Các phòng bộ môn Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh (Lab) và cán bộ thiết bị hoàn thành các loại sổ theo quy định: sổ thiết bị giáo dục (file trên máy), sổ danh mục (flie trên máy), sổ theo dõi[r]
Trang 1Phòng GD&ĐT Phú Tân CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Long Hòa, ngày 10 tháng 08 năm 2010
KẾ HOẠCH THIẾT BỊ NĂM HỌC: 2010-2011
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thiết bị, đồ dùng dạy học hiện có ở các môn Lý, Hóa, Sinh, Tin học, Ngoại ngữ đạt mức tối thiểu của trường học
Phòng học bộ môn: 4 phòng bao gồm Lý, Hóa, Sinh, Lab (nghe nhìn) vừa được trang bị
Phòng thực hành: 01 phòng máy vi tính vừa được trang bị
Tổng số giáo viên dạy lớp: 31
1) THUẬN LỢI
Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường trong công tác quản lý, bảo quản, sử dụng thiết bị;
Các phòng chức năng mới được xây dựng nên các yêu cầu về kỹ thuật, diện tích, kích thước đều đạt so với chuẩn của bộ giáo dục;
Giáo viên tích cực tham gia soạn và sử dụng đồ dùng dạy học hiện có tại trường;
Năm học 2010 – 2011 được trang bị thêm thiết bị cho các phòng bộ môn Lý, Hóa, Sinh, Lab và phòng thực hành vi tính Các thiết bị còn mới và chất lượng tốt
2) KHÓ KHĂN
Ngoài các môn Lý, Hóa, Sinh, Tin học, Ngoại ngữ, đồ dùng dạy học của các môn còn lại còn thiếu rất nhiều;
Một số thiết bị, đồ dùng dạy học được cấp còn rất mới, giáo viên chưa có điều kiện để tiếp cận để sử dụng có hiệu quả triệt để;
Tranh và bản đồ của một số môn khổ quá lớn nên di chuyển rất khó và dễ rách
do chất lượng giấy không tốt;
Cán bộ quản lý thiết bị chưa qua lớp chính thức, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý nên khó tránh sai sót;
Một số giáo viên chưa có ý thức vệ sinh sau khi sử dụng
II CÔNG TÁC THIẾT BỊ NĂM HỌC 2010 – 2011
1) BẢO QUẢN:
Chỉ tiêu:
Kiên quyết bảo quản thiết bị và đồ dùng dạy học hiện có để sử dụng lâu dài;
Sắp xếp lại theo môn, theo nhóm cùng loại để dễ sử dụng;
Thường xuyên theo dõi phòng ngừa động vật, côn trùng phá hoại như chuột, gián, mối,…
Trang bị thêm một số đồ dùng dạy học phục vụ cho các môn: Văn, Sử, Địa, GDCD,…
Biện pháp:
Trang 2 Lắp thêm nẹp thiếc ở các khe cửa để tránh chuột vào cắn phá;
Yêu cầu Giáo viên sử dụng phải tuân thủ quy định của cán bộ thiết bị, phải làm
vệ sinh trước khi trả, để đúng chỗ quy định, có thông báo, ghi chép kịp thời các thiết bị và đồ dùng dạy học hư hỏng để kịp thời sửa chữa, thay thế;
Đề xuất Ban giám hiệu nhà trường xuất tiền mua các đồ dùng dạy học tối thiểu theo quy định để phục vụ cho các môn còn thiếu
2) SỬ DỤNG:
Chỉ tiêu:
100% giáo viên sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có của trường;
100% giáo viên sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học mượn của trường THCS Long Sơn
Biện pháp:
Giới thiệu đầy đủ các thiết bị, đồ dùng dạy học của trường;
Tổ chức mượn đồ dùng dạy học của trường THCS Long Sơn theo từng tháng;
Tổ trưởng có trách nhiệm phân công giáo viên bộ môn lên kế hoạch hàng tháng
để sử dụng thiết bị một cách khoa học, hiệu quả;
Thông báo, thống kê kịp thời việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học của giáo viên cho Tổ trưởng, Ban Giám hiệu để tiện việc kiểm tra, đôn đốc việc sử dụng của giáo viên;
Lên kế hoạch theo từng học kỳ, hàng tháng, hàng tuần để Ban Giám hiệu đối chiếu, kiểm tra
3) TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Chỉ tiêu:
Mỗi tổ tự làm ít nhất một đồ dùng dạy học mới, hợp lý;
Làm ít nhất là 4 đồ dùng dạy học để dự thi cấp huyện, tỉnh
Biện pháp:
Kết hợp chặt với Tổ trưởng Chuyên môn để động viên và yêu cầu Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy và giữ lại trường để sử dụng lâu dài và để dự thi nếu đạt chất lượng tốt, có sáng tạo
4) THỐNG KÊ, HỒ SƠ SỔ SÁCH CỦA THIẾT BỊ:
Chỉ tiêu:
Các phòng bộ môn Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh (Lab) và cán bộ thiết bị hoàn thành các loại sổ theo quy định: sổ thiết bị giáo dục (file trên máy), sổ danh mục (flie trên máy), sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục, sổ mượn thiết bị giáo dục, sổ theo dõi tài sản cố định tại nơi sử dụng, sổ lưu hóa đơn chứng từ, sổ tiêu hao thí nghiệm, sổ đầu bài thực hành thí nghiệm;
Ghi hoặc nhập số liệu đầy đủ vào các sổ theo quy định;
Trang 3 Có kế hoạch hoạt động thiết bị và kế hoạch hoạt động của các phòng bộ môn
Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh (Lab) theo năm học, học kỳ, tháng, tuần;
Có kế hoạch kiểm tra định kỳ trang Thiết bị dạy học, các đề xuất, sửa chữa, mua sắm bổ sung;
Thống kê việc sử dụng đồ dùng dạy học và các hư hao đồ dùng dạy học từng từng học kỳ, hàng tháng, hàng tuần để Ban Giám hiệu phê duyệt;
Có kế hoạch dự trù kinh phí của năm học 2010 – 2011
Biện pháp:
Từng bước nhập số liệu sổ danh mục và sổ thiết bị vào máy tính;
Từng bước ghi các số liệu đầy đủ vào các sổ khác theo quy định theo quy định;
Làm sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục, sổ mượn thiết bị giáo dục, sổ tiêu hao thí nghiệm theo mẫu đã có;
Làm sổ đầu bài thực hành thí nghiệm tương tự như sổ đầu bài trên lớp;
Liên hệ với kế toán của trường photo sổ theo dõi tài sản cố định tại nơi sử dụng
để lưu trữ;
Yêu cầu các cán bộ phụ trách phòng Bộ môn làm các kế hoạch theo chỉ tiêu đặt ra;
Thống kê kịp thời cuối mỗi học kỳ và cuối mỗi tháng về việc sử dụng đồ dùng dạy học và các hư hao nếu có để Ban Giám hiệu duyệt;
Lên kế hoạch dự trù kinh phí cho năm học 2010 – 2011
Đỗ Hoài Nam