BÀI GIẢNG TUẦN 33

Kĩ năng: Học sinh cắt, dán được ngôi nhà mà em yêu thich.. Ngôi nhà mẫu có trang tri.[r]

TUẦN 33

Ngày soạn: 01/5/2019

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 06 tháng 5 năm 2019 (2B; 2A)

Thứ 4 ngày 08 tháng 5 năm 2019 (2D)

Thứ 5 ngày 09 tháng 5 năm 2019 (2C)

MĨ THUẬT

BÀI 33: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (VẼ HÌNH)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của bình đựng nước

2 Kĩ năng: HS tập quan sát so sánh tỉ lệ của hình HS biết cách vẽ bình đựng nước Vẽ được cái bình đựng nước theo mẫu

3 Thái độ: HS có ý thức giữ gìn đồ dùng trong gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: UDCNTT Một số cái bình có hình dáng khác nhau Hình hướng dẫn cách vẽ màu Một số bài vẽ của hs năm trước

- HS: VTV2, bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Kiểm

tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (32 phút)

- Giới thiệu trực tiếp

* Hoạt động 1: (5p) Quan sát nhận xét

- GV chiếu cho hs quan sát một số

bình đựng nước có kiểu dáng và chất

liệu khác nhau gợi ý cho hs nhận

biết

- Yêu cầu hs xem tranh minh họa

VTV2 và đặt câu hỏi

- Các bình đựng nước có hình dáng ntn?

- Mỗi bình đựng nước có đặc điểm gì

về hình dáng?

- Bình đựng nước có các bộ phận nào?

- GV cho hs quan sát bình mẫu để vẽ

- Tỉ lệ giữa chiều cao so với chiều

ngang, giữa các bộ phận như thế nào?

- Bình đựng nước có dạng hình gì?

nằm trong khung hình gì?

- Bình đựng nước có được trang tri

không?

- HS bày đồ dùng lên bàn

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Có hình dáng khác nhau

- Có bình miệng to hơn đáy, tay cầm thẳng, bình miệng nhỏ, thân phình to

- Miệng, thân, đáy, tay cầm, nắp

- HS quan sát

- Chiều cao dài hơn so với chiều ngang, miệng bình to hơn so với thân và đáy

- Có dạng hình trụ, nằm trong khung hình chữ nhật đứng

- Bình đựng nước có trang tri bằng hoa lá

- Thuỷ tinh, nhựa, gốm, sứ

HS quan sát

HS quan sát

- Bình đựng nước làm bằng chất liệu gì?

- Màu sắc của bình đựng nước thế nào?

- GV: Các em vừa quan sát một số bình

đựng nước có đặc điểm, hình dáng và

màu sắc khác nhau Muốn vẽ được bình

đựng nước đúng thì các em phải quan

sát kĩ mẫu

* Hoạt động 2: (5 phút) Cách ve

- GV đặt mẫu

- Vẽ minh họa các bước vẽ lên bảng

+ B1: Ước lượng chiều cao, chiều

ngang của bình đựng nước cả tay

cầm Vẽ khung hình chung cân đối

với khổ giấy

+ B2: Tìm tỉ lệ miệng, thân, tay cầm,

đáy, đánh dấu vị tri

+ B3: Phác nét thẳng trước, nét chi

tiết sau

+ B4: Nhìn mẫu sửa hình cho giống, vẽ

đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ba sắc độ

- Yêu cầu hs nêu cách vẽ

* Hoạt động 3: (20 phút) Thực hành

- Cho hs quan sát một số bài vẽ của hs

năm trước

- Yêu cầu hs vẽ một bình đựng nước

cân đối với phần giấy trong vở

- GV đến từng bàn quan sát hướng

dẫn hs cách vẽ hình và trang tri, động

viên khich lệ hs hoàn thành bài tập

* Hoạt động 4: (3p) Nhận xét - đánh giá

- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài đẹp gợi ý hs nhận xét

- Hình dáng, tỉ lệ bình đựng nước đa

cân đối chưa?

- Cách trang tri bình thế nào?

- Đa thể hiện được ba sắc độ đậm nhạt

trong bài vẽ chưa?

