Giáo án Lớp 1 - Tuần 32

GV chốt Hồ Gươm là cảnh đẹp nổi tiếng của Thủ đô Hà Nội và còn là một địa danh gắn liền với truyền thuyết về sự tích Hồ Gươm vậy Hồ Gươm đẹp như thế nào cô trò mình sẽ đến với bài Tập[r]

TUẦN 32

Ngày soạn: 28/4/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 01 tháng 5 năm 2017

Toán Tiết 125: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ

dài, làm tính với số đo độ dài đọc giờ đúng

- Làm bài nhanh, trình bày sạch Hứng thú học tập

hồ, quay theo giáo viên đọc giờ

- GV gọi học sinh nhận xét, sửa sai

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao

nhiêu cm ta làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giải như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em

lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp

làm vào vở

- GV nhận xét hoàn thiện

- HS 2 em lên bảng làm

9 giờ, 7 giờ, 5 giờ, 6 giờ

- HS nhắc tên bài: Luyện tập chung

Bài 1: Đặt tính rồi tính

+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.

- HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vàobảng con theo dãy bàn

6 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9(cm)

+

- Xem trước bài: Luyện tập chung

Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp

+ HS kim ngắn

- Học sinh làm bài vào SGK, 1HS lên bảng làm bài

+ Đồng hồ : Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng

+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng

+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều

Tập đọc

HỒ GƯƠM

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ.(5')

- GV gọi 3 - 4 em đọc lại bài tập đọc

+ Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn?

- GV nhận xét và liên hệ tới cá nhân HS

GV, tuyên dương

2 Bài mới: (34')

Giới Thiệu chủ điểm của tuần 32

a Giới thiệu bài: Đưa ảnh toàn cảnh

về Hồ Gươm

+ Bức ảnh trên được chụp ở đâu?

GV chốt Hồ Gươm là cảnh đẹp nổi tiếng

của Thủ đô Hà Nội và còn là một địa

danh gắn liền với truyền thuyết về sự

tích Hồ Gươm vậy Hồ Gươm đẹp như

thế nào cô trò mình sẽ đến với bài Tập

đọc Hồ Gươm của nhà văn Ngô Quân

-HS đọc từng câu (đọc nối tiếp)

- Gv theo dõi nhận xét sửa sai

-Đọc câu theo nhóm đôi

+ Luyện đọc đoạn cả bài

+ Bài chia làm mấy đoạn?

- GV đánh dấu đoạn

* Đoạn 1: Từ “Nhà tôi… long lanh.”

* Đoạn 2: “Cầu Thê Húc … hết”

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

* Đọc cả bài

- GV đọc mẫu lần 2 cả bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương

* Ôn các vần ươm, ươp.

- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài

+ Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài

+ HS đọc tên bài: Hồ Gươm

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần

- HS cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc thầm theo nhóm đôi

+ Tiếng: Gươm

- đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm được

- HS đọc cá nhân

+ Vẽ đàn bướm, giàn mướp

- Mỗi HS nói 1 câu (nt)

+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa

+ Giàn mướp sai trĩu quả

- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài

Tiết 2 (35')

*HD luyện đọc SGK

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại

từng câu

- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn

- GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi

đọc đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc

và sửa sai cho học sinh, tuyên dương

học sinh có nhiều tiến bộ

- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài

- GV nhận xet sửa sai

* Tìm hiểu bài và luyện nói

- Tìm hiểu bài đọc

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

2 Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ

Gươm trông như thế nào ?

+ Qua bài này ta thấy được cảnh gì của

Hồ Gươm?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

*Luyện nói

- Gv gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về

bức tranh trong SGK, đọc câu văn

- Cả lớp và GV nhận xét

- Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải

làm gì?

* Hồ Gươm không chỉ là một cảnh đẹp

mà còn là 1 di sản văn hóa mang tính

lịch sử của thủ đô Hà Nội khi gặp các

cảnh đẹp như vậy các em cần bảo vệ,

không được vứt tác bừa bãi … đã góp

phần bảo vệ cảnh đẹp của đất nước ta.

