giáo án âm nhạc tuần 5 tất cả

*Học sinh KT: - Hát thuộc 1, 2 câu lời ca của bài nhưng không chính xác theo giai điệu.. - Biết cầm nhạc cụ nhưng gõ không chính xác theo các cách.[r]

TUẦN 5

Ngày soạn : 4/10/2018

Ngày giảng: 8,11/10/2018

TIẾT 5

ÔN BÀI HÁT XÒE HOA

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS ôn bài hát Xòe hoa

2 Kĩ năng: - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Tập biểu diễn bài hát

3 Thái độ: Thêm yêu các làn điệu dân ca trên mọi miền đất nước

*Học sinh KT: - Hát thuộc 1, 2 câu lời ca của bài nhưng không chính xác

theo giai điệu

- Biết cầm nhạc cụ nhưng gõ không chính xác theo các cách

- Biết đứng lên và nhún hòa nhập theo các bạn trong lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Đàn phím điện tử

-Nhạc cụ gõ đệm

-Đài, băng nhạc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

HS

Hoạt động của học sinh KT

1 Ổn định tổ chức:1p

2 Kiểm tra bài cũ : 5p

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn bài hát đã học

giờ trước

+Mời Hs nhận xét

- Gv nhận xét Bắt nhịp cho HS hát bài hát

3 Bài mới: 30p

*)Giới thiệu bài: Trực tiếp

a) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè hoa.

-Cho Hs nghe lại băng hát mẫu

-Gv đàn giai điệu bài hát

- Gv đàn cho hs hát

- Gv cho bàn, nhóm hát

- Gv HD hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và

ngược lại

+Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo N

- Gv vận động phụ hoạ mẫu

- Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng thời

thực hành cùng hs

Cả lớp hát 1 bài

- 3 hs biểu diễn

+Hs thực hiện +Hs thực hiện

- Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs hát

-Nhóm, bàn thực hiện

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp -Các tổ thực hiện

+Lắng nghe

- Nhóm, bàn hát

-Lắng nghe và hòa nhập cùng bạn

-Hát nhưng có

thể không thuộc hết lời ca của các bài hoặc thuộc 1,2 câu

và hát không chính xác giai điệu

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 vận động phụ hoạ và

ngược lại

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

+Gv nhận xét

b)Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi

theo bài Xoè hoa

*)Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát

trong bài

- Gv gõ :

- Gv cho hs nhận biết đó là âm hình tiết tấu

của 3 câu hát 2, 3, 4 trong bài Xoè hoa

*)Trò chơi 2: Hát giai điệu của bài bằng các

nguyên âm: o; a; u; i

- Gv hát mẫu thay lời ca bằng các nguyên

âm

Bùng boong bính boong ngân nga tiếng…

O o ó o o o ó

Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng

A á a a à à à

Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng

U ú ù u ú u ù

Tay nắm tay ta cùng xoè hoa

I í i i ì ì i

- Gv cho hs biết các nguyên âm sẽ sử dụng,

khi hát Gv dùng tay làm dấu hiệu chỉ các

nguyên âm đó để hs hát theo

- Gv cho một vài hs lên điều khiển trò chơi

+ Gv nhận xét

4.Củng cố- Dặn dò:4p

-Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài học

-GV đệm đàn

-Nhận xét giờ học

-Nhắc nhở HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

học giờ sau

-Hs quan sát -Hs thực hiện

- Hs hát và vận động

- Tổ hát và vận động

- Hs biểu diễn

+Lắng nghe

- Hs nghe

- Hs nghe

- Hs chơi trò chơi

- Hs điều khiển trò chơi

+Lắng nghe -Hs thực hiện

-Cả lớp hát bài hát Xoà hoa -Lắng nghe -Lắng nghe

xác)

Gõ nhưng không chính xác)

-Lắng nghe và hòa nhập cùng bạn

-Lắng nghe và hòa nhập cùng bạn

TUẦN 5

Ngày soạn : 4/10/2018

Ngày giảng: 8,11,12/10/2018

TIẾT 5

HỌC BÀI: ĐẾM SAO

Nhạc và lời: Văn Chung

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh biết tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 qua bài hát Đếm sao

2 Kĩ năng: - HS hát đúng và thuộc bài, thể hiện một vài động tác phụ hoạ

3 Thái độ: Qua bài hát giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

*Học sinh KT : - Hát gần thuộc lời ca của bài hát

- Biết cầm nhạc cụ (Nhưng gõ không chính xác theo các cách).

