Kỹ năng: Biết vào trò chơi Sticks , cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo, biết di chuyển chuột chính xác và đúng vị trí với tốc độ cao. 3.Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu[r]
Trang 1Tuần 8 Ngày soạn: 18/10/2017
Ngày dạy: 3A- 23/10/2017 3B- 25/10/2017 3C- 27/10/2017
Tiết 1 Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này, HS có khả năng:
1 Kiến thức: Biết được trò chơi Stick, các thao tác dùng chuột máy tính nhanh
2 Kỹ năng: Biết vào trò chơi Sticks, cách cầm chuột và sử dụng chuột thành
thạo, biết di chuyển chuột chính xác và đúng vị trí với tốc độ cao
3.Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học, tính tích cực sáng
tạo trong quá trình học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm trò chơi Sticks
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (4p):
? Em hãy trình bày cách khởi động
trò chơi Dots và cách tạo lượt chơi
mới?
? Em hãy nêu cách chơi với mức độ
khó hơn?
- Nhận xét
3 Dạy và học bài mới (30p):
3.1 Giới thiệu bài: Ở các bài trước
ta đã làm quan với trò chơi Dots,
đến bài này ta cũng sẽ làm quen với
một trò chơi cũng thú vị không kém
Đó là trò chơi Sticks
3.2 Tìm hiểu cách khởi động trò
chơi:
- Giới thiệu trò chơi: Đây là trò chơi
giúp các em rèn luyện thao tác nháy
- 2 HS lên bảng trả lời
* Cách khởi động trò chơi Dots:
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình
* Cách tạo lượt chơi mới:
- C1: Chọn Game và chọn lệnh New
- C2: Nhấn phím F2
* Chọn mức độ khó hơn của trò chơi:
1 Nháy chuột lên mục SKILL
2 Chọn một trong năm mức từ dễ đến
khó: Beginner, Intermediate, Advanced, Master, Grand Master
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Trang 2chuột nhanh hơn
- Nêu khởi động trò chơi: Nháy đúp
chuột là cách thông thường để khởi
động một công việc có sẵn biểu
tượng trên màn hình
? Em hãy rút ra cách khởi động trò
chơi?
- Nhận xét, sửa
3.3 Tìm hiểu quy tắc chơi:
- Giới thiệu cho HS quy tắc chơi trò
chơi Dots
? Sau khi kết thúc trò chơi, em có thể
tiếp tục lượt chơi mới được không
- Nhận xét, sửa
" Cách tạo lượt chơi mới: Sau khi
kết thúc lượt chơi, em chọn YES để
tiếp tục lượt chơi mới Chọn NO để
thoát khỏi trò chơi
- HD HS cách chọn mức độ khó hơn
để thử sức
* Chơi với mức khó:
B1: Nháy chuột lên mục Skill
B2: Chọn 1 trong 3 mục:
+ Beginner
+ Intermediate
+ Advanced
* Chơi với nhiều que hơn: Nháy
chuột vào Skill, chọn 100 Stick Pick
Up (100 que) hoặc 500 Stick Pick
Up (500 que)
- Hs trả lời
1 Khởi động trò chơi
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên
màn hình để khở động trò chơi Sticks
(đọc là xtíc)
2 Quy tắc chơi:
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chú ý, ghi nhớ
IV.CỦNG CỐ (5p):
- Nhớ lại rằng, trong trò chơi Sticks, các que (đoạn thẳng) với các màu khác nhau
xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần Nhiệm vụ của em là “nhặt” (tức làm biến mất) hết que trên màn hình
- BT 1: Hãy điền các cụm từ thích hợp trong số các từ: nháy chuột, nháy đúp
chuột, nháy nút phải chuột, đè lên trên, nằm ở dưới vào các chỗ trống (…) dưới
đây để có câu đúng:
Trong trò chơi Siticks, để làm biến mất một que, em phải:………… trên que đó,
nếu que đó không có que khác…… (nháy chuột, đè lên trên)
- BT 2: Trong trò chơi Sticks, em nháy chuột khi con trỏ chuột có hình dạng như
thế nào thì một que sẽ biến mất?
a Con trỏ chuột có dạng
Trang 3b Con trỏ chuột có dạng
Hãy chọn câu trả lời đúng
5 Dặn dò (1p):
- Học kỹ luật chơi
- Chơi trò chơi trước ở nhà, tiết sau thực hành trò chơi Sticks
- Luyện tập kỹ năng sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt hơn
Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS (thực hành)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này, HS có khả năng:
1 Kiến thức: Biết được trò chơi Stick, các thao tác dùng chuột máy tính nhanh
2 Kỹ năng: Biết vào trò chơi Sticks, cách cầm chuột và sử dụng chuột thành
thạo, biết di chuyển chuột chính xác và đúng vị trí với tốc độ cao
3.Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học, tính tích cực sáng
tạo trong quá trình học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm trò chơi Sticks
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp (1p):
2 Kiểm tra bài cũ (5p):
? Em hãy trình bày cách khởi động
trò chơi Sticks?
? Em hãy nêu cách tạo lượt chơi
mới, thoát khỏi trò chơi Sticks?
- Nhận xét
3 Dạy và học bài mới (30p):
3.1 Giới thiệu bài: Ở các bài trước,
ta đã biết được cách khởi động và
dùng chuột để thực hiện trò chơi
Sticks Đến bài này, các em sẽ thực
hành và chơi trò chơi Sticks
3.2 Ôn tập lại kiến thức cũ:
- Nhắc lại cách khởi động trò chơi
và cách chơi trò chơi Sticks
- Hướng dẫn cách tạo lượt chơi mới
- Hướng dẫn cách thoát khỏi game
? Trò chơi Sticks giúp các em điều
gì?
- 2 HS lên bảng trả lời
* Cách khởi động trò chơi Sticks:
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn
hình để khở động trò chơi Sticks (đọc là
xtíc)
- Cách tạo lượt chơi mới: Sau khi kết thúc
lượt chơi, em chọn YES để tiếp tục lượt chơi mới Chọn NO để thoát khỏi trò chơi
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Lắng nghe
- Chú ý, lắng nghe
- Nhớ lại
- Trả lời: Đây là trò chơi giúp các em rèn luyện thao tác nháy chuột nhanh và chính xác hơn
Trang 43.3 Thực hành:
- Y/c HS khởi động trò chơi
- Chơi trò chơi Sticks mẫu 1 lần
cho HS quan sát để biết cách chơi
- Gọi 2 HS thực hành chơi trò chơi
- Tổ chức thi giữa các thành viên
trong lớp xem bạn làm biến mất
nhiều que hơn
- Y/c HS thay nhau chơi
- Chú ý cách chơi và cách di
chuyển chuột của HS Sửa sai ngay
cho HS khi HS làm sai
- Y/c HS chơi với tốc độ cao và di
chuyển chuột chính xác hơn
- Y/c HS thoát khỏi trò chơi và tắt
máy
4 Củng cố và dặn dò (2p):
- Khởi động trò chơi
- Quan sát cô giáo chơi trò chơi
- Quan sát bạn chơi
- HS thi theo hướng dẫn
- Chú ý theo HD của cô giáo
- Làm theo HD của cô giáo
- Nhắc lại kiến thức