- Em thich bài vẽ nào? vì sao em thich?

- GV nhận xét, đánh giá bài vẽ của hs

- Nhận xét chung lớp học

Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp

4 Củng cố - Dặn do

- Bài học hôm nay giúp các em biết

vẽ gì?

- Về nhà hoàn thành bài vẽ và chuẩn

- Trắng, đỏ, xanh

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát ghi nhớ cách vẽ

- 2hs nêu

- HS quan sát bài chọn một số bài đẹp về hình và màu để học tập

- Vẽ bình đựng nước gần giống mẫu, cân đối với trang giấy

- Trang tri vẽ đậm nhạt hoặc vẽ

màu theo cảm nhận

- Thể hiện được ba sắc độ đậm nhạt

- HS trưng bày sản phẩm

- Nhận xét bài của bạn theo gợi ý của gv

- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận

- HS trả lời

HS lắng nghe

HS quan sát

HS quan sát

HS thực hành

HS quan sát

HS lắng nghe

bị đồ dùng cho bài sau

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 06 tháng 5 năm 2019 (2B)

Thứ 3 ngày 07 tháng 5 năm 2019 (2A)

Thứ 4 ngày 08 tháng 5 năm 2019 (2D)

Thứ 5 ngày 09 tháng 5 năm 2019 (2C)

THỦ CÔNG

ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

(TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2

2 Kĩ năng: Làm được it nhất một sản phẩm thủ công đa học

3 Thái độ: Rèn tinh cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi

- Với HS khéo tay: Làm được it nhất hai sản phẩm thủ công đa học Có thể làm được sản phẩm mới có tinh sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

HS: Giấy thủ công, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T

1 Ổn định tổ chức: (1p)

2 KT bài cu: (2p)

- KT sự chuẩn bị của h/s

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: (5p) Quan sát,

nhận xét

- Y/C HS nêu lại các bước làm dây

xúc xich và làm vòng đeo tay

- Chia nhóm thực hành

- Hướng dẫn các bước:

- Bước 1: Cắt giấy

- Bước 2: Cắt dán, dây xúc xich,

vòng đeo tay

- Bước 3: Dán dây xúc xich, vòng

đeo tay

* Hoạt động 2: (25p) Thi khéo tay

làm đồ chơi

- Yêu cầu học sinh tự làm đồ chơi

theo ý thich

* Hoạt động 3: (3p) Nhận xét đánh

- Bước 1: Cắt giấy

- Bước 2: Cắt dán dây xúc xich, vòng đeo tay

- Bước 3: Dán dây xúc xich, vòng đeo tay

- Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dán

- Chia 2 nhóm

Nhóm 1: Làm dây xúc xich

Nhóm 1: Làm vòng đeo tay

HS quan sát

HS thực hành

giá sản phẩm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá đội nào có

nhiều đồ chơi trưng bày đẹp là đội

thắng cuộc

4 Củng cố – Dặn do: (2p)

- Bài học hôm nay củng cố kiến thức gì?

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập,

chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét và tìm ra nhóm có nhiều sản phẩm đẹp

- HS trả lời

HS quan sát

HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 07 tháng 5 năm 2019 (1B; 1C)

Thứ 6 ngày 10 tháng 5 năm 2019 (1D)

THỦ CÔNG

TIẾT 33: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh vận dụng được kiến thức đa học vào bài “Cắt dán và trang tri hình ngôi nhà”

2 Kĩ năng: Học sinh cắt, dán được ngôi nhà mà em yêu thich

3 Thái độ: HS thể hiện tinh kiên trì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Giấy thủ công, bút chì, thước, hồ dán Ngôi nhà mẫu có trang tri

- HS: Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước, hồ dán, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (1 phút) Kiểm

tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: (30 phút)

- Giới thiệu: Trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Quan sát,

nhận xét

- Học sinh nêu quy trình cắt, dán

hình ngôi nhà

- GV nêu lại cách cắt, dán ngôi nhà

cho hs nắm vững

- Học sinh nêu được quy trình cắt, dán

hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt

thêm 1 số mẫu để trang tri : Kẻ, cắt

hàng rào, hoa lá, mặt trời

- Bày đồ dùng lên mặt bàn

- HS nêu

- HS lắng nghe

HS quan sát

HS lắng

* Hoạt động 2: (22 p) Thực hành

- GV nêu trình tự dán, trang tri:

