Mục đích Hội thi: - Phát huy thành quả tốt đẹp hội thi thiết bị dạy học TBDH tự làm của những năm học qua, từ đó thúc đẩy phong trào tự làm thiết bị dạy học của đội ngũ giáo viên tỉnh nh
Trang 1UBND HUYỆN TÂN HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 173 /KH-PGDĐT Tân Hồng, ngày 31 tháng 3 năm 2011
KẾ HOẠCH
Tổ chức Hội thi thiết bị dạy học tự làm cho giáo viên THCS cấp huyện và tham gia dự thi cấp tỉnh năm học 2010-2011
Thực hiện kế hoạch số 09/KH-SGDĐT, ngày 21/02/2011, của Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp về việc tổ chức Hội thi thiết bị dạy học tự làm các cấp Mầm non, THCS, THPT và GDTX tỉnh Đồng Tháp năm học 2010-2011, nay Phòng Giáo dục
và Đào tạo Tân Hồng lập kế hoạch tổ chức hội thi thiết bị dạy học tự làm cho giáo viên THCS cấp huyện năm học 2010-2011 như sau:
I Một số quy định của hội thi:
1 Mục đích Hội thi:
- Phát huy thành quả tốt đẹp hội thi thiết bị dạy học (TBDH) tự làm của những năm học qua, từ đó thúc đẩy phong trào tự làm thiết bị dạy học của đội ngũ giáo viên tỉnh nhà tiếp tục phát triển mạnh mẽ hơn trong những năm tiếp theo
- Động viên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tự làm thiết bị dạy học để bổ sung thêm vào danh mục thiết bị dạy học hiện có của các trường nhằm phục vụ hiệu quả công tác giảng dạy và học tập
- Tạo điều kiện cho giáo viên các cấp học, bậc học phát huy tính sáng tạo trong nghiên cứu, cải tiến hoặc tự làm các thiết bị dạy học cần thiết để phục vụ giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo
- Góp phần tạo nên thói quen, tính tích cực, khai thác hiệu quả việc sử dụng thiết
bị dạy học trong dạy học của giáo viên
- Đẩy mạnh và phát triển phong trào tự làm thiết bị dạy học là một hoạt động sư phạm thường xuyên trong các trường học góp phần vào mục đích xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, các thầy cô giáo là tấm gương về tự học và sáng tạo
2 Đối tượng dự thi:
Cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên THCS của các môn học, lớp học có thiết bị dạy học tự làm đã đạt giải cấp trường
Thiết bị dạy học tự làm phải trực tiếp do cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên hoặc tập thể giáo viên tự làm trong quá trình giảng dạy trong năm học 2010-2011 và được đánh giá theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gồm các yếu tố: sư phạm, kỹ thuật, mỹ thuật, kinh tế và sáng tạo
Phòng Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các TBDH tự làm phát huy được tính tích cực chủ động của học sinh tham gia học tập trên lớp trong thời gian qua
1
Trang 23 Nội dung và hình thức thiết bị dạy học tự làm dự thi:
- Vận dụng kiến thức, kinh nghiệm kỹ thuật để cải tiến các thiết bị dạy học đã sản xuất, nhằm đạt hiệu quả thiết thực và cụ thể hơn khi giảng dạy
- Sử dụng các chất liệu, vật tư quen thuộc, giá thành hợp lý, linh kiện đơn giản
để làm các thiết bị dạy học mới có giá trị sáng tạo
- Tự làm các thiết bị dạy học chưa có trong danh mục thiết bị dạy học đã được trang bị ở các trường trong những năm thay sách giáo khoa để phục vụ giảng dạy