4 Cũng cố- Dặn dò(3')

- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả

bài

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem

-HS đọc thầm cho nhau nghe theo nhóm đôi

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- 2HS thi đọc cá nhân

- 3 HS đọc cả bài, cả lớp theo dõi

- HS đọc bài, 1 em nêu câu hỏi 1, HSthảo luận trả lời

+ Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô

Hà Nội

- HS đọc thầm các câu đoạn 1và trả lời:

+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh

*Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ

đô Hà Nội

- HS: Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

- HS thảo luận, đọc câu văn:

Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son,

cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.

Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa

già rễ lá xum xuê.

trước bài: Lũy tre

CHIỀU:

BD Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT CHỮ CHUẨN VÀ ĐẸP

I MỤC TIÊU:

* Qua tiết học giúp học sinh:

- Học sinh biết tô chữ hoa T

- Củng cố về tô chữ hoa cỡ vừa và cỡ nhỏ

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung các bài tập

* HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI A.Bài cũ:(5')

- HS viết bảng con chữ Q, R

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS viết bảng con

B Dạy học bài mới: (32')

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành luyện viết:

- HS mở vở luyện viết chữ: Quan sát bài

- GV nêu yêu cầu bài

-Tô chữ hoa: T cỡ vừa

- GVgọi học sinh đọc bài -Tô chữ hoa: T cỡ nhỏ

- HS khá, giỏi tô đẹp tất cả các dòng bài 119

vở luyện viết chữ đẹp và chuẩn

- HS Trung bình tô được 3 dòng bài:

- Học sinh đọc chữ hoa

- HS tô đúng độ cao, độ rộng, khoảng cách

giữa các chữ

- HS yếu tô được 2 dòng bài

- GV cho HS viết bài được giao

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu

cm ta làm phép tính gì?

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3: SGK

- GV cho học sinh mở SGK quan sát

tranh và hỏi: Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả

cam ta làm phép tính gì?

- HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

- HS làm tính trừ

1 em lên bảng trình bày bài giải, HS

cả lớp làm vào vở

Bài giảiThanh gỗ còn lại dài số cm là:

97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm

Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và

giải

Tóm tắt

Giỏ 1 có: 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả camTất cả có: … quả cam ?

- HS làm tính cộng

Chuẩn bị kiểm tra.

- HS 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải,

HS cả lớp làm vào vở

Bài giải

Cả hai giỏ cú tất cả số quả cam là:

48 + 31 = 79(quả) Đỏp số: 79 quả

- Tụ được cỏc chữ hoa: S, T

-Viết đỳng cỏc vần: ươm, ươp, iờng, yờng, cỏc từ ngữ: lượm lỳa, nườm nượp,

tiờng chim Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo vở tập viết 1, tập hai.

(Mỗi tư ngữ viết ớt nhất 1lần)

- H/s viết đúng các chữ viết hoa đã đợc tập tụ

- Chữ S cao mấy dũng li,

- Được viết bằng mấy nột ?

- Giống nhau nột cong

- T Nờu quy trỡnh tụ trờn chữ mẫu và tụ 1

- GV hướng dẫn quy trình viết - HS luyện viết bảng con

- NX sửa chữa

+ Các chữ khác: (tương tự)

*Hướng dẫn viết vở: (15-17') - 2 em nêu nội dung bài viết

với nét đứt

- Nhận xét từ được viết rộng trong mấy

ô?

- 1 em nêu

- T Nêu quy trình viết

- Cho xem vở mẫu

- Hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn (Cầu Thê Húc màu son cổ

3 Tập chép: (13- 15’)

- Đọc lại bài viết

- Chỉnh tư thế ngồi viết

- HD cách trình bày vào vở:

+ Chữ đầu dòng phải viết hoa, lùi vào 1 ô

+ Tên riêng phải viết hoa

-HS chép lần lượt từng câu theo hiệuthước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở

- Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần: ươm - ươp - Đọc yêu cầu

- Chữa bài trên bảng phụ

Trò chơi cướp cờ những lượm lúa vàng

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Bài 2, 3, 4, 5 Cho hs đọc y/c và làm vào

vở sau đó gọi hs lên chữa bài, n/x

Bài 2: nối 2 phép tính có kết quả bằng

a Tâm hái đợc 56 bông hoa Mai hái đợc

32 bông hoa Hỏi cả hai bạn hái đợc bao

nhiêu bông hoa?

b Hai anh em có 48 cái kẹo Riêng em có

31 cái kẹo

Hỏi anh có bao nhiêu cái kẹo?

Bài 5: Nếu hôm nay là thứ hai ngày 9 thì

thứ bảy là ngày mấy?