- Dán thân nhà trước, dán mái nhà

sau.Tiếp theo dán cửa ra vào đến cửa

sổ

- Dán hàng rào hai bên nhà trước nhà

dán cây, hoa, lá nhiều màu

Trên cao dán ông mặt trời, mây,

chim, v.v…

- Xa xa dán những hình tam giác nhỏ

liên tiếp làm day núi cho bức tranh

thêm sinh động

Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ

và cắt những bông hoa có lá có cành,

mặt trời, mây, chim bằng nhiều

màu giấy để trang tri thêm cho đẹp

* Hoạt động 3: (3 phút) Trình bày

sản phẩm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh

trưng bày sản phẩm

Giáo viên chọn 1 vài sản phẩm đẹp

để tuyên dương

4 Củng cố – Dặn do

- Bài học hôm nay củng cố kiến

thức gì?

- Nhận xét thái độ học tập của học

sinh về sự chuẩn bị cho bài học, về

kỹ năng cắt, dán hình của học sinh

- Chuẩn bị: Kiểm tra

- Học sinh thực hành

- Học sinh tự do trang tri cho bức tranh về ngôi nhà thêm sinh động

- Học sinh dán ngôi nhà vào vở

cân đối, đẹp và trang tri

Học sinh dán lưu vào vở thủ công

- HS trưng bày sản phẩm

- HS trả lời

nghe

HS thực hành

HS quan sát

HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 07 tháng 5 năm 2019 (1C; 1A)

Thứ 5 ngày 09 tháng 5 năm 2019 (1B)

Thứ 6 ngày 10 tháng 5 năm 2019 (1D)

MĨ THUẬT

BÀI 33: TẬP VẼ TRANH BÉ VÀ HOA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs nhận biết nội dung đề tài Bé và Hoa cảm nhận được vẻ đẹp của hoa Tập vẽ tranh đề tài Bé và Hoa

2 Kĩ năng: Vẽ được tranh đề tài Bé và Hoa đơn giản

3 Thái độ: Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây, hoa trái

* GDBVMT: Có ý thức chăm sóc cây hoa trái

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: UDCNTT Một số tranh ảnh bé và hoa Hình minh họa cách vẽ Một số

bài của hs năm trước

- HS: VTV1, bút chì , màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Kiểm

tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới

- Giới thiệu: Trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Tìm chọn

nội dung đề tài

- GV chiếu cho hs quan sát một số tranh

chim và hoa gợi ý cho hs nhận xét

- Tranh vẽ nội dung gì?

- Hình ảnh em bé được vẽ thế nào?

- Kể tên các loại hoa mà em biết?

- Các bộ phận chinh của bé?

- Mùi hương và màu sắc của hoa thế

nào?

+ GV: Hình ảnh Bé và hoa thường

thấy trong vườn hoa hoặc công viên

chợ hoa Các em hay nhớ lại hình

ảnh màu sắc và vẻ đẹp của bé và hoa

để chọn nội dung vẽ thành bức tranh

- Yêu cầu hs nêu nội dung vẽ tranh

* Hoạt động 2: (5 phút) Cách ve

tranh chim và hoa

- GV minh họa cách vẽ lên bảng

+ B1: Vẽ hình bé và hoa cân đối với

khổ giấy

+ B2: Vẽ thêm một số hình ảnh ông

mặt trời, cỏ cây, bướm cho sinh động

+ B3: Vẽ màu theo ý thich

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ

* Hoạt động 3: (20p) Thực hành

- GV cho hs quan sát một số bài vẽ

của hs năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ tranh đề tài bé và