4 Tiêu chuẩn đánh giá thiết bị dạy học tự làm:
Năm học 2010-2011; thiết bị dạy học tự làm của cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên được đánh giá và xếp loại với các tiêu chuẩn sau (theo Bảng điểm mẫu 1 và mẫu
2 đính kèm công văn này):
- Tiêu chuẩn sư phạm: Thiết bị dạy học tự làm phải giúp giáo viên trong việc
truyền thụ kiến thức khoa học dễ hiểu và chính xác; giúp học sinh tiếp thu kiến thức
dễ dàng, khắc sâu kiến thức và gây hứng thú trong học tập; đồng thời giúp giáo viên giảm được sức lao động trong giảng dạy Đây là yêu cầu hàng đầu của một thiết bị dạy học tự làm
- Tiêu chuẩn kỹ thuật: Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo nguyên lý cấu
tạo; tính đơn giản khi lắp ráp; tính bền chắc và tính chính xác khi vận hành; có thao tác hợp lý và an toàn khi sử dụng Nếu là bộ thiết bị dạy học sử dụng cho nhiều bài học phải có sự sắp xếp hợp lý, thuận tiện khi sử dụng, kiểm tra và bảo quản
- Tiêu chuẩn mỹ thuật: Thiết bị dạy học tự làm có kích thước phù hợp khi sử
dụng; hình thức đẹp, hài hoà về màu sắc, phù hợp với tâm lý lứa tuổi
- Tiêu chuẩn kinh tế: Thiết bị dạy học được làm bằng nguyên vật liệu dễ tìm,
dễ mua; dễ thay thế; giá thành hợp lý; có thể phổ biến cho mọi người cùng làm theo
- Tiêu chuẩn sáng tạo: Thiết bị dạy học thể hiện sự sáng tạo về loại hình, về
nội dung, về lựa chọn nguyên vật liệu
5 Thang điểm cho các tiêu chuẩn và xếp loại:
a Thang điểm cho các tiêu chuẩn:
- Tiêu chuẩn sư phạm: 08 điểm
- Tiêu chuẩn kỹ thuật: 04 điểm
- Tiêu chuẩn mỹ thuật: 04 điểm
- Tiêu chuẩn kinh tế: 02 điểm
- Tiêu chuẩn sáng tạo: 02 điểm
b Xếp loại:
- Loại A: Từ 16 điểm đến 20 điểm
- Loại B: Từ 14 điểm đến dưới 16 điểm
- Loại C: Từ 12 điểm đến dưới 14 điểm
- Loại khuyến khích: Từ 10 điểm đến dưới 12 điểm
II Công tác tổ chức và thực hiện:
1 Tổ chức thi cấp huyện:
Trang 3- Để chuẩn bị cho Hội thi thiết bị dạy học tự làm cấp huyện năm học 2010-2011; các trường THCS tổ chức, thực hiện Hội thi cấp trường và trưng bày sản phẩm đạt giải và sản phẩm có ý tưởng hay cho tập thể giáo viên, học sinh tham khảo và học tập kinh nghiệm nhân ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (26/03/2011)
- Số lượng đăng ký sản phẩm dự thi cấp huyện:
+ THCS: mỗi trường đăng ký dự thi tối đa không quá 20 sản phẩm và tối thiểu không dưới 05 sản phẩm đã đạt giải cấp trường.
+ Danh sách đăng ký sản phẩm dự thi (theo mẫu đính kèm) của các đơn vị gửi
về phòng Giáo dục và Đào tạo (bằng văn bản có ký tên, đóng dấu đồng thời gửi tập tin qua email: khang.pgd.tanhong@gmail.com chậm nhất là ngày 28/03/2011 để
Phòng GDĐT thống kê số liệu sản phẩm dự thi) đơn vị nào không gửi danh sách đăng
ký đúng hạn xem như không tham gia dự thi
- Thời gian, địa điểm tập trung sản phẩm, chấm thi TBDH tự làm:
+ Thời gian nộp sản phẩm dự thi: từ 7 giờ 30 phút đến 11 giờ ngày 05/04/2011 (có kèm theo danh sách sản phẩm dự thi của đơn vị) Đơn vị nộp trễ thời
gian quy định ban tổ chức không nhận sản phẩm dự thi và xem như không tham gia.