Từ ngày thứ sáu của tuần này đến ngày

chủ nhật của tuần sau liền kề cách nhau

mấy ngày?

IV- Củng cố nhận xét giờ học(1')

- GV thu vở chữa, nhận xột

TH Toỏn

Tiết 1: ễN CỘNG TRỪ SỐ Cể HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIấU: * Qua tiết học giỳp học sinh:

- Củng cố về cỏch cộng trừ số cú hai chữ số; biết đặt tớnh và làm tớnh cộng trừ (khụng nhớ) số cú hai chữ số; điền dấu, xem giờ (Trang 92) vở TH TV và toỏn theo từng đối tượng

- Giỏo dục ý thức tự giỏc học bài và làm bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung cỏc bài tập * HS : Vở LTTH toỏn tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN VÀ

HỌC SINH

NỘI DUNG BÀI

A Kiểm tra bài cũ:(5')

- Gọi HS lên bảng làm, dưới lớp làm

bảng con Giáo viên nhận xét, tuyên

dương

Tính: 37+ 20 = 42cm + 5cm = Bài (Trang 92)

Bài 1: Đặt tính rồi tính

52 + 24 76 - 52 76 - 24

B Dạy học bài mới:(32')

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành giải các bài tập.

- GV hướng dẫn cho học sinh làm

các bài tập trong vở thực hành tiếng

hành tiếng việt và toán

- HS trung bình làm được các bài

tập1, 2

- HS yếu làm được bài tập 2.`

- HS làm việc cá nhân với bài tập

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

10 giờ , 2 giờ, 9 giờ , 3 giờ, 6 giờ

Ngày soạn: 30/4/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 03 tháng 5 năm 2017

Tập đọc LŨY TRE

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước

đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK).

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chép bài học lên bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

A KT bài cũ: (3-5’)

- GV gọi 2 HS đọc bài Hồ Gươm và trả

lời câu hỏi:

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

2 Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm

trông như thế nào?

- HD đọc và đọc mẫu từng từ: 3 HS đọc dòng thơ chứa từ khó

- Chú ý đọc đúng tiếng có phụ âm r, d - 1 HS đọc toàn bộ

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ - 1 dãy

* HD đọc đoan: chia làm 2 đoạn

- Mỗi đoạn 4 dòng thơ 3 HS đọc đoạn 1

- Đọc nối tiếp từng đoạn:

- Nhận xét, tuyên dương - Đọc cả bài 5 - 6 em

3 Ôn vần: iêng - yêng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần

+Đọc yêu cầu 1: Tìm trong bài tiếng có

vần iêng

- tiếng+Y/c 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn: - Hs tìm: kiềng, giếng, chiêng,

- Giải thích từ - Đọc lại các từ theo dãy

+ Nêu yêu cầu 3: Điền vần: iêng hoặc

yêng

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm

- Em hãy tìm trong câu trên và phân tích

tiếng có mang vần iêng

- GV nhận xét sữa sai

- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần

yêng tương tự và đọc

- GV cho HS đọc lại toàn bài

- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên

- ie- ng- yêng

- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.

- Chim yểng biết nói tiếng người.

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp

Tiết 2(35')

1 Luyện đọc: (10- 12’)

- Nhận xét, tuyên dương - HS đọc từng đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn: 1 dãy

- Nhận xét, tuyên dương - Đọc cả bài 8 - 10 em

2 Tìm hiểu bài: (8 – 10’) * Đọc thầm toàn bài

- Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ?

- Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm

3 Luyện nói: (5-7’) - HS quan sát tranh

-luyện nói: Hỏi đáp về các loài cây ? - HS nêu câu mẫu

M: bạn biết những cây gì ? Tôi biết cây dừa, cây chuối,

- HS nói theo tranh: tác dụng, đặcđiểm của từng loại cây (thảo luận cặp)

- Các bạn khác NX, bổ sung

4 Củng cố, dặn dò: (3-5’)

- Đọc cả bài - 1 em đọc

- Tìm tiếng có vần ôn

- VN: Đọc trước bài: Sau cơn mưa

Toán KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

Kiểm tra kết quả học tập của HS về

- Kĩ năng làm tính cộng và tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Giải toán có lời văn bằng phép trừ

- Làm bài nhanh, trình bày sạch Hứng thú học tập

Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó

có 3 học sinh chuyển sang lớp khác

Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh?