- Biết nhún chân nhịp nhàng theo bài hát

II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát chuẩn xác, truyền cảm

- Đàn, nhạc cụ gõ

- Tranh ảnh minh hoạ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 ổn định lớp (1p):

- Nhắc HS ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ (4p):

- Gọi 2 học sinh lên bảng

- GV nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:30p

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của HS

KT

Hoạt động 1: Dạy bài hát "Đếm

sao".

a/ Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu tên bài hát, tác

giả, nội dung bài hát:

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

HS nghe

- HS quan sát - nhận

- Lắng nghe và hòa nhập cùng các bạn

- GV hướng dẫn.

- Gv đánh dấu, phân câu

- GV đàn giai điệu, hát mẫu từng

câu

- Cuối câu GV đếm 2-3

- GV đệm đàn

- GV nhận xét - sửa sai

- GV đệm đàn

Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm

và hát nối tiếp

- GV hỏi ở lớp 2 chúng ta đã

được học hát bài nào nhịp 3/4 ?

- GV hỏi ai nhớ lại cách gõ nhịp

3/4

- GV hướng dẫn HS hát + múa

phụ hoạ

- GV giới thiệu động tác

- GV đệm đàn

- GV nhận xét

- GV nhận xét - đánh giá

- HS đọc lời ca theo tiết tấu

- HS học hát từng câu theo

- Nhóm hát nhắc lại

- Hát nối cả bài

- Chia 4 tổ: lần lượt hát

- Lớp nhận xét

- HS: chúc mừng sinh nhật

- 1 HS thực hiện - lớp nhận xét

- HS quan sát

- HS tập theo đến thuộc

- HS hát đồng ca + múa

- 1,2 HS khá làm mẫu, luân phiên các tổ, nhóm thực hiện

- Biểu diễn tốp ca, đơn

ca trước lớp

- Đọc được câu 1,2 lời ca của bài hát

- Hát câu 1,2 của bài hát

- Làm được 1,2 động tác đơn giản phụ họa cho bài hát

4 Củng cố, Dặn dò (5p):

- HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

- HS nói cảm nhận sau khi học bài hát

- GV giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước qua bài hát

- GV nhận xét giờ học

- HS hát đồng ca

- HS học thuộc bài hát + gõ đệm nhịp 3 + múa phụ hoạ

TUẦN 5

Ngày soạn: 4/10/2018

Ngày giảng: 12/10/2018

TIẾT 5 : ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE

GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG

BÀI TẬP TIẾT TẤU.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức.

- Hs hát thuộc và từng nhóm trình diễn bài hát với một số động tác phụ hoạ trước lớp

2 Kĩ năng:

- Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức: 1p

2 Kiểm tra bài cũ: 5p

3 Bài mới: 30p Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1(10) : Ôn tập bài hát : Bạn

ơi lắng nghe.

- Gv cho hs luyện thanh

- Gv đàn cho hs hát bài hát

- Gv cho nhóm, bàn hát

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo

phách

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách và

ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

phách

- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo nhóm

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2(20) : TĐN số 6

a Giới thiệu hình nốt trắng:

- Hình thức: Gồm thân nốt và đuôi nốt, thân

nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôi nốt

chạm vào bên phải thân nốt

- Hs luyện thanh

- Hs hát và gõ đệm theo phách

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách

- Hs hát và vận động

- Hs biểu diễn

- HS TL

- Nếu ta quy định nốt đen bằng 1 phách thì

nốt trắng bằng 2 phách

- Gv hướng dẫn hs thể hiện hình nốt trắng,

so sánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen:

x x x x x x x x x x

x x

b Bài tập tiết tấu:

* Bài tập 1:

- Gv nhận xét

- HS TL

- Hs luyện tập tiết tấu

- Hs đọc nhạc

- Hs đọc nhạc

- Hs ghép lời

- Hs đọc nhạc, ghép lời

- Tổ đọc nhạc, ghép lời

4 Củng cố, Dặn dò (5)

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

- Nhắc hs về học bài

- Xem trước bài mới

- Gv nhận xét giờ học

TUẦN 5 Ngày soạn: 4/10/2018

Ngày giảng: 8,10,11/10/2018

TIẾT 5

- ÔN TẬP BÀIHÁT: BÀI HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Hãy giữ cho em bầu

trời xanh Làm quen với hình thực hát ca-nông(hát đuổi)

2 Kĩ năng:

- Hs thể hiện đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 2 Tập đọc nhạc, ghép lời

kết hợp gõ phách

3 Thái độ:

- Yêu thích bài hát, hiểu ý nghĩa của bài hát

*Học sinh khuyết tật:- Có thể chỉ thuộc gần hết lời ca trong bài hát

- Hát không được chuẩn xác giai điệu của bài

- Gõ đệm có thể không chính xác theo các cách

- Biết nhận biết 1 số nốt nhạc trong bài TĐN( Biết vị trí 1 số nốt trong bài )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Đàn phím điện tử -Nhạc cụ gõ đệm

-Đài, đĩa nhạc -Bảng phụ bài TĐN số 2-Tranh minh hoạ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

HS Khuyết tật

1 ổn định tổ chức: 1p

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn

tập

3 Bài mới: 30p

a) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hãy

giữ cho em bầu trời xanh.

- Gv cho Hs nghe băng hát mẫu

- Gv cho hs luyện thanh

- Gv đàn cho hs hát bài hát

- Gv cho nhóm, bàn hát

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo

nhịp và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs (nếu có)

Cả lớp hát

- Hs lắng nghe

- Hs luyện thanh

- Hs hát Nhóm,bàn thực hiện

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp

- Các tổ thực hiện +Lắng nghe

-Lắng nghevà hòa nhập

cùng các bạn

-Hát nhưng có thể không

thuộc hết lời ca của bài hoặc thuộc 1,2 câu và hát không chính xác theo giai điệu

-Biết dùng nhạc cụ gõ,

- Gv cho hs tập hát đối đáp.

Đoạn a (lời1):

+Nhóm1: câu 1“Hãy xua đen tối”

+Nhóm2: câu 2“Để bầu …mầu xanh”

+Nhóm3:câu3 “Hãy bay …câu trắng”

+Nhóm4:câu4 “Cho bầy …trời xanh”

Đoạn b: Cả lớp cùng hát

- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ

hoạ

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

b) Hoạt động 2: TĐN số 2

- Gv treo bảng phụ bài TĐN

? Bài TĐN số 2 có những tên nốt nhạc

nào?

- Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số

2:

? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nào

?

- Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN

số 2

- Gv cho hs đọc nhạc từng câu

- Gv cho hs đọc nhạc toàn bài

- Gv cho hs ghép lời

- Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp

gõ đệm theo phách

- Gv sửa sai cho hs nếu có)

- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời

và ngược lại-> Gv nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò: 4p

- Gv đàn cho cả lớp hát bài hát Hãy

giữ cho em bầu trời xanh

- Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Hs hát đối đáp

- Hs thực hiện

- Hs hát và vận động

- Hs biểu diễn + Lắng nghe

- Hs trả lời

- Hs luyện tập cao

độ

- Hs trả lời

- Hs luyện tập tiết tấu

- Hs đọc nhạc từng câu

- Hs đọc nhạc toàn bài

- Hs ghép lời

- Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách

+ Lắng nghe

- Tổ đọc nhạc và ghép lời

+ lắng nghe

- Hs hát

- Hs thực hiện

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Gv HD

-Đọc tên nốt nhưng có thể không thuộc hết các tên nốt trong bài.Hoặc

có thể không đọc đúng cao độ của nốt nhạc

-Có thể đọc được tên nốt nhưng có thể gõ không đúng tiết tấu.( và ngược lại)

-Trả lời theo suy nghĩ của mình