+ Địa điểm : Hội trường trường THCS Nguyễn Văn Tiệp
+ Thời gian chấm thi: từ 13 giờ 30 phút đến 17 giờ 30 phút ngày 05/04/2011 + Thời gian trả thiết bị dạy học tự làm về các trường THCS: từ 8 giờ đến 11 giờ ngày 06/04/2011
(Nếu hết thời gian qui định trên mà các đơn vị chưa nhận thiết bị dạy học dự thi về đơn vị mình thì mọi khiếu nại về sau sẽ không được giải quyết, Phòng GDĐT không có trách nhiệm giữ TBDH tự làm dự thi sau thời gian nêu trên; nhận lạị TBDH tự làm tham gia dự thi theo đơn vị trường, không nhận theo cá nhân).
- Mỗi TBDH tự làm dự thi cấp huyện, nhất thiết phải có bản thuyết minh chi tiết đánh máy vi tính rõ ràng, sạch đẹp kèm theo, trong đó nêu cụ thể: tên sản phẩm thiết
bị dạy học tự làm dự thi; họ và tên tác giả là cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên ( hoặc tập thể giáo viên) trường trung học cơ sở thuộc phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tân Hồng; chất liệu thực hiện, qui trình sử dụng; nội dung giảng dạy bài nào, lớp nào, môn nào; tác giả (hoặc đại diện tập thể tác giả) ký tên; thủ trưởng xác nhận (ký tên và đóng dấu) (theo mẫu đính kèm công văn này)
- Mỗi thiết bị dạy học tự làm dự thi phải có nhãn dán chắc chắn (dán lên sản phẩm): tên sản phẩm thiết bị dạy học tự làm dự thi, họ và tên tác giả, đơn vị công tác trường, huyện, bản thuyết minh, số điện thoại liên lạc
2 Tham gia dự thi cấp tỉnh:
- Căn cứ vào kết quả thi cấp huyện, Ban tổ chức tuyển chọn 10 sản phẩm đạt giải tham dự Hội thi thiết bị dạy học cấp tỉnh năm học 2010-2011
- Thời gian tham gia : ngày 14/0
III Kinh phí tổ chức cấp huyện và tham gia dự thi cấp tỉnh:
3
Trang 41 Cấp trường:
Sử dụng kinh phí hoạt động thường xuyên, quỹ học phí và các nguồn vận động khác để tổ chức Hội thi TBDH tự làm cấp cấp trường và tham gia Hội thi TBDH tự làm cấp huyện
2 Cấp huyện và tham gia dự thi cấp tỉnh:
Nội dung chi lượng Số Đơn vị tính ngày Số Đơn giá Thành tiền A/ Tổ chức thi cấp huyện:
I/ Chi phụ cấp trách nhiệm BTC
II/ Ban chấm thi:
- Chi cho Ban giám khảo chấm thi 156 phẩmSản 0 30.000 4.680.000
III Chi phát giải thưởng
IV Chi văn phòng phẩm:
- Chi VPP, in ấn, phô tô danh sách,
B/ Chi chuyên chở dự thi cấp
Trên đây là kế hoạch tổ chức hội thi thiết bị dạy học cấp huyện và tham gia dự thi cấp tỉnh năm học 2010-2011
Nơi nhận:
- Lãnh đạo Phòng + CĐ ngành (để biết);
- Các trường THCS (để thực hiện);
- Lưu: VT, CM
KT TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
Đã ký Trần Công Luyện
Trang 5PHÒNG GD&ĐT TÂN HỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ……… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
DANH SÁCH THIẾT BỊ DẠY HỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2010-2011
Trường THCS :
-Số
TT Tên thiết bị dạy học tự làm
Tên tác giả hoặc tập thể tác giả Chức vụ
Đơn vị công tác Môn, lớp
Số điện thoại cá nhân 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Tổng cộng danh sách này có… sản phẩm dự thi.