hoa theo ý thich cân đối với trang

- HS bày đồ dùng lên bàn

- HS quan sát tranh và trả lời

- Em bé và hoa trong công viên

- Hình ảnh em bé được vẽ rất đẹp,

em bé đứng trong vườn hoa tay cầm bông hoa hồng

- Hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa cách bướm …

- Đầu, mình, chân, tay

- Mỗi loại hoa có mùi hương thơm khác nhau Hoa có màu vàng, xanh, hồng

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát ghi nhớ cách vẽ

- HS nêu cách vẽ

- HS quan sát, chọn bài đẹp về

hình về màu sắc để học tập

- Vẽ tranh bé hoa và hoa theo ý thich cân đối với phần giấy trong vở

HS quan sát

HS lắng nghe

HS quan sát

HS thực hành

giấy

- Gợi ý các em cách vẽ hình và vẽ

màu cho sinh động

- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn

hs còn lúng túng hoàn thành bài vẽ

- Động viên khich lệ hs có năng

khiếu vẽ theo cảm nhận

* Hoạt động 4: (3 phút) Nhận xét

-đánh giá

- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

- Chọn một số bài treo lên bảng gợi

ý hs nhận xét

- Bài vẽ của bạn nào đẹp?

- Màu sắc trong bài vẽ được thể hiện

như thế nào?

- Em thich bài vẽ nào? vì sao?

- GV nhận xét bổ sung, đánh giá bài

vẽ của hs

* Liên hệ: Hằng ngày em chăm sóc

cây hoa thế nào?

- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung lớp học

4 Củng cố - Dặn do:

- Bài học hôm nay giúp các em biết

vẽ gì?

- Về nhà chuẩn bị đồ dùng cho bài

sau

- Vẽ thêm một số hình ảnh nhà, cây, hoa, ông mặt trời cho tranh sinh động

- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ

- HS trưng bày bài vẽ

- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên

- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận

- HS trả lời

- HS trả lời

HS quan sát

HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 08 tháng 5 năm 2019 (2D)

Thứ 5 ngày 09 tháng 5 năm 2019 (2C)

ÂM NHẠC

TIẾT 33: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát

2 Kĩ năng: Biết hát, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu

3 Thái độ: Hs yêu thich môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Nhạc cụ Băng mẫu Tranh ảnh minh họa

- HS: SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ôn định lớp: (1p)

2 Kiểm tra bài cu: (3p)

- Bắt giọng hát ôn lại bài hát tuần trước

đa học

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương?

3 Bài mới

* Hoạt động 1: (25p) Ôn tập

- Nhắc lại tên các bài hát đa học ở kì 2?

- GV nhắc lại cho hs nắm vững

+ Bầu trời xanh

+ Tập tầm vông

+ Hòa bình cho bé

+ Đi tới trường

+ Đường và chân

- Mở băng mẫu giai điệu một số bài hát

- Hướng dẫn hát ôn lại lần lượt từng bài

- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn hát kết hợp sử dụng nhạc

cụ gõ đệm

- Nhận xét sửa sai

* Hoạt động 2: (7p) Tro chơi “Chim

bay co bay”

- Mở băng mẫu cho HS nghe lại bài hát

- Bắt giọng

- Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn thực hiện trò chơi

GV có thể hát hoặc mở băng bài “ Chim

bay, cò bay’’ Cho học sinh nghe và

hướng dẫn

- Nhận xét bổ sung

- Nhận xét, động viên

4 Luyện tập - củng cố: (3p)

- Nhận xét, đánh giá động viên những cá

nhân và nhóm hoàn thành tốt bài học

- RKN, nhắc nhở một số hs cần cố gắng

- Lớp hát đồng thanh

- HS nhắc lại

- Nghe

- HS lắng nghe

- Hát theo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp hát đồng thanh

- Tổ nhóm hát thi đua

- Cá nhân hát

- Cá nhân thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Tổ nhóm thực hiện

- Lớp thực hiện

- Trả lời…

- Nghe

- Lớp hát ôn lại bài 1 lần -> Cá nhân, nhóm hát

- Lớp đứng tại chỗ thực hiện vận động theo nhịp kết hợp động tác tay phù hợp

-> Cá nhân, nhóm biểu diễn trước lớp

- Lớp hát đồng thanh

(Y/c đúng giai điệu, nhịp, phách)

