dán bộ phận còn thiếu của tầu hỏa và
tô màu bức tranh
Loại tiết: Theo mẫu
Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh
Lớp mẫu giáo bé lớp C1
Năm học 2014 -2015
Trang 2GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài : Dán ngôi nhà
Loại tiết:Mẫu
Chủ đề: Gia đình
Đối tượng: Lớp C1
Thời gian: 20- 25 phút
Số trẻ: ½ lớp
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ gọi tên các bộ phận của chiếc tàu hỏa Trẻ phát hiện ra bộ phận còn thiếu của tàu hỏa (Còn thiếu bánh xe)
- Biết bánh tàu hỏa có dạng hình tròn
- Biết dán bánh xe vào còn thiếu vào các toa tầu và tô màu bức tranh
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng xếp bánh xe ngay ngắn thẳng hàng vào các toa tàu
- Tiếp tục rèn cho trẻ kĩ năng chấm hồ bằng một đầu ngón tay và chấm vào mặt sau của của từng hình đã xếp và dán
- Củng cố kỹ năng tô màu cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận xét bài của mình, của bạn
3 Thái độ:
- Trẻ tự tin, hứng thú, say mê yêu thích hoạt động
- Trẻ đoàn kết, nhường nhịn, chia sẻ đồ dùng, nguyên vật liệu cho nhau trong khi hoạt động
- Biết giữ gìn và yêu thích sản phẩm của mình, của bạn, biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau giờ học
* Tích hợp:
+ Toán: Ôn các hình đã học
+ Âm nhạc: Hát Đoàn tàu nhỏ xíu, nghe nhạc theo chủ đề
II CHUẨN BỊ:
1 Địa điểm: Trong lớp học
2 Đồ dung dạy học
a Đồ dùng cô
- Một tranh mẫu: Một bức đã dán hoàn chỉnh cho trẻ quan sát,
- Một tranh mẫu còn thiếu bánh xe để cô làm mẫu
- Giá treo sản phẩm
b Đồ dùng của trẻ
Trang 3- Nguyên liệu: Mỗi bàn 1 rổ hình tròn có mầu sắc khác nhau và 2 hình vuông, 2 hình tam giác, bút màu cho trẻ dán bánh xe, khăn lau tay, đĩa hồ dán, que chỉ
- Vở thủ công
III CÁCH TIẾN HÀNH
1 Bước 1: Ôn
định tổ chức
2 Bước 2: Nội
dung chính
* Hoạt động 1
* Hoạt động 2:
Cô cho trẻ chơi trò chơi : Nghe âm thanh, đoán tên phương tiện giao thông
(Nghe âm thanh ô tô, xe máy, xe đạp, cuối cùng là tàu hỏa)
Quan sát tranh mẫu
* Cô cho trẻ xem bức tranh mẫu và trò chuyện, đàm thoại với trẻ:
- Cô có bức tranh về phương tiện giao thông gì?
- Các toa tầu hỏa có mầu gì?
- Đây là cái gì của tầu hỏa?( Cô chỉ vào đầu tàu, toa tàu)
- Đây là cái gì? (Cô chỉ vào bánh xe)
- Con biết bánh xe có dạng hình gì?
Ai còn phát hiện ra điều gì đặc biệt của bức tranh này?
=> Đúng rồi chiếc tàu hỏa này chỉ có 1 bánh xe thôi Mà 1 bánh tàu hỏa có đi được không nhỉ?
Vậy nhiệm vụ của cô cháu mình hôm nay là dán thêm bánh xe cho tàu hỏa thì tầu hảo mới chạy được ngay
- Và để dán được bánh xe, các con cùng nhìn lên xem cô làm mẫu nhé
Cô làm mẫu
Cô vừa làm mẫu vừa hướng dẫn, giao lưu với trẻ:
Trong rổ của cô có rất nhiều hình và mầu khác nhau, nhưng cô chỉ chọn bánh xe hình tròn có màu xanh để dán thôi
- Để dán được, trước tiên cô phải xếp bánh xe vào dưới mỗi toa tàu ngay ngắn sao cho cân đối thẳng hàng, mỗi toa tầu cô xếp 2 bánh xe, sau khi xếp xong cô sẽ dán Cô lật từng bánh xe lên, dùng ngón tay trỏ chấm hồ (Lưu ý chấm ít
hồ thôi nhé) rồi miết đều vào mặt trái của hình, rồi cô dán đúng chỗ cô vừa nhấc bánh xe lên
Trẻ nghe âm thanh và đoán
Tranh tàu hoả ạ
- Trẻ trả lời
- Đầu tàu , toa tàu ạ
- Bánh xe ạ
- Hình tròn ạ
- Thiếu bánh xe ạ
Trẻ chăm chú quan sát cô làm mẫu
Trang 4Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 3
Hoạt động 4
3 Bước 3 Kết
thúc:
Cô chấm hồ và dna lần lượt từng bánh xe theo thứ tự mà cô đã xếp sau khi dán hết bánh xe cô lau tay cho khô hồ khỏi dính, rồi dùng bút sáp
tô màu đám khói, cô tô thật khéo léo, đều mịn không chờm ra nga ngoài đám khói đấy
+ Hỏi lại trẻ cách làm:
- Trước khi dán các con phải làm gì?
- Các con dùng ngón tay nào để chấm hồ và các con phải chấm hồ vào đâu
- Dán xong bánh xe các con làm gì?
(Cho trẻ về bàn làm)
* Trẻ thực hiên: Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ,
nhắc trẻ ngồi đúng tư thế (Cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng trong khi trẻ làm)
+ Với trẻ khá: Cô khuyến khích trẻ để trẻ vẽ thêm ông mặt trời, hay đám mây
+ Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ cách sắp xếp, cách dán để hoàn thiện một tầu hỏa giống mẫu của cômẫu của cô
Cho trẻ chơi TC chuyển trạng thái cho trẻ:
* Nhận xét :
Cô treo bài của trẻ lên cạnh tranh mẫu của cô
Cho trẻ đứng xung quanh phía trước giá treo sản phẩm
- Cho 2 trẻ lên nhận xét bài của bạn (Hướng cho trẻ nhận xét bài về cách xếp và dán các bánh xe cho tầu hỏa và có giống mẫu của cô không)
- Cho 1 trẻ giới thiệu 1 bài
- Cô nhận xét 1 bài đẹp nhất, giống mẫu của cô
- Cô nhận xét chung khen động viên trẻ
Hát vận động bài một đoàn tàu- Giúp cô thu dọn đồ dùng học tật
- Phải xếp ạ
- Chấm hồ mặt trái của hình
- Tô màu vào đám khói
- Trẻ về chỗ và làm bài
- Trẻ chơi trò chơi
Trẻ nhận xét bài đã làm
- Trẻ hát và vận động cùng cô