………, ngày… tháng… năm 2011
Người lập bảng HIỆU TRƯỞNG
( ký tên) ( ký tên và đóng dấu)
5
Trang 6CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢNG THUYẾT MINH
Trang 71) Tên thiết bị dạy học tự làm :… ……….
………
2) Họ và tên tác giả (hoặc tập thể tác giả):……….
3) Đơn vị trường học, huyện, thị, thành phố: ………
………
4) Số điện thoại cá nhân:………
NỘI DUNG THUYẾT MINH A Nguyên vật liệu thực hiện thiết bị dạy học: B Qui trình sử dụng: C Giảng dạy bài, lớp, môn:
………., ngày… tháng ……năm 2011 Xác nhận của đơn vị……… Tác giả (hoặc đại diện tác giả) HIỆU TRƯỞNG (Ký tên và đóng dấu) ( Ký tên và ghi họ tên) M1 PHÒNG GD&ĐT TÂN HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS - Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
7
Trang 8- , ngày……tháng……năm 2011
PHIẾU CHẤM ĐIỂM THIẾT BỊ DẠY HỌC TỰ LÀM I.Tên thiết bị dạy học tự làm dự thi:………
Môn:……….Lớp:………
Tên tác giả ( hoặc tập thể tác giả):……….………
Đơn vị công tác:……….
II Tên giám khảo:………
Chức vụ, đơn vị công tác:………
III Điểm cho các tiêu chuẩn: Số TT Nội dung Điểm 1 Tiêu chuẩn sư phạm (8 điểm): Thiết bị dạy học tự làm phải giúp giáo viên trong việc truyền thụ kiến thức khoa học dễ hiểu và chính xác; giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng, khắc sâu kiến thức và gây hứng thú trong học tập; đồng thời giúp giáo viên giảm được sức lao động trong giảng dạy Đây là yêu cầu hàng đầu của một thiết bị dạy học tự làm. 2 Tiêu chuẩn kỹ thuật (4 điểm): Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo nguyên lý cấu tạo; tính đơn giản khi lắp ráp; tính bền chắc và tính chính xác khi vận hành; có thao tác hợp lý và an toàn khi sử dụng Nếu là bộ thiết bị dạy học sử dụng cho nhiều bài phải có sự sắp xếp hợp lý, thuận tiện khi sử dụng, kiểm tra và bảo quản. 3 Tiêu chuẩn mỹ thuật (4 điểm): Thiết bị dạy học tự làm có kích thước phù hợp khi sử dụng; hình thức đẹp, hài hoà về màu sắc, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, tác động mạnh đến nhận thức của học sinh. 4 Tiêu chuẩn kinh tế (2 điểm): Thiết bị dạy học tự làm được làm bằng nguyên liệu dễ tìm, dễ mua; dễ thay thế; giá thành hạ, hợp lí; có thể phổ biến cho mọi người cùng làm theo. 5 Tiêu chuẩn sáng tạo (2 điểm): Thiết bị dạy học tự làm thể hiện sự sáng tạo về loại hình, về nội dung, về lựa chọn nguyên vật liệu. Tổng cộng : (……….)
GIÁM KHẢO ( ký tên và ghi họ tên)
M2 PHÒNG GD&ĐT TÂN HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS - Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Trang 9- , ngày……tháng……năm 2011
PHIẾU CHẤM ĐIỂM THIẾT BỊ DẠY HỌC TỰ LÀM I.Tên thiết bị dạy học tự làm dự thi:………
Môn:………Lớp:………
Tên tác giả ( hoặc tập thể tác giả):………
Đơn vị công tác:……….
II Kết quả chấm điểm của giám khảo: Số TT Họ và tên Chức vụ, đơn vị công tác Điểm cá nhân 1 2 III Thống nhất chung: Điểm:…… ( viết bằng chữ:……….)
Xếp giải:……….
IV Ý kiến nhận xét của giám khảo:……….
………
………
………
Giám khảo (ký tên): 1.……… …
2.………
9