GIAO AN TUAN 27 buổi 2

Kiến thức: Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số.. Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số.[r]

Trang 1

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2019

Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh được đọc và hiểu nội dung truyện Người rơm

2 Kĩ năng: Hoàn thành bài tập 2 điền câu trả lời đúng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học

- Vở thực hành

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 4'

- GV cho lớp chơi trò chơi: Làm theo tôi

nói, không làm theo tôi làm

2 Bài mới: 30’

Bài 1 Đọc truyện Người rơm

- Giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc từ khó phát âm

- HS đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ khó

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc câu hỏi trong bài đánh dấu X

vào ô trống thích hợp

? Hình dáng người rơm như thế nào?

? Người rơm được dùng làm gì?

? Người rơm được điều khiển như thế nào?

- Bài văn trên có mấy hình ảnh so sánh?

- Giáo viên quan sát, nhận xét kết quả bài

làm của học sinh

Bài 2: Điền từ viết đúng chính tả vào chỗ

trống đề hoàn chỉnh đoạn văn

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài

- Gọi đại diện các cặp lên báo cáo

- GV nhận xét, chốt kết quả

3 Củng cố, dặn dò: 2’

- Giáo viên hệ thống nội dung bài, nhận

xét giờ học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu

- Đọc từ khó phát âm

- HS đọc đoạn nối tiếp

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc câu hỏi suy nghĩ làm bài vào vở

- Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng

- Để xua đuổi chim

- Bằng cách giật dây

- Có 2 hình ảnh so sánh

- Báo cáo kết quả bài làm

- Lắng nghe

- HS làm bài, báo cáo kết quả:

Gắn bó; tắm mát; nắng; lơ lửng; xanh ngắt; rẽ; mái chèo.

- HS lắng nghe

Trang 2

-1 Kiến thức: HS tiếp tục củng cố kiến thức về số có năm chữ số

2 Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học hoàn thành các bài tập

3 Thái độ: Ham thích môn học Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.

- Vở bài tập thực hành

III Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5'

- Cả lớp hát bài: Ước mơ xanh

2 Bài mới: 30'

Bài 1: Viết theo mẫu

- Yêu cầu học sinh phân tích đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2: Nối theo mẫu

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 3: Điền số

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 4: Viết theo mẫu

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp dưới mỗi vạch tia

số

- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm vào vở

- Cho HS làm vào bảng phụ đã ghi sẵn tia

số Cho HS dán lên bảng và nêu kết quả

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 3’

- Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán

liên quan rút về đơn vị

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Học sinh cả lớp hát

- HS làm bài vào vở, nêu kết quả

- Đại diện các nhóm báo cáo và nhận xét

- Lớp làm vào vở

- HS lên bảng làm bài

- Đại diện các nhóm báo cáo và nhận xét

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ

10 000; 20 000; 30 000; 40 000;

50 000; 60 000.

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 26/03/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 29 tháng 03 năm 2019

Trang 3

1 Kiến thức: Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự

các số có 5 chữ số Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt bài tập thực hành

3 Thái độ: Ham thích môn học Có thái độ nghiêm túc khi làm bài.

- Vở bài tập thực hành

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ: 3’

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới: 30’

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài làm

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV gọi 3 HS lên bảng chữ bài

Bài 2: Nối (theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS cách làm

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra nhau

- GV nhận xét

Bài 3: Số?

- GV hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS báo cáo kết quả

- GV nhận xét

Bài 4: Viết (theo mẫu)

- GV hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp đôi

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét

Bài 5: Viết tiếp số thích hợp dưới mỗi

vạch của tia số

- Y/c HS nêu quy luật của tia số rồi viết

tiếp vào chỗ trống

- HS đọc yêu cầu bài làm

- HS suy nghĩ làm bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Lần lượt 3 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung:

- Thảo luận cặp đôi

- Thực hiện nối các số vào vở

- HS đổi chéo vở bài làm của mình

- HS lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- HS báo cáo kết quả trước lớp

- HS lắng nghe

- HS làm bài theo cặp

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Hai em nêu quy luật của dãy số

- Làm bài vào vở

Trang 4

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

THAM GIA THI VÕ CỔ TRUYỀN THEO KẾ HOẠCH CỦA ĐỘI

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	9,63 KB