- Cá nhân, nhóm thực hiện

- 2 day hát đối đáp từng câu ngắn -> hết bài

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 09 tháng 5 năm 2019 (1B;1D;1C)

ÂM NHẠC

TIẾT 33: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: ĐI TỚI TRƯỜNG ĐƯỜNG VÀ CHÂN

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu của bài

2 Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu và vận động theo lời ca

3 Thái độ: Nghe nhạc để bồi dưỡng khả năng cảm thụ âm nhạc

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

1 GV: Nhạc cụ gõ, băng mẫu.

2 HS: SGK.

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC

T

1 Ôn định lớp: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cu: (2 phút)

- 2 hs hát lại bài đa học giờ trước

- Nhận xét tuyên dương

3 Bài mới: (30 phút)

* Hoạt động 1: (12 phút) Ôn hát

+ Đi tới trường

- Gợi mở

- Mở băng nhạc mẫu

- Bắt giọng

- Nhận xét sửa sai

- Chia nhóm

- Nhận xét, sửa sai

- Rèn cá nhân

- Nhận xét, sửa sai, đánh giá

- Hướng dẫn ôn 1 số động tác phụ

họa

- Nhận xét

* Hoạt động 2: (12 phút)

+ Ôn bài “đường và chân”

- Tranh minh họa

- Nhận biết tên bài, tác giả?

- Mở băng mẫu

- Bắt giọng

- Nhận xét, sửa sai

- Chia nhóm

- Sửa sai, rèn cá nhân

- Nhận xét, đánh giá

- Hướng dẫn ôn 1 vài động tác phụ họa

- Nhận xét, khich lệ, động viên

* Hoạt động 3: (6 phút) Nghe nhạc

(nghe hát)

- Giới thiệu 1 bài hát thiếu nhi

- Mở băng mẫu

- HS hát

- HS khác so sánh nhận xét

- Nhắc lại tên bài, tác giả

- Nghe lại bài hát 1 lần kết hợp gõ đệm

- Cả lớp hát đồng thanh

- Nhóm 1 hát lời 1 gõ đệm theo nhịp

- Nhóm 2 hát lời 2 gõ đệm theo phách

- Nhóm 3 hát lời 3 gõ đệm theo tiết tấu

=> Cả lớp hát lời 4 vỗ đệm

- Cá nhân thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Lớp đứng tại chỗ thực hiện

- Cá nhân biểu diễn trước lớp

- Tổ, nhóm biểu diễn thi đua

- Quan sát, trả lời

- Nhắc lại tên bài, tác giả

- Chú ý nghe

- Lớp hát ôn lại bài 1,2 lần kết hợp vỗ đệm theo phách

- Tổ, nhóm hát thi đua, đối đáp ->

hết bài

- Cá nhân thực hiện gõ đệm theo y/c của gv

- Lớp đứng tại chỗ thực hiện => cá nhân, nhóm biểu diễn trước lớp

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- HS trả lời

HS hát theo

HS hát

HS hát

HS lắng nghe và

- Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm?

- Vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng?

- Nêu cảm nhận của em về bài hát

- Nhận xét, động viên

- Giới thiệu qua về nd của bài, sắc

thái, tình cảm giúp hs cảm nhận tốt

hơn

- Mở lại băng mẫu

- Nhận xét

4 Luyện tập - củng cố: (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá, động viên các

em qua giờ học

- Nắm được nd bài hát vừa nghe

- Tập trung nghe lại bài

- Chọn 2 nhóm lên biểu diễn lại 2 bài hát cho lớp xem

hát theo

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 10 tháng 5 năm 2019 (1D)

THỂ DỤC

BÀI 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

2 Kĩ năng: Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (số lần có thể còn hạn chế) 3.Thái độ: Có ý thức rèn luyện bản thân

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm: Sân trường, 1 còi Mỗi HS một quả cầu

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

I MỞ ĐẦU

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức

khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm

+ Khởi động

Ôn bài thể dục phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

6-8

phút - Lớp trưởng tập trung lớp, báo

cáo sĩ số cho giáo viên

- Đội Hình

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV

- Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

GV