37 - 3 = 34 (học sinh) Đáp số: 34 học sinhBài 4: Số?

Viết đúng mỗi số vào ô trống được 0,75 điểm

+ 21 - 21

35

Ngày soạn: 01/5/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 5 năm 2017

Chính tả LŨY TRE

I.MỤC TIÊU

- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài lũy tre trong khoảng 8-10 phút

- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiên

- Đọc lại bài viết

- Chỉnh tư thế ngồi viết

- HD cách trình bầy vào vở:

+ Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

+ Các dòng thơ lui vào lề 3 ô

-HS chép lần lượt từng dòng thơtheo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở

- Chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

trâu no cỏ chùm quả lê - HS điền SGK:

- Chữa bài trên bảng phụ - Đọc lại bài hoàn chỉnh

b) Điền vần: dấu hỏi hay ngã ? ( HD tương

- Về nhà: Viết lại những chữ còn viết sai vào

bảng

Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I.MỤC TIÊU

- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện -Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta

- Kể mẫu lần 1: - Cô vừa kể chuyện gì ?

- Kể mẫu lần 2: Có tranh minh hoạ trên

* Thi kể cả câu chuyện - Kể nối tiếp từng tranh

Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân

vai)

- HS tự đóng vai

- GV động viên HS kể diễn cảm đúng lời

nhân vật

- Các nhóm lên thể hiện vai diễn củanhóm

- Các nhóm khác NX bổ sung1- 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

4 ý nghĩa câu chuyện: (5')

- Câu chuyện cho các em hiểu ra điều gì? - Câu chuyên kể về nguồn gốc cao

quý ,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra từ cha rồng mẹ tiên

Bồi dưỡng Tiếng Việt

Thi tìm tiếng từ có vần ôc uôc

I-MỤC TIÊU

* Củng cố cách nhận diện vần ôc, uôc

* Tìm và đọc được tiếng, từ chứa vần ôc, uôc trong văn bản

2*Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gv cho Hs đọc bài vừa học

- Cho HS phân biệt sự giống và khác nhau

của vần ôc, uôc

- HS chia sẻ cùng bạn và bày tỏ ý kiến trước lớp

HOẠT ĐỘNG 2: - Tìm và đọc, từ chứa vần ôc, uôc

- Cho tìm từ chứa tiếng có vần ôc, uôc

- Đính từ của HS lên bảng

- Tìm và cài trên thanh cài

- Đọc và phân tích từ mình cài,

- Cho HS hiểu từ HS tìm bạn cài

(Cá nhân, nhóm, lớp )

- HS nêu ý kiến

HOẠT ĐỘNG 3: - Luyện đọc:

- Treo bảng phụ có bài luyện đọc

- cho HS đọc thầm - gọi HS đọc trước lớp

- Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn

Ngày soạn: O3/5/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 05 tháng 5 năm 2017

Tập đọc SAU CƠN MƯA

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng,

nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu hiết nghỉ hơi ở chỗ

quây quanh mưa rào - PT từ: quây quanh

- HD đọc và đọc mẫu từng từ - HS đọc từ trong câu

- Đọc đúng phụ âm, r, s - HS luyện đọc các câu khó

- Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,4,5

* Luyện đọc đoạn: ( 2đoạn)

- Đoạn 1: HD và đọc mẫu câu 1, 2, 3,4 - 2 HS đọc đoạn 1

- Đoạn 2: Câu 5 (HD tương tự)

- Đọc nối tiếp từng đoạn

* Ôn vần: ây - uây (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần

+Nêu yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có vần

- Nhận xét, tuyên dương - Đọc từng đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn 1 nhóm

- Đọc cả bài 8 – 10 em

2 Tìm hiểu bài: (8 – 10’) * hs đọc đoạn thầm đoạn 1

1 - Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế

mưa rào ?

Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ …trong vườn

Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục

* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu toàn bài 2-3 nhóm đọc phân vai

- Nhận xét, tuyên dương 2- 3 em đọc cả bài

3 Luyện nói: (5-7’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Trò chuyện về mưa HS nêu

Qs tranh, nói theo tranh

HS nói tự do theo chủ đề

- HS khác NX , bổ sung

Nhận xét, kết luận

4 Củng cố, dặn dò: (3